班主任应该努力提高学生的身心素质，培养学生乐观向上的心理素质

海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓；鲲鹏倾听九天，才会展翅。有人说：走入孩子的内心世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。我一直相信，每个孩子都有他们可爱可喜的一面, 在跟他们相处的日子里,我愿意去发现，去挖掘，我愿意走进他们的内心深处。作为一个教师，我只想说：孩子，请让我听你最真实的声音。 课间休息时我回到办公室，刚坐下喝了一口水，门口探过一个小脑袋。白晳的脸，圆圆的眼，说话有点结巴。他是我的学生，成绩不好，每科总在六、七十分打转，上课也

教学效果是教育质量的决定性因素，学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效，并非指教师有没有完成教学内容或者教得认真与否，而是指学生是否学到什么或学得好与不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很努力，但没有消化和巩固所学知识，没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 数学学科和其他学科一样都要做好教学六认真工作，要认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真批改作业，认真组织考核。我觉得要让我们的教学真正做到有效，最重要的是上课，要以

低年龄孩子学习的好坏取决于他的学习兴趣。怎样调动孩子的学习兴趣，使得学生在课堂上由始至终都跟随你老师的脚步，这就要看一个老师课堂调控的水平。 以前我教的孩子也多是低龄段孩子，也有高年级的。会发现明显的不同年级的孩子上课你需要的调控手段那可以说是截然不同。 高年级的孩子，已经比较懂事，用比较传统的调控手段，例如规定，上课的规矩已经定下来，他们在学校里也有类似的规定，所以他们自觉不自觉的都会照着规定来。还有讲道理，他来学习的重要性，他坐到教室的目的，你在课前讲一通大道理，也能激励孩子上课认真学习，因为他们已经

我们都知道了课堂评价语在顺应学生个性与体验的基础上，要讲究评价语的艺术性。所谓艺术性就是语言最好是丰富生动的，准确得体的、幽默有趣的、亲切多样的。今天我想从幽默有趣的评价语来谈谈自己的感受。 记得自己在做学生的时候，就对幽默有趣又富有智慧的老师上的课特别喜欢，不久前从书上读到一位教育家写的话，深有同感，他说：教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。因为在进行课堂评价时，风趣幽默的语言不仅能促进学生思维的敏捷和灵活，更能使课堂教学妙趣横生，充分调动学生学习的积极性。 有一位教师在《小稻秧脱险记》的教学中，是

很多书将青春期解释为儿童生理、心理上一系列变化的成长阶段。青春期对家长、教育人员来说既是挑战又是机遇。尤其是现今时代，孩子已经成为家庭中最核心的部分，家长对青春期持有正确的态度、认识尤为重要。 青春期的叛逆，表面上是不听话；本质上表现为孩子要求有自己的独立空间、按自己的想法和方式处理一些事情。因此，在青春期前，家长就要给孩子建立责任感，树立正确的价值观、人生观。 责任感，体现为孩子能够以负责任的态度准确地把握自己言行对自身及外在事物的影响。 人生观，体现为孩子对自己成长发展的认识，就是对自身成长、发展怀有

听了一节公开课，这是六年级上册的一篇课文。相信上课的教师是做好了充分的准备，课件资源很丰富，情景、配乐该有的都有。教师也讲的很投入，抑扬顿挫的语调。但她的表情却并没有随着她的声调而发生变化。坐在下面听讲的学生则表情平静，丝毫没被教师的教学内容和教学准备所吸引。教师被学生这样的课堂反应更是感觉在自弹自唱，总想改变点什么，于是提问，然而她的问题还是没能活跃到课堂，有些问题问完似乎课堂更安静，因为太简单，学生不愿回答。为什么讲台上的教师吸引不了学生呢？ 观照这位教师，反思自己的课堂，我觉得有如下两点要注意： 一

我们经常会看到课堂上，老师在拼命地启发、引导，可是学生却不为所动。这样的课堂老师觉得累，学生更累。为什么会产生这样的情况呢？很多人都会想到可能是学生预习不充分所致，可具体又说不出个所以然来。 这次去上海培训，听了上海市市东中学金辉校长的讲座，发现其中的道理很简单。不妨说给大家听一听。 课前，一般情况下，老师都会认真备课，而这个时候学生还在完成上节课所留下来的作业。这时候，他们同时走进课堂，师生的状态是不一样。老师带着准备进课堂，而学生却一无所知没有准备。老师用自认为高效的教学方式在教学，而学生却用学习效率

我们眼中的精彩童年，主要指小学阶段的学生在自我生命成长过程中健康、快乐、丰富而有意义的经历和收获，它是学校文化品格的最高价值追求。这样的界定虽然比较概括与凝练，但还是比较抽象，在行动研究中还不能很好去把握。这个界定只能作为一种理想的目标取向，在这个界定之下，还应该拥有更为具体形象的关于精彩童年的特征与标准的描述。在准确抽象基础上的具体化，才能有效指导课题成员开展实实在在的实践与探索。 在课题研究过程中，我们举办了精彩童年大家谈主题活动，归类整理了精彩童年概括描述语句一百多条。在此基础上，我们对复现率最高的

内蒙古王杰小学刘慧梅 虽然比较注重细节，但深感自己属于粗枝大叶的一类，原因在哪里?自己容易被思维定势所困扰，在关键环节少一些必要的沟通、追问，在想当然之下实施就容易出错。即人们常说的失之毫厘，谬以千里。 快开学了，常规之一是领导班子先开会，明确工作目标，提前热身，各负其责，为开学初工作做好充分准备。由于校长要去教育局学习，原定的会议期间与之前的一天校长都有学习任务，所以时间需要调整，定在校长学习后的下午。我这个人计划性比较强，做事有些刻板不拐弯，随机应变性欠缺，受思维定势所限，脑中崩出的时间始终是原定会议