让课文成为作文的摇篮

学期结束前，对班级情况作的总结： 我们班级语文学习总体情况是好的。 但是在我们班的语文学习中还是有一些问题的，值得我们重视。从学期几次测验考试中，我总结了两个突出点：1、有些学生的阅读分析能力不强，课外阅读题很容易失分；2、还有些同学的书面表达能力不强，需要进一步提高，表现在作文上，往往得分不高。 有了这两个问题，才造成有一部分学生这次语文学习成绩不理想，分析原因主要表现在四个方面：1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、不肯花心思，或者拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习不够

今天，天上突然掉下一个节日卡，只要在上面按要求填空，每年的今天都会过这个节！我毫不犹豫地写上动漫节三字！ 原因嘛，请听我慢慢道来：动漫，大多数学生都爱，有时，电视上播放，家长都不给我们看，让我们学习，为此，我们都很痛苦。大家都知道，学生学习压力还是挺大的，天天学习，竞争激烈嘛，你不学也得学，否则是无法取得好成绩的。而在动漫节这天，可以正大光明地和动漫亲密接触，看动漫、画动漫、演动漫、与动漫明星见面你能想到的，动漫节就可以满足你，当然，有效时间是24小时。因此，动漫节无论是在星期几，学生都放假，大人都上班！

阿荣旗亚东第一小学 马国柱 为了激发学生的写作兴趣，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平，语文教师现在普遍重视对学生的作文指导，这无疑是正确的。但如何指导学生修改作文，通过学生自我修改作文完善思维训练，却没有引起足够的重视。怎样解决这一问题？唯一的方法就是传授方法，培养学生自我修改作文的能力。 叶圣陶先生曾经说过：改的优先权属于作文的本人，所以我想作文教学要着重培养学生自己改的能力。作文教学实践也充分证明叶老的论述是完全正确的。现行的语文教材也编排了分量不轻的作文修改活动。这对于引导学生动脑，动口，动

我和除法时数学上形影不离的好朋友，每一次的数学课，我几乎都能遇到它。 除法是生活中不可缺少的重要人士之一，他可以帮助许许多多的人们解决许多问题，比如说：求汽车的速度、汽车开了多长时间，比赛平均得了多少分、平均卖了多少东西或买了多少东西的钱等等，这些都是除法先生帮助的。 有一次，我和妈妈去85面包店去买东西，一共买了一百元，买了十件东西，回到家中，妈妈让我算一下平均买了多少元？我一想一百除十等于十，我立马回答说：平均每件东西十元。这又是除法那位老朋友帮的忙！ 生活中的除法无处不在，只等你自己去发现了。

身边的最佳路径 沙彦诚 我家买了个新的电器。身上是黄颜色的，长长的鼻子，圆圆的嘴巴，后面有根长长的尾巴，它最爱吃地上的脏东西。猜猜它是什么？哈，它就是吸尘器。 因为我喜欢研究，所以我们家买了吸尘器我就像得到一件新玩具一样。立即打开包装，把它连接好，可电源线在哪儿呢？我看了老半天，原来在后面，我把它拉出来，可我又不知道怎么缩回去。接着，我又看见上面一个按钮上画了一根电源线，便按了一下，电源线突然缩了回去，可把我吓了一跳。我又发现管子上面的钩子用来叠放。 以前爸妈打扫卫生的时候总是用扫把、拖把，现在有了吸尘器

春姑娘来了 太仓市经贸小学 龚逸文 近几日，天气有了很明显的变化，我仿佛听到了春姑娘向我走来那轻盈的脚步声。年后就已经阳光灿烂了，天气总保持在多云，零上七八度左右。而今天阳光却更热情，温度一下子跳到了20度。春姑娘来了！我在心中呼喊她。 中午，太阳已升到了当空，金灿灿、暖洋洋的阳光穿过窗户射到桌子上，我伸手摸去，摸到了春姑娘宽大的裙摆，那是用金丝织成的。春姑娘手执绿色的蜡笔，把柳树、枯草染绿。春姑娘调出五彩的颜料，她用柔软的羊毫笔为桃枝点上粉色的胭脂；她用蘸满金粉的画刷，一层又一层刷满迎春花枝。她撕下长袖

以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网(Internet)等。运用计算机多媒体技术，优化中小学课堂教学，是教育心理学基本原理在教学实践中的具体应用。其独特的优势对语文课堂教学产生了诸多的影响，比如，它充分发挥出其视听结合、声像并茂、动静皆宜的优势，为学生营造课堂教学情境；它以其广阔的视野、充足的信息量有效促进课堂教学高效率。它给语文的课堂教学带来了生机和活力。下面以苏教版第五册习作4《写一处景物》为例，谈一谈我在运用信息技术优化写话、习作中的几点心得： 一、 借助多媒体的动态

2011年语文新课标对于写作有一些新增内容。新增处之一：写作要有一定的速度。这实际上降低了习作对字数的硬性要求。新增处之二：提倡学生自主拟题，意味着学生能自由、开放地选材，选材的范围广泛。这样学生就尽情地写自己感兴趣的人、事、物，抒真情。新增处之三：加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信和读书笔记。这告诉我们，提高学生的习作水平，很有效的突破口应该在强化练笔和有效指导。新课标提倡写读书笔记，就是鼓励学生经常阅读课外书，厚积薄发，多写批注、读后感。 我十多年从事中高年级语文教学，对习作教学进行了深入的探索，

时间匆匆又在指缝间溜走了，一学年又要结速了，2015年也快结束了。我回顾自己在这一学年里所做的工作，有酸有苦也有甜。我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。 这一学年我接手的孩子们由一年级的天真到二年级的懂事，孩子们在进步，我也在努力。不管是上学期的106班还是这学期的206班，我见证了孩子们一学年的成长。这个班中有一个特殊的孩子，脚底的一粒沙子影响了我们前进的步伐，同样这个道理，这个特殊的孩子影响了班级的各个方面。我在班级管理时花了大量的时间和精