在平凡中收获幸福——2015学年年度小学教师个人小结

更新时间：2015-12-23 10:50:34

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在忙碌的工作和学习生活中，一年的时光又悄然而逝。作为学校一名青年教师，内心一直坚持上好每一节课，教好每一个孩子，坚守好自己的岗位，并做出属于自己的成绩。现将一年的工作总结如下：

一．政治思想方面

热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，加强自身教育专业素养的提升和教育教学能力的发展，积极参加各级各类的业务学习和培训。

二．教育教学方面

在教学中始终坚持以培养学生的英语学习兴趣为主，教学结合学生已有的知识水平和经验出发，根据农村孩子的特点，调整自己的教育教学理念和方法，将课堂还给学生，任教班级的学生英语学习积极性高，英语学习水平良好。平时教学能从学生特点出发，充分发挥好班级学生思维活跃，求知欲强的特点，满足学生的知识需求和保持对课堂的新鲜感；精心上课，营造轻松高效的英语课堂；课后认真反思，每次上课之后都进行认真的反思和总结，以利于提高教学的有效性。上半学期任教了四五年级的英语教学工作，班级英语学习氛围浓厚，期末检测成绩喜人；下半学期任教五六年级，虽然是跟班教学，但还是学生的学习状态，调整教学方式。本学年执教平湖市英语公开课《Apple Red》和平湖市班会课《校园，幸福的摇篮》并获一等奖；在平湖市小学英语教师培训活动中进行PEP6 Unit1《My Day》教材解读；指导学生参加平湖市小学英语书写比赛，三位学生分获二三等奖。

三．教育科研、个人荣誉方面

在做好教育教学工作的基础上，我也勤于笔耕，因为我深知科研对于一个教师成长的重要性。在平时的教育教学中，积极思考和积累，将自己的教育教学所思和所想撰写成叙事或随笔，上传新教育博客；同时注重将这些教学的灵感和素材进行整合和修改，撰写成教育教学的论文案例。文章获奖：本学期共有2篇论文获嘉兴市二等奖；2篇获嘉兴市三等奖；1篇随笔获嘉兴市“学陶著写心得”评比三等奖；1篇教育叙事获平湖市教育叙事评比二等奖；1篇班会课案例设计获平湖市一等奖；发表：2篇文章发表，1篇教育叙事发表于国家级杂志《辅导员》；1篇英语论文发表于市级杂志《嘉兴教育》；课题：1个课题成果获平湖市三等奖；1个平湖市课题申报结题；1个微型课题嘉兴市立项；个人荣誉：获平湖市“双向交流先进个人”“平湖市优秀辅导员”“校美丽班主任”等荣誉称号。

四、教科室工作方面

下半学期任职学校教科室副主任工作，虽然自身在教育科研方面有所投入，但在教科室管理工作方面还是新手。于是，在平时的工作中我虚心向老教科室主任请教，遇到问题多问多做，实践出经验，学校教科室各项工作有条不紊的开展，也取得一定的成绩。主要做了以下几方面工作：1、做好日常教科研工作。组织建设好学科研理论中心组工作，并定期开展活动，与青年教师一起学习前沿科研成果，发布科研信息，组织教师积极参加各类教育科研比赛；出刊每周二的“周二下午茶”和每月一期的“当小足迹”，依托QQ群和“一路花香思想者”微信群等平台进行科研宣传和学习活动。2、组织参加好各类论文、课题评比活动。8月组织参加嘉兴市陶研会论文、课题和征文比赛；9月组织申报平湖市课题结题工作和2015年度嘉兴市、平湖市课题申报工作，2个课题嘉兴市立项，4个课题平湖市立项；10月选送了18篇常规论文和5篇专题论文参加平湖市年度教育论文评比活动中。3、教科研活动形式多样，内容丰富。本学年，教科室组织全体教师开展了两次书籍赠阅活动、三次读书论坛活动和四次不同主题的博客沙龙活动等，让老师们在学习、交流和分享中积极投身于教育科研活动。

工作是琐碎的，成绩也只代表过去，在一次次的反思中，我也发现了自己的不足，但我相信，在各位老师的帮助下，我将秉着稳步、扎实、求进的学习态度，再接再厉。