毓秀计划培训总结：课堂是学校发展的关键

去年12月25日，分管教学工作的张军强副校长就给我发来省级资源教师培训的相关文件，告之我被学校推荐为参训老师。我于今年1月4日进行预报名。次日，我们平湖市教育与研究培训中心的副主任周建荣老师就来到我校，叮嘱我好好参加培训，到外面见见世面，多学些知识。1月末，我正式报名，记得当时有四个资源教师培训班，我看了马伟娜教授做的计划书，内容相当完备，合理且有梯度，就毫不犹豫地选择了杭师大的这个培训班。参训之前我对周士军校长说，工作方面还是有些放心不下，周校长对我的此次培训也十分支持，他叫我安心参训，说工作的事情学校

主要工作：1. 本周完成羽毛球、乒乓球的初赛、复赛；艺体馆、食堂卫生检查；办公室卫生抽查。2.周二8：40子课题组人员会议（☆周剑锋、徐燕、钱灵、徐炜玉、高杨、霍文兰，墨香楼三楼会议室）。 3.周三8：40艺术节有关人员会议（墨香楼三楼会议室）；下午3：50六认真检查情况反馈，工会一帮一结对。 4.周四主题活动开展绿色行动启动仪式；晚上6：30-8：00班主任培训。 5.周五8：30专用教室检查；中午12：00班级环境布置评比。 其他工作会议等： 1.完成校舍基本信息调查工作；继续进行工资台帐工作和常规工

一学期，辛勤播种，默默耕耘在班级管理中，繁琐而又细致的工作结束了,回首之际，归纳点滴，数落收获。 一、强化班级目标： 本学期,针对初二的关键性,我明确班级目标:夯实基础，循序渐进!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我布置全班学生齐动手，不断完善班级文化建设。从墙面的布置上,学生受到一定的影响。在班级延续班训:精心、守志、执着、冲刺。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。同学们一致要求不断完善自我，力争一年半后中考获丰收。 二、巩固良好的班风、学风 1、健全、完善

我校于2014年9月申报创建健康促进铜牌学校，以预防近视为切入点。同年7月，学校派出创建小组部分成员到平湖市健康教育中心学习相关创建知识，10月中旬，平湖市创建健康促进学校指导小组来我校进行实在考查与详细指导。 我校认真学习浙江省健康促进学校考核标准，在明确了创建任务后，立即成立健康促进学校领导小组，周士军校长担任组长，并定期召开相关专题例会，完善健康教育工作网络。有独立的卫生保健室，两个校区共设置四名兼职保健老师，各年级均有兼职健康教育人员。 我校制定了健康促进学校章程，并制成展板，放置于校门口醒目的位

今年教三年级，对于我来说，真的是个挑战，踏上教师这个岗位6年了，从来没有接触过中年级的教学，所以觉得有些不知所措，在我最无助的时候，学校安排了戈老师做我的师傅，给了我许多的指导和帮助。 三（1）班的后进生相对于其他几个班来说还是算比较多的，我知道这个班的成绩和其他班是有差距的，但真的不知道差距原来是这么大，10月份关于解决问题区域调研的情况，给了我头上重重的一击，戈老师更是因为这件事好几天吃不好，睡不好，她

2018年已接近尾声，而我们历时近半年的毓秀计划培训也即将结束。能参与这次培训的我感觉很幸运，有机会聆听高青主任、万众校长等教育大咖有视野有高度的讲座，能够和学习伙伴之间进行有深度的交流，再加上内容极其丰富的网络课程，线上线下全方位的学习过程，学习内容博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要

本学期,本课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基础上，本着求真务实、开拓创新的工作作风，努力营造课题研究氛围。读书、专题汇报，扎扎实实让体验式朗读教学的模式在课堂中得以熟练展开，把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和教科室的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组老师做的一些工作具体总结如下： 一、加强理论学习，更新教育理念 1．本学期我们学习了课程改革和体验教育方

一、指导思想：以海口市教育局、海口市教育研究培训院关于《海口市青年骨干教师成长助推站项目实施方案》为指导，以助推站活动为载体，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性原则，充分发挥助推站全体人员的智慧和教学研究能力，在阅读、思考、实践、反思、总结的过程中，逐步更新教育理念、提升技能，从而形成其独特的教学风格，让助推站真正成为青年骨干教师成长的前沿阵地，为全面提升海口教育质量做出应有的贡

为期两周的清华研修昨天结束了。 回顾课堂，整理思绪，那一场场精彩讲座，那一句句经典话语，如初春的暖阳，柔和地照耀着一直被冰封的教育往事，心头常常会涌生冰雪消融的悦喜。 最不能忘的还是结业那上午。 班主任张阳老师，一米八的个头，一站在讲台上就给人高耸入云之感。那个上午在借助精心制作的PPT进行总结时，他先后三次从多媒体操作台边腼腆而不失大方地走上讲台正中，向全体学员鞠躬，一次比一次虔诚，一次比一次恭敬。 论年龄