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秋季学期教务工作总结:讲规范、重细节,教学管理求实效

秋季学期教务工作总结:讲规范、重细节,教学管理求实效

更新时间:2019-09-25 16:43:25

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王博翔 ,本学期,我在白沙县教育局以及乡政府的领导下,以“课内比教学、课外访万家”为主线,以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实学校的教学计划,积极实行本课堂的教学建设,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结:                                                                                     一、讲规范、重细节,教学管理求实效。

1、做好课务分工、协调工作,保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况,综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工,待人员全部到位后进行微调,以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时,教务处总是在第一时间将课务调整到位,保证了教学工作的正常有序进行。

2、做好教学常规督查工作。本学期末,教务处对教师的备课、上课、听课笔记、业务学习、学生作业等资料,做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外,教务处还不定期进行了抽查,并通过经常听课及听取学生反馈,来了解教师的教学情况,及时表扬先进,指导督促某方面工作有缺陷的教师,以保证教学质量,对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科,教务处不仅要求教师要引起重视,而且还采取了推门、跟踪听课……召开师生座谈会等形式来分析问题,在此基础上提出工作要求和措施,帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。

3、抓好学校及连片教研活动。本学期,各教研组都制订了详实的教研活动计划,利用教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。并与办事处桂花园小学、江城希望小学认真开展连片教研活动,共同研究主体性教学策略,促进教学手段的科学化,教学过程的规范化,教学效果的最优化,努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的成功之路,取得一定的效。本学期,我校青年教师龙泉在舞阳办事处举行的”课内比教学、课外访万家”比赛中荣获二等奖。

4、做好考务工作,保证每一次考试顺利进行。本学期,教务处认真组织期中和期末考试。每次考试中都要求老师们认真监考、阅卷,学校对考试中出现的违纪现象,决不手软,严肃处理,以此端正考风和学风。

5、搞好质量分析,做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期,教务处在期中、期末考试之后都及时地组织召开质量分析会,总结经验教训,针对考试中存在的问题,提出整改意见。

6、分层管理。为使常规管理落到实处,我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度,各年级班主任负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥年级班主任工作的积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。教师备课要力求体现“新课程标准”精神,要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上,确保教学高质量的完成。

二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况,本学期,我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

1、开学初,有检查,有落实,有总结;进一步提高我校教师业务素质;加强教师学习意识与创新意识。不断提高教师备课、研讨与创新能力。



2、为适应学校发展,提高办学质量,深化教学改革,加强素质教育。建设一支师德高尚,教育观念新,改革意识强,具有较高教学水平和较强实践能力,专兼结合的教师队伍,是培养高素质实用性人才的关键。结合上级开展的师德建设活动精神和要求,教务处积极组织全体教职工认真学习,深入讨论,深刻反思剖析、积极整改提高,加强教师对相关法律法规的认识力度,对教师职业道德规范更加明确。以德执教,依法执教的意识进一步加强。涌现出了大批师德高尚、深受学生尊重爱戴的教师。

3、抓培训,几年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。本学期学校积极组织教师外出学习与培训。本期派了沈鸿鹄老师到办事处桂花园小学跟岗一年的培训学习,龙泉老师到办事处桂花园小学跟岗一个星期的培训,他们都能圆满完成任务。通过外出学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了,为我校的教育教学增添了新的活力。

4、有效开展“课内比教学”活动引领课堂教学改革,为了充分发挥优秀教师的带头作用,提高教师的业务素质,锤炼教师的基本功,本学期教务处组织了开展了“课内比教学”活动,学校为每位教师建立了专档,办了“课内比教学、课外访万家”橱窗。本学期,我们还分期分批派遣教师到各兄弟学校听取各个学科的优秀观摩课,老师们从中获得了新的教学理念和教学方法,为自身的教学提供了可借鉴的模版。

三、存在的问题

1、 集体备课工作有待进一步加强。如何真正让集体智慧和教师的教学个性融为一体,实施有效教学,是今后研究的重点课题。

2 、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位,学生的学习习惯养成教育有待进一步加强。

3、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。

4、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不大。师生互动过程比较差,有个别教师班级管理混乱,不能正确处理师生关系,导致教育教学质量落后。

5、远程资源的应用尚未成为老师们的自觉行动,教师之间水平差异较大。

四、下学期工作设想。

1、进一步加强师德师风建设,加强教师对相关法律法规的认识力度,对教师职业道德规范更加明确。

2、继续完善常规管理制度,提高教师的业务素质,锤炼教师的基本功,。

3、加强教科研工作的力度与步伐引入竞争机制,激发教师工作热情,保证教育教学质量的提高。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信,有各级领导的关怀指导,有一支爱岗敬业、尽职尽责、求实创新、敢于探索的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!
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