“情理语文”的工作室文化暨“真诚相待求卓越，情理相融见本真”

陶行知名言：我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。主要工作：1.各班进行板报布置：一二年级主题为好习惯伴我成长，三-六年级主题为防灾减灾（下周评比）。 2.周一下午4：40五四青年节庆祝活动。 3.周二8：00运动会开幕式彩排，下午2：40减负增效还给学生作业时间实验研究之外出学习取经（工业园区唯亭实验小学）。 4.周三3：50分年级组开展追寻近代教育大师读书沙龙。一年级组书巢教师阅览室，二六年级组墨香楼二楼会议室，三四五年级组墨香楼三楼会议室。 5.周四12：10墨香楼三楼会议室举行子

一、 本课题自立项以来，我们课题组依据课题研究计划做了以下几方面的工作： 1、 成立科研领导小组及子课题组。 我校在十五期间之所以能使课题研究工作取得一定的成绩其中一个重要的原因是有一个务实、奋进而竭力支持科研工作的科研领导小组。为了使十一五期间的课题研究工作再上一个新台阶，我们在课题立项之后首先组建了以校长汪明玉为组长以各课题组负责人为成员的郑集实小科研领导小组，在科研领导小组的督促与支持下，我们召开了郑

一、6月30日、7月1日，全体老师回校参加评卷，评卷老师另见评卷安排表。具体要完成的事宜安排如下： 1、完成评卷，统计各年级语、数科前十名、英语科前五名的学生人数，学生名单录入电脑，并于7月1日下午放学前把电子稿存交到教务处（陈传英）。 2、完成成绩统计表（电子稿），于7月1日下午统一存交到年级组长处，年级组长打包存交到教务处（陈传英）。 3、各位老师完成自己任教学科的试卷分析表（电子稿），于7月1日下午统一存交到年级组长

2月10号线上教学来，有第一周的手忙脚乱，不知所措，第二周的平稳过度，到第三周的得心应手，稳步有序。收获也颇多。 我们每周日下午3点全体英语老师开视频会议，总结上周的经验和不足，各抒己见商量对策。然后再分年级共同商议下周的分工和注意事项。一级三个人通过网上教研分工明确，有条不紊。 学生们上午看网课记笔记，我们也根据网课布置相应的作业，如果学生反映听不懂或者问题较多，下午在钉钉上上直播课。我们是5班联播，一个老

一、指导思想： 以海南省教育研究培训院关于《海南省卓越教师工作室项目实施方案》为指导，本着共同研究、引领发展、提供服务的宗旨，营造冉茂娟工作室情理语文的工作室文化暨真诚相待求卓越，情理相融见本真，以理念课堂管理课题组活动为载体，遵循名师成长的规律，以创造和谐教学环境 提高学员课堂管理的能力的阶段目标为方向，积极开展专业理论学习和教育教学研究活动。通过专家与成员的交流互动，在主题研讨、帮扶送教、课题研究等

根据《海口市青年骨干教师成长助推站项目实施方案》精神，充分发挥本站专家团队在小学语文教学中的示范、引领、辐射作用，加快我站青年骨干教师的专业成长，特制定本年度（2013年12月2014年12月）工作站活动计划。 一、指导思想 根据海口市教育局关于青年骨干教师成长助推站的基本要求、任务为指导，本着真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展的工作思想，遵循青年教师成长规律，积极开展小学语文教学研究活动，关注教育前沿，重视典型引

今天讲座的是南京林业大学经济管理学院博士后赵航老师，主题《从企业管理的视角看学校管理》，内容有点深奥，不好理解。下午是晓庄学院博士王本余老师的讲座《激励机制在学校管理中的作用》。学校激励机制面临的困境值得我们去深思：重视个人工作绩效，忽视团队合作的绩效；重视可计划的工作，忽视非计划的工作；重视成果性的评估，忽视过程性的评价；重视人的工作绩效，忽视绩效背后的人。 记住了这句话：小瑕疵是好东西，完美的事物

2020年,不平凡的一年，但工作室工作没有因为疫情而停止。等待了几个月，6月份工作室开始计划出来，任务驱动，工作室的每位成员明确自己该做什么，应该怎么去做。在以后的月份里，就工作室就按照计划去一起完成一年的活动，一起说学成长。7月，为让计算之花更加艳丽，我们怀揣着对数学计算教学主题活动的殷殷期待，相约在这美好的季节，相约在美丽的港湾学校，一同踏上计算教学研讨主题活动之旅，共同探讨数学计算教学。将计算教学融入解

口市滨海九小陈丽彩 2018年8月20日，怀揣着收获的喜悦，我们激动地迎来了海南省2018-2022年小学省级骨干教师颁证仪式暨2018年小学省级学科带头人、省级骨干教师提高培训第一次集中培训。 出席本次活动的领导有省教育厅李燕仪副厅长，省教育厅师资管理处陈振华处长，省教育研究培训院陈力院长及省小学卓越教师工作室主持人、省级小学学科带头人、省级小学骨干教师，共五百多人。 活动在省教育研究培训院陈力院长的主持下，正式拉开了帷幕。首先