更新时间:2017-07-31 17:02:51
《校长发展共同体个人研修总结》可能是您在寻找小学教育教学工作计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在2014年开春,有幸参加了太仓市教育局组织的校长发展共同体,在导师陆莉玲校长的指导下,明确校长发展共同体的研修目标,要成为一支适应均衡化发展要求,满足优质化发展需要的高素质、专业化的校长队伍。因此,作为其中的一员,我认真制定了个人发展三年规划,努力使自己成为一名合格的教育者、管理者、领导者。主要工作:1. 本周完成羽毛球、乒乓球的复赛和决赛;开展教师体检。2. 按计划做好明日之星教学展示,三年级综合调研。3.周二-周四早成进行出操队列评比。 4.周一下午沪太外国语小学送教(张文英执教四年级数学找规律。)全体空课老师参加。 5.周二城三小来校观摩学生食堂用餐情况。 6. 周三中午12:15墨香楼二楼会议室举行课题组会议(名单另行通知)下午3:50梅品楼三楼会议室进行班主任基本功竞赛(班主任及30周岁以下副班主任) 7.周四行政挂职;主题活动进行安全演练。 其他工作会议等: 1.市语文同课异构教
主要工作:1.周一举行开学典礼,第三节起按课表上课;中午召开值日岗会议、工会委员会议;好习惯手册初稿上交负责老师。 2.周三承办市幼儿教育工作会议,15:40教师集中(梅三)布置工作计划。 3.周四主题活动课组织学习好习惯评分细则;放学前上报放心班学生名单;博客用户名上报教科室;晚上6:45召开四五年级家长会。 4.周五早上室内操及收看娄江娃电视节目;12:15课题负责人会议(墨三会议室);上报数学说课比赛名单。 5.周日前上交学科教学计划、教研组工作计划。 6.加强体育训练,迎接冬季三项比赛,安排好体育
部分行政赴苏州敬文实验小学挂职学习;明日之星教学展示。主要工作:1.按计划明日之星教学展示。2.做好电子白板实验学校调研准备。 3.运动队开展训练;艺术教师调整学校音乐。 4.周一二部分行政赴苏州敬文实验学校对口挂职交流学习。 5.周三上交家庭节约妙招;语文视频讲座(下周补学);3:50会议:教导处布置工作、工会增补两名委员。 6.周四中午12:00召开骑车学生安全教育会议(乐趣南楼棋社);主题活动课各班学习《小学生守则》;晚上6:15新教师培训(网络教室)。 7.周五早上室内操及收看娄江娃电视节目;中午
2018年已接近尾声,而我们历时近半年的毓秀计划培训也即将结束。能参与这次培训的我感觉很幸运,有机会聆听高青主任、万众校长等教育大咖有视野有高度的讲座,能够和学习伙伴之间进行有深度的交流,再加上内容极其丰富的网络课程,线上线下全方位的学习过程,学习内容博大精深而又深入浅出,对于解决我们在教育中的一些困惑,引导我们在今后的教育理论学习中理清思路,在工作中确定正确的办学理念,提高工作水平和管理层次,起到了重要
一、计划方面 建议:1、工作计划的格式要规范,每段的开头要空两格,要注意行距、字体等。2、学校工作计划不要写个人的名字,个人工作计划要写上个人名字。 3、计划要有活动安排,活动安排要注意时间(周次)。 4、标题要写清楚(如几年级几班),时间要注明(如20142015学年度第二学期) 5、教学计划内容要完整,计划的内容应有:学情分析、教学分析、教材重点难点、教学目标、方法措施、活动安排等。 二、 备课、反思情况 从数量上看,各校
王博翔 ,本学期,我在白沙县教育局以及乡政府的领导下,以课内比教学、课外访万家为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实学
第一是工作上的适应。刚开始进去学校工作时我感觉这一切都那么不可思议,6月份我还是个学生,在座位上听老师在讲台上讲课,而不过3个月,讲台上的人却换成了我。虽说之前有过实习,也反复告诉自己已经准备好了,而当我真正踏入教室时,却早已没有了前一晚备课时的谈笑风生。此时,我的教学目标是将知识点讲完,上完一节课。幸而有我的师父孙老师以及同办公室的季老师不断帮助我,我也在听课,上课中不断学习积累经验,上课时的紧张感在
一、指导思想: 以海南省教育研究培训院关于《海南省卓越教师工作室项目实施方案》为指导,本着共同研究、引领发展、提供服务的宗旨,营造冉茂娟工作室情理语文的工作室文化暨真诚相待求卓越,情理相融见本真,以理念课堂管理课题组活动为载体,遵循名师成长的规律,以创造和谐教学环境 提高学员课堂管理的能力的阶段目标为方向,积极开展专业理论学习和教育教学研究活动。通过专家与成员的交流互动,在主题研讨、帮扶送教、课题研究等
一、指导思想:以海口市教育局、海口市教育研究培训院关于《海口市青年骨干教师成长助推站项目实施方案》为指导,以助推站活动为载体,遵循名师成长的规律,突出针对性、实效性、实践性和先进性原则,充分发挥助推站全体人员的智慧和教学研究能力,在阅读、思考、实践、反思、总结的过程中,逐步更新教育理念、提升技能,从而形成其独特的教学风格,让助推站真正成为青年骨干教师成长的前沿阵地,为全面提升海口教育质量做出应有的贡