更新时间:2014-07-22 09:03:33
《二、三月份五年级(3)班班主任工作小结》可能是您在寻找小学五年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本学期,我继续担任五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起,大部分同学关心集体,纪律性强,学习态度端正,成绩也较好;但有少部分同学学习不够自觉,作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生,个别学生是单亲孩子,由于父母离异,导致性格有些叛逆,尤其是班中的几个捣蛋分子,常会出现一些意想不到的事。但是,如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了;食堂就餐时,讲话的没了;下课抢擦黑板的,多了;课间的追逐打闹,少了;满地废纸等垃圾,看不见了。大家你帮助我,我监督你,形成了积极向上的班风班貌。考察目的 :培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据收集、处理,并对结果做出一定的解释。 考察时间 :2011年6月7日6月17日(十七、十八周) 考察内容 :完成一份综合小报。 考察方式 : 一、准备阶段 1.明确独立完成任务。 2.准备小报材料。 二、考察阶段 1.明确、强调本次考察的任务。 2.独自完成制作。 3.作品欣赏。 4.教师根据平时表现及作业完成情况,最后确定学生本期综合实践成绩。
五年级( 4)现有学生45人,《语文课程标准》大力倡导自主、合作、探究的学习方法,这学期我在语文教学方面进行了大胆探索,按照期初制订的教学计划,大力培养了学生良好的学习习惯,指导了学生学习自主化,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力,发展了学生的智力,提高了学习效率。从口头表达来看,学生能根据我的要求说一段内容具体、中心明确的话,能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容,从书面表达来看都有了不同程度的提高,学生的书写水平有了较大的提高,一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅,能写出一个地方的美景、一
一、指导思想:小学综合实践是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,它以提高学生综合技能为教学目标,以因材施教、因需施教为教学原则,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。为了全面实施教育部制定的课程计划,我校根据本校的实际情况有目的有计划地开设好综合实践活动课程,因为处在农村,针对现有的条件,开辟校园开心农场的劳动基地。使学生意识到只有认真地做好每件事,都是很了不起的。 二、主要内容 根据农场里庄稼的种类和不同季
9月,五年级学生进行了暑假回顾活动项目,活动内容是学生通过电子小报来介绍自己的暑假生活并将小报发布在班级网页上。 在教学中教师提示学生在编辑、排版要注意突出暑假生活的内容,装饰用的花边、图象、动画不宜用得太多,这样会防碍小报的整体布局和影响观看者阅读小报的内容。 在活动中,老师要求作品里尽量使用自己原创的图片和文字。而学生则选择适合自己获取资料的方式。有的使用了优盘;有的从自己博客中下载了资料;有的利用email,在家中向自己的邮箱发送了照片邮件,到学校后,下载使用;还有的则直接通过搜索引擎进行了在线搜索
本学期,我主要担任的是五年级(4)班的语文教学工作。 光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束,经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务。回顾这一学期以来,感触颇深,有成功也有不足。,现将本学期的工作总结如下: 一、班级学情分析 我执教的五(4)班共46人,其中男生27人,女生19人;本地学生22人,新太仓人子女24人。我班学生的语文基础参差不齐,尖子生不多,学困生很多,有8位学生平时作业基本不会做,大小测验、考试很少及格。 二、语文教学工作和成绩 (一)坚持认真备课 在本学期我始终坚持一方
本学期,我继续担任五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起,大部分同学关心集体,纪律性强,学习态度端正,成绩也较好;但有少部分同学学习不够自觉,作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生,个别学生是单亲孩子,由于父母离异,导致性格有些叛逆,尤其是班中的几个捣蛋分子,常会出现一些意想不到的事。但是,如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了;食堂就餐时,讲话的没了;下课抢擦黑板的,多了;课间的追逐打闹,少了;满地废纸等垃圾,看不见了。大家你帮助我,我监督你,形成了积极向上的班风班貌。 一、日常行为规范的养成 学生良
匆匆忙忙一学期过去了,站在学期期末的尾巴上,回头望去,是我工作几年以来弯弯曲曲的脚印,在这短短的几学期里,我在摸索中前进,下面我将对本学期的工作做一个详细的总结。 备课方面:我会提前一周备好教案,在备课的过程中,我都会认真看教材,读教参,然后查阅各种教案资料,找一篇合适的教案作参考。在讲新课的前一天晚上,我会再把教案认真看一遍,为上课做好充分的准备。有时候,对于一些内容较难把握的课,我会专门上网看一下
三亚市育才镇中心学校 董世杰,新学期开始了,为了圆满完成学校的教学使命,使日常的教学工作井井有条地进行,同时也为明年六年级打下坚实的基础,现结合自己所任班级的原有情况和语文教材的内容,制订出本学期的语文教学计划。 一、班级情况分析 今年所任教的是五年级语文,共有37名学生。男生20人,女生17人。大多数学生能互相学习,积极向上。经过将近五年的学习,部分学生已经养成了良好的学习习惯,有一定的语文素养。少部分学生能
考试成绩出来了,我对所带班级5(3)班的语文成绩进行了认真、细致的分析。 本班共有77人。语文最高分94分,最低分31.5分。优秀率54.55%,良好率92.21%,及格率97.40%,都处于年级末尾。平均80.04分。与其他班的差距在7080这个段的学生太多,8090之间的太少。 一、存在问题及原因分析 1、书写题。本次考试书写题第一次采用横线书写的形式,从答题效果上来看,楷书的意识较之以往已有很大提高,部分孩子能掌握正确的书写格式。因为没有方格限制,部分