班主任工作总结——总有一天我会长大

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一、案例简介：小琦的父母对孩子要求很高，对于孩子的闯祸，常常用打骂对待，所以在潜移默化中也影响了孩子，一和其他小朋友发生什么，就常常用拳头来解决问题，可以说在二年级时，很多孩子都受到过他的欺负。二年级的他：叛逆，什么不能做就做什么。
（1）课堂上“无法无天”
数学课上，尹凯琦不是玩铅笔，就是弄橡皮，桌上的每一样东西都成了他手中的玩具，根本不理会老师的好言相劝，课堂上他总是最忙碌的一个。不但如此，他还影响了同桌的学习。语文课上，老师在旁边批作业，让同学们自己读书，他忽然想起了带红领巾，就趁着带红领巾的间隙，把手故意打在了同桌的脸上，居然还偷偷地笑了起来，他的这个行为可把语文老师气得够戗。
（2）惹事的“皮大王”
下课后，只要老师不在教室里，就会一个接一个的有同学来报告，“尹凯琦把某某打哭了。”“尹凯琦把某某推倒了。”“把某某的铅笔弄断了。”
他最喜欢做的事还有一样，把别人的东西放到另外一个小朋友的书包或课桌里，让别人找不到……
哎！每天他的事情就数也数不清，但老师只要把他叫到办公室来，报告的学生明显少了不少。
（3）我想玩，你们别来管
有一天，雨下得很大，晨会课上，老师就教育小朋友：“下雨天，不要到雨里或水塘里玩，弄湿了衣服，容易感冒生病。”下午时，雨下得小了些，音乐正准备排队，只见他匆匆地从操场上飞奔过来，鞋子里都能倒出水来，裤子也湿到了膝盖。这么冷的天，很容易生病，赶忙给家长打了电话，家长匆匆赶来，心疼地说不出话来。
二、转化过程：
尹凯琦一直是个让人关注的孩子，可以说让很多教过他的老师都头疼不已，叛逆的他经常做出一些让人“意外”的事，二年级时，作为班主任的我，用了很多方法，帮助他，但都收效甚微，所以在三年级时，他依然是我班主任工作中不可逃避的一个难题，对于这个孩子我要给予更多的关心和帮助。
（1）       分析叛逆的原因：每个孩子都渴望得到他人的重视，也许他也是希望通过这样的一种方式来引人注目吧！只是他采用的方式不那么恰当吧了！有时候，他要和别人玩，就会去拉拉别人，碰碰别人，但是越是这样，别人就越不和他玩，渐渐地，他在班里也没有了朋友，可是他为了引起别人的注意，就会在班里做出更多让人意外的事。
（2）       转化的有利条件：尹凯琦在班里最好的朋友——陈志伟，今年转学了，和他一起调皮捣蛋的朋友走了，可以说有很多的时候，都是陈志伟想的坏主意，他只是傻傻地跟着做而已。班级里的其他孩子也知道他经常打架、骂人，所以也都不和他玩，他一个人自然也玩不起来了。
（3）       让大家能接受他：对待作业他还是挺认真的，特别是他的字，在班里男生中是写得最端正的，于是我准备在班里好好地表扬他一番。本学期的黑板报，是通过老师指导来完成的，所以也给孩子提供了一次画图和写字的机会，而我把这个写字的机会让给了尹凯琦，而且是在中午时，让每个小朋友都能看见，并故意在班级里大声地说：“老师发现尹凯琦的字写得很漂亮，所以想让他给我们班出黑板报。”那一刻孩子觉得很开心，很意外。通过这样一次机会，不但让尹凯琦知道自己也有让其他小朋友喜欢和羡慕的闪光点，让小朋友更容易地接受他，也让其他小朋友知道，把字写好了，就能为班级出黑板报，这可是一件多光荣的事情啊！
（4）       树立自信心：既然孩子想引起大家的注意，我就尽量给给孩子提供这样的机会。针对近阶段孩子在各方面的表现有所进步，我把值日组长和检查眼保健操的重任交给了他，他到还有模有样地当起了小组长，谁睁开了眼睛，他都毫不留情地点名。
三、效果：
    虽然这个学期，尹凯琦还是会有闯祸的时候，但是比起二年级来他真的似乎长大了许多，特别是班里报告的孩子明显变少了，他和小朋友的争执也变少了，他欺负其他同学的事情也变少了，不象以前几乎天天都在处理他的事情，老师越不让做的事，他就越要做，现在老师的话，他还是比较听的。也许是我采取的一些措施让他有了些许改变，但我不敢说，完全是因为我的什么措施，什么办法，但是我知道，孩子是会慢慢长大，慢慢懂事的。
四、反思：
孩子不是天生叛逆的，他的叛逆可能是由很多原因的，但是不管多叛逆的孩子，他总有闪光的一面，就看老师会不会发现，有时候，可能老师采取的一些措施，在一个学期，或一个学年中，看不到孩子的什么转变，但作为老师，需要耐心地等待，静静地等待，就象在这次元旦大合唱我们班唱的《三年级的小男生》中有一句话：老师，我们总有一天会长大的！
爱是教育的前提。没有爱就没有一切，更谈不上教育。其实很简单，爱就是一份坚定不移的信任，信任你的学生会做地很好；爱是一束束温暖的目光，是发自内心的一句句温馨的话语。
洛克曾说过：“成功的教育是让孩子感受到幸福。”对于孩子来说“幸福”是什么呢？是快乐吧。也许优秀的成绩是快乐的。但是，我想其中有一部分的快乐肯定是来自于得到他人的认同和肯定。如果把孩子比作是一株花。当一片叶子渴望长大时，教师就应为它提供最充足的阳光、肥料和水分，希望尽自己最大的努力让这片叶子茁壮成长。当所有的叶子都开得茂盛了，那么孩子这朵祖国的花朵就会开得更灿烂了。而当一朵朵花盛开地更娇艳，孩子们脸上的笑容更真诚时，作为教师的我们，也就能真正地问心无愧了。让我们静静地等待，孩子们一个个慢慢地懂事，慢慢地长大！