“七彩银杏乡村少年宫”美术兴趣小组活动总结

更新时间：2017-06-15 20:37:24

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在小学阶段，平时的美术教学中有少量的中国画课程，由于课时量比较少，不能深入的讲很多国画的基础知识，只能是轻描淡写的了解国画，因此，真正要让学生学到更多关于国画的知识，还要在第二课堂兴趣班教学中，通过中国画教学，使学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画、会画中国画。转眼间一个学期又过去了，本学期的国画兴趣小组活动也得以告终。在这个学期的国画兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。现将总结如下：
一、认真撰写教学计划
   在兴趣小组的活动中，有一份切实的教学计划，可以使学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。开学初我根据学生实际情况认真制定了活动计划，从简单的笔墨技法，再到构图章法布局，内容由单个到多样的组合。在教学中我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥想象力和绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。通过一学期的学习，学生已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。
二、定期组织学生开展活动
    为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期以国画技法训练为主，并围绕各级各类绘画比赛开展活动。每周三、周五的第七节课为活动时间，每次活动的内容在技法上和掌握难易程度上有所提高。学员们的学习兴趣十分浓厚，他们要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的影响下有一些学生在学习过程中也参加了美术兴趣小组活动。
三、认真做好辅导工作
期初认真制定教学计划。在活动过程中引导学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。
四、重视对学生学习方法的研究
水墨画是以笔法为指导，结合墨法的功能，线条简练、概括，墨色丰富，变幻无穷。要让学生运用这种艺术特性表达内心的感受，成为创作的冲动，必须正确把握学生学习的可接受性。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
五、积极鼓励学生参加美术竞赛
为了丰富学校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动学校文化建设再上新台阶，在开展兴趣活动的同时，我结合校内外的一些美术比赛活动积极鼓励和组织学生参加比赛，展现风采。邱添作品《齐心协力》获苏州市第一届中小学生艺术节绘画三等奖；赵想想作品《棋趣》获苏州市第一届中小学生艺术节绘画三等奖。黄楠胡作品《健康成长》获太仓市第九届中小学艺术节绘画一等奖；蒋雯希作品《幸福之路》获太仓市第九届中小学艺术节绘画二等奖并发表于太仓日报小荷园。
国画兴趣小组的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。
徐春红