更新时间:2017-06-21 21:25:55
《二年级下册美术《画影子》教学反思》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本课属于[造型 表现]学习领域的教学内容。生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美,更富有情趣。 本课教材的意图是通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象,体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣,从而激发学生的学习兴趣。 作业的内容可以通过组织学生开展“踩影子”的游戏,来表现人物各种动态的影子;也可以启发学生回忆在生活中见到的水中的倒影,来创作一幅美丽的风景画。 教学时可以通过动画欣赏、说说影子、观察影子、分析特点、作品欣赏、模仿创作、课堂展示的步骤完成教学任务,学习简单的影子绘画表现方法,提高学生的绘画表现能力、审美能力,提高学习兴趣。通过《凝固的音乐》一课学习,学生能对中外建筑的基本风格及一些建筑中的细节有初步的认识和独特的见解,并在评述中融入对文化的了解,让我非常惊喜。课外知识比较丰富的同学,还能说出一些其它中外著名的建筑,较好地表达自己的独特感受,并掌握了简单的欣赏评述建筑的方法。部分学生不了解和不善于表达自己对建筑物的独特感受。 作业练习有一定难度。因为经典建筑的整体结构和内部细节都比较复杂,尽管很喜欢,但不一定会表达和表现,因此大部分学生都不约而同地选择了画泰姬陵,想必是外观造型块面清晰、色彩比较简洁的缘故。于是此时,新课标指
当代的小学生都有很强的卡通动漫情结,卡通动漫已成为他们生活的一部分,喜欢上卡通的可爱、喜欢动漫的视觉感受,动漫卡通伴随着他们成长。而目前,国产卡通比不过日本美国卡通在他们心目中的位置,国产卡通动漫水平有待提高。我们的美术课堂有责任点燃学生振兴民族动漫的艺术理想。《卡通动起来的漫画》一课让我认真思考了这个问题。 1. 闯关游戏贯穿课堂教学,寓教于乐 。 为了使教学内容更加贴近学生的生活,我在课前对学生喜欢的卡通形象进行了调查,并从中选择了形象特点最突出的几个,设计了闯关游戏导入环节,既激发了学生的学习兴趣。
经贸小学 徐璐 教学安排:1课时 第一课时。教材分析:本课属于造型表现学习领域。 《美术课程标准》要求本学段的学生初步认识形状、色彩等造型元素,学习使用各种工具,通过绘画等形式,表现所见所闻、所感所想,重视学生在活动中参与和探究的过程,激发丰富的想象,唤起创造的欲望。本课教学旨在巩固冷暖色知识,引导学生感受色彩冷暖对比产生的美感,敢于大胆运用冷暖色对比创作色彩艳丽、姿态生动的大公鸡形象。在知识的学习过程中,注重积累学生的视觉经验并自主表现个性和创意,体现了美术课程凸显视觉性、强调愉悦性的课程性质。 教学目
第一节课教学了《设计房间》这一课,上之前觉得这一课非常简单,学生能在课堂上迅速完成,但上下来感觉并不是这样。首先,准备工作中学生不了解房间、床、书桌等的尺寸。在这里也可以看出学生实在太缺乏日常生活常识的储备。有的学生甚至说出我们的床长度是一米这样雷人的答案。作为老师,我觉得很遗憾,学生死读书,对生活毫不关心。讲完尺寸后,又讲到了比例尺。还是这个问题,不理解。学生说数学课没有教过,但是比例尺在地图上不上常常出现,学生在出去玩的时候也没有好好注意比例尺的存在。总得来说,准备部分讲得真心累,学生的反应也不是很热
纵观美术课堂教学,方法有很多,除了可采用小组合作式教学法外,还可以采用自学式教学法、示范式教学法等多种行之有效的教学方法,灵活调节,变式运用,让每一个学生在美术课上把手、脑、口、肢体全身心都动起来,才能更好地落实素质教育。 爱因斯坦说:最重要的教育方法是鼓励学生实际行动。围绕问题情境,给学生充足的时间和空间,放手让学生自主探究,不仅可以充分调动学生的感觉器官和思维器官,而且更重要的是让学生经历知识的形成过程和问题的解决过程,从而有利于开发学生的智能,展示主体的个性、创造性、能动性。自学式教学就是要求把任务
高 雯(江苏徐州铜山实小)随着新课程的深入实施,校本课程越发得到基层学校的欢迎与喜爱。开发,完善校本课程成为每所学校拓展学生学习领域,发展学生兴趣,促进学生个性发展,形成学生特长,培养多种人才,培育学校特色的重要途径。 依据新课程改革精神,结合教师资源特色大力发展。我校确立《鱼骨的畅想鱼骨画校本课程的开发与实践》开发形成了我校具有特色的校本课程。 一、 课程研究的背景及经验 我们之所以选择鱼骨画创作作为我校
教材分析:本课属于设计造型领域课型,这节课引导学生通过观察和学习,了解小蛋壳的大用途,学会用蛋壳创造出各种造型,提高学生的废旧材料的再认识和动手能力,同时引导学生充分发挥想象力,培养综合能力。 教学意图: 通过播放蛋壳造型的图片,引导学生欣赏,激发学生的学习兴趣;教师示范之后,鼓励学生大胆的创作,启发学生的思维,感受创作的乐趣。 教学目标: 1、通过欣赏蛋壳艺术作品,提高学生的审美情趣。 2、通过设计制作蛋壳
学期的美术教材由之前的人教版更换成了湘教版,焕然一新的内容就要求我必须提前熟悉、学习和备课。但是也正是新鲜的内容让我在讲课时有不一样的激情。 简单的把教材分析做以整理,以湘教版美术教材来分析,课程的内容大致分为四种类型的课题:造型表现,设计应用,综合探索以及欣赏评述,而这四种类型课主要是培养学生的核心素养能力。造型表现和设计应用属于外化表现,是注重学生的自由表现,大胆创作的能力。综合探索以及欣赏评述属
艺术实践是艺术创作中必不可少的体验,这不仅是对生活阅历的体验,更是对画家自身文化素养的考验。周韶华先生立足祖国的山川大地,在这里,周韶华先生便以黄河为母题,兼收时代所给予他的使命,创作出了《大河寻源》组画。其中的《狂澜交响曲》就是描绘的壶口瀑布。这幅作品将黄河的高潮点壶口瀑布描绘得十分有张力。你能感受到瀑布的强烈落差,同时正因落差形成的磅礴气势显得十分壮观,给人以雄浑大气之感,同时也将周韶华先生心中