，就是蚂蚁走路的奥秘。
（1） 在□内填入合适的标点符号。
（2） 从文中找出下面词语的近、反义词。
清晰的反义词：（ ） 秘密的近义词：（ ）
（3） 蚂蚁走路的奥秘是什么？请你用“——”画出有关的句子。
（4） 照样子，写几个表示人物心情的词语。
例：惊喜
16、“神童”的秘诀
班级 姓名 得分
【课前预习】:
1、正确流利地朗读课文。
2、在通读课文的基础上，不认识的字圈出来，不懂的地方做上记号。
3、查查词语的意思：名列前茅 火冒三丈 惊奇 称赞 勤奋
课后练习】：
１、给句中加点的词语，换一个意思相近的词语。
（1）、“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻。（ ） （ ）
（2）、毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”（ ）
（3）、听课时，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老师提出问题。 （ ）（ ）
２、把两句话合成一句话。
（1）、毛老师来到陈毅家。
毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火幼儿教育m.SMtxjs.COm
，一边看书。
（2）、小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头上。
小喜鹊摆弄着尾巴，照着湖水看自己的影子。
３、阅读短文，完成练习。
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的
学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问