，周明______________，元元是__________，张小丽____________；他们说话时的神态也各不一样：周明_____________，张小丽______________，王斌_________________。
★（2）这段话把
孩子们的对话写得十分生动，作者不仅写了孩子们说了什么，在提示语中还写了五个孩子的外貌以及说话时各自不同的深情和动作。仔细读读这段对话，仿照课文的写法，围绕一个话题写一段对话。
4 刮脸
班级 姓名 得分
课前预习：
1、正确地朗读课文，说说你喜欢小贝当吗？为什么？
2、区分组词：
剃（ ） 镜（ ） 换（ ） 轮（ ）
递（ ） 境（ ） 焕（ ） 论（ ）
课后练习：
一看拼音把词语补充完整：
rong guang you xian yao bai
（ ）焕发 （ ）自得 大（ ）大（ ）
二 照样子写句子。
小贝当走进理发店。
小贝当（大摇大摆）地走进理发店。
理发师看着报纸。
理发师（ ）地看着报纸。
小贝当躺在椅子上。
小贝当（ ）地躺在椅子上。
三 填上合适的词（请用上文中的词语）。
（ ）地说 （ ） 地嚷道
（ ）地走 （ ）地躺
四、照样子幼儿教育m.SMtxjs.COm
，写词语，看谁写得多：
笑眯眯、傻乎乎_____________________________________________________
动静、内外_________________________________________________________
★五、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来，注意不要用对话。
_________________________________________________________________
5、
童年的朋友
班级 姓名 得分
课前预习：
1、正确地朗读课文，想一想，童年的朋友是谁？
2、加部首组成另一个字并组词：
青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
京（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
课后练习：
一 根据意思写词语。
就像人和他的影子永远在一起那样