，可以写下来问问同学和老师？
【课后练习】
1、换部首组词。
脯（ ）（ ） 吱（ ）（ ） 陷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、照样子写词语。
呼啸 窟窿 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、在括号里填上合适的词。
（ ）地啼叫 （ ）的天鹅
（ ）地工作 （ ）的冰面
（ ）地扑打 （ ）的叫声
4、阅读短文，完成练习。
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己胸脯和翅膀重重词扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心
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，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜――克哩――克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！
（1）从文中找出下面词语的近义词。
愣住（ ） 忽然（ ） 快乐（ ）
（2）文中的“破冰勇士”是指 ，用“ ”画出奋勇破冰的句子。
（3）根据文章内容填空。
在 的带领下， 投入了破冰工作，他们都用 扑打冰面，湖面上传来 的叫声，这真是一个 的场面。
（4）想象说话（请你联系上下文，写写它们当时的心理
活动。）
别的天鹅似乎愣住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”，心里想：
13 海底世界
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、有感情地流利地朗读课文。
2、照样子写词语
（1）文中有许多表示动物叫声的象声词。如：蜜蜂（嗡嗡）