，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bin bing ）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
1)给正确的读音或字，打勾。
2)按要求写词语：积累形容天气寒冷的四字词
3)燕子在瑞士境内遇到了 ， ，
等麻烦。
二、拓展题
瑞士当地的居民,特别是小姑娘贝蒂,救助燕子的表现令人感动,有什么话想对他们说吗?可以是对他们的赞扬,也可以表达对他们的关心……试着用几句话写下来。
11 瀑布
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、比一比，组词
仰（ ） 屏（ ） 浪（ ） 瀑（ ）
柳（ ） 拼（ ） 朗（ ） 暴（ ）
【课后练习】
一、基础题
1、填上合适的量词。
一（ ）屏 一（ ）松 一（ ）风
一（ ）烟 一（ ）雾 一（ ）诗
2、先写出词语，再填空。
（1）积累“看”的词语
仰望
（2）我（ ）远方村庄闪亮儿童网wWw.sMtxjs.cOm
，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
（3）站在天安门广场上，我（ ）着高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。
（4）选择一个词语造句。
3、照样子，改写句子。
例:一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（1）贝多芬真刻苦呀！
（2）这儿的景色好秀丽呀！
4、填空。
作者先听到了瀑布的声音，像 ，又像 ；远望瀑布，千丈青山衬着 ；站在瀑布脚下仰望，它就像 ）正如李白诗中写道： 。站在近处看，瀑布就像
二、拓展题：
收集一首写瀑布的诗歌，说说诗中描写的瀑布是怎样的。愿意的话，还可以来画一画。
12天鹅的故事
12天鹅的故事
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、把课文读正确。（可借助生字表、字典）
2、你有什么不理解的内容