“甲流”的危机时刻加强保育工作
更新时间：2014-07-21 15:54:44
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这几天天气变化无常，忽冷忽热，我也得了重感冒！而且这段时间又是预防“甲流”的危机时刻。这让我有了更高的警惕，小朋友们的保育工作更要做地细，做到位。早上有些小朋友来园会很早，早上的气温相对会低一点，小朋友在来园的路上会比较冷，可是他们一到教室就喜欢脱外套。我一般都会鼓励他们在晨间活动开始之后热了再脱，这样可能会比较好。如果有些小朋友容易出汗那么在活动前可以在他背上先塞好一块毛巾，这样即使出汗了，把毛巾拿出来久是了。而后，活动完了及时提醒孩子们穿上衣服，并适时的增减衣服。我也一直提醒自己这段季节交替的时间一定要把保育工作做到位。
课间鼓励小朋友们多喝水，多洗手，注意个人卫生。中午，在孩子们睡觉的时候，也是保育护理的关键时期，现在已经都换上厚被子了，所以在孩子们睡觉的时候要检查好他们是不是都把外衣外裤给脱掉了，有些小朋友如果穿的多的话我也会提醒他们可以再脱掉一件毛线衣，以免起床之后冷。当然这也要看中午时候的气温了。孩子们睡觉期间，更要做好巡视工作，因为毕竟是孩子难免会有蹬被子的现象。
晚上放学回家，这时气温又会低一点，一定要帮助孩子们整理好衣物，穿戴整齐。我们大班的话鼓励孩子们自己整理衣服，栓好裤子，而我们老师一定要做好检查工作，及时帮助整理不整齐的小朋友。
保育工作还需加强，希望我们幼儿园的每位小朋友天天都能开开心心地来上幼儿园！老师们喜欢每天看到你们一张张天真灿烂的笑脸~！~
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让孩子乖乖睡觉孩子在幼儿园一般都要午睡，可是我们班就有那么几个孩子总是睡不着，这令我很头疼！我们就绞尽脑汁的寻找一些方法，效果是有，但总不是很理想。 有一次，我从一本书上看到，上面的教师用做梦的方法让班里的孩子睡觉，说这一招很管用。我何不试一下，于是，等孩子躺下后，我给他们讲了一个童话故事《白雪公主》，并告诉他们，只要睡觉，梦姐姐也会把最美的故事托给你，你就会梦到。这时，孩子急了，老师，我想做梦。只要你们闭上眼睛，不要乱动，就能睡着，就会做个美梦。我耐心的给他们讲着。这时候，孩子们一个个都闭上了眼睛，不一会儿，班里已静
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改善幼儿午餐、午睡行为幼儿不良的进餐行为是较为普遍的一个困扰家长和幼儿园老师的问题,主要表现为：不主动进餐、追喂、边吃边玩、偏食挑食、讲条件、耗时过长等等。良好的进餐习惯是培养孩子独立生活、自理的开端。因此我班着重从幼儿生活礼仪方面入手，督促幼儿养成良好的行为习惯，提高幼儿自理能力。 我班每天中午都会有在幼儿园午餐的幼儿，在午餐时，有的幼儿总是边吃边说，饭粒饭菜掉在了桌上、地上，我总是随时提醒幼儿吃饭时，要身体靠着桌子安静的吃饭，注意桌子上要保持干净，不浪费粮食等。虽然事先进行了提醒，但有的幼儿在吃饭时，还是控制不住自己要说话
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合理安排，巧妙过渡 ——学习《浙江省幼儿园保教指南》后感平时在安排和组织幼儿一日活动时，各个活动之间的过渡环节最让我头疼。午餐后那段较长的时间还可以系统地安排一些活动，而每个教学活动后的过渡环节时常会用生活活动来代替，有的孩子喝水、解小便，而有的孩子则在教室里追逐、打闹或无所事事，短时间的放羊式让教室乱哄哄的，并且存在很大安全隐患。在新颁布的《浙江省幼儿园保教指南》第七条中也指出：合理安排幼儿在园时间，要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。于是我想到，过渡环节可以让幼儿自主地游戏和学习，这样给幼儿提供一个释放心理能量的空间，有利于
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优化一日生活，提升保教意识开学初，幼儿园组织大家集体学习了《保教指南》，通过学习觉得《指南》的每一条读起来都很亲切质朴，每一条都与我们的教育教学工作密切相关。在《指南》中，有一条讲到：树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。从这一点可以看出，《指南》对教师的保教要求提高很多了：由于幼儿的学习都是对其熟悉的生活世界的一种体验、一种经验的获得，因此，教师的对课程的解读，传授必须生活化，必须从幼儿的实际生活出发，必须注重幼儿学习方式的变化，要以幼儿为本。 著名教育学家陶行知也指出：全部的课程包
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关注幼儿生活细节——请让孩子多喝水我的最大爱好是品茶，所以也特别关注孩子的喝水问题。记得有一次，我对A老师说：看来，你们班的孩子喝水太少，请你关注一下孩子的喝水问题，尽量让孩子多喝点水，多喝水有利于孩子的健康，那位老师用质疑的眼神看着我，好象在说：林老师，你这么知道我们班的喝水量；于是我马上解释道：我发现你们同样的班级，同样的人数，又是同样的数量（水），可每次送水总是比B老师班级少送12瓶。A老师听后，红着脸轻轻地说：林老师，我知道了，下次一定注意。后来，每当我走过A老师班级时，我发现她经常悄悄地观察孩子们的喝水情况，并且一一的在作记录，
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正确的方法也胜过许多教育近段时间，小豆一直不大爱吃蔬菜，每次一听说今天炒青菜了，小家伙总是很懊恼地说：我最讨厌炒青菜了。过年这段时间尤其，几乎都不吃蔬菜了。 上班第一天，跟小豆商量，10点半帮忙洗米做饭，回到家，小家伙不仅开始煮饭了，还炖了水蒸蛋，吃饭时，跟小乐一搭一档拼命说好吃，还一个劲地劝我们尝尝，听到我们的表扬，小家伙更得意了。晚上回家，洗好了菠菜，跟小豆商量：今天要么你来炒菠菜？小家伙一听，兴奋极了，围上围裙、带好袖套，那模样还俨然像个小厨师，在我的指导下：倒油、把菠菜下锅、翻炒、加盐一系列动作尽管显得那么生硬，但小家伙
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浅谈如何培养幼儿良好的进餐习惯幼儿早期教育是人类接受教育的关键时期，也是一个人基本素质形成及各类习惯养成的关键时期。在教育实践中，人们已经意识到各种行为习惯养成的重要性，养成良好的习惯，将直接影响着孩子一生的发展，而进餐教育也是幼儿健康驾驭中的重要组成部分。随着计划生育国策的深入人心，独生子女越来越多，孩子已成为家庭中的核心，家庭中的小太阳、小皇帝，这使孩子形成了一种饭来张口的不良饮食习惯，存在厌食、偏食，饭前过量吃零食等现象，这些不良进餐习惯将会影响幼儿身体的正常发育，家长也因此而深感头痛。那么，怎样使孩子从小成养自觉良好的进餐习惯
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进餐环节，不容忽视对于玩是幼儿的最爱，对于吃那是幼儿的最爱吗？这个不能一概肯定，因为，吃孩子喜欢吃的东西，当然是他们最喜欢做的一件事情。不过，在幼儿园，孩子对于吃饭问题，我们却更为关注的，特别是对于小班的孩子，每天总有个别家长会问起幼儿吃饭的情况。因为，这关系到孩子的身体健康，身心发展。我们应引起重视。 有些孩子吃饭很快，有些孩子吃饭则很慢，这其中的原因在哪里呢？据我以往的经验、了解与观察中，可以得出以下几点： 1、现在大部分孩子在家都是独生子，都过渡受老人的溺爱，因此，幼儿衣来伸手，饭来张口，什么事情都往自己身上揽，什么
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小班组保育员多彩的保育工作研讨活动幼儿园的保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。也许现在大多数的保育员还是停留在单纯的打扫卫生上，要想真正做到适应现代教育观的保育员还是很不容易的。作为幼儿教师的助手，要辅助教师负责幼儿的保