尝试了许多的第一次

帅帅是我们班最小的孩子，平时话中经常露出自己的母语。老师特别照顾他，对他的一言一行也特别关注，但也曾经伤害过他。在一次自我介绍活动中，他说，我叫王坏（帅），今年细（四）岁了。也不知怎么了，我当时就笑了。随口就说还王好呢，王坏。孩子们也跟着笑了起来。自那以后，王帅再也不在我面前讲话。无论你怎样引导，怎样鼓励。我后悔了，意识到自己的一时疏忽伤到了他的自尊。 孩子是那样的小，心灵是那么脆弱，经不起别人对他有半点不尊重，尤其是话从老师嘴里说出。于是我开始补偿，先通过家访向家长道了歉，并了解了王帅在家的情况。每天来

每周我们给孩子一节自由玩拼插玩具的课，今天是星期一，我们又到了这节课的时间，我请每组的孩子们自己去选择你们这组这节课想拼插的材料，不一会，孩子们都安安静静的坐在了自己的位置上开始动手拼插了，这时，洋洋举起了小手，告诉我老师，你帮我们拼一个有那种长长的尾巴的火车吧我怕对他们说宝贝，你自己动脑筋想想吧。结果过了一会儿，洋洋和丁丁一起走到我面前说老师，我不会！我领他们走到位置上说好吧，那老师来试试我拿起桌上的拼插玩具，摆弄了一会，很快就拼成了一个火车，洋洋高兴的拍着手，但是转眼间就露出了惊异的表情，因为我又把积

我班的小怡是一个令我们老师头疼的孩子，在集体活动时总是坐不住，自由活动时又经常攻击别人，吃饭时不是饭打翻了就是菜打翻了，面对这样的问题孩子，我对她很是失望，每天关注她只是防范他伤及别人，孩子们常表示对小怡的不满。进入中班的第一天，她的表现出乎意料的好，我们还夸她乖，有进步。可第二天又开始调皮起来了，一点都不让我们省心，可上星期发生的一件小事让我对她又有了新的认识。 那天下午户外活动时，我为了让孩子们尽快学会中班的游戏操，所以带领孩子们在食堂边上的水泥场上玩丢手绢的游戏，由于跑的太快，一个小女孩不小心摔倒了

刚下了一场雨，外面的空气很清新，天气也不是很热。我领着孩子们来到了大操场，当孩子们在树荫下乘凉时，益阁突然说：咦！这儿有只蜘蛛！话音刚落，孩子们都围了过去，一只挺大的蜘蛛匆匆的从树底向上爬。一向调皮捣蛋的佳彤拿起树枝碰了碰蜘蛛，一不小心蜘蛛就从树干掉到了地上，鑫冉有些不满的说：你干什么呀！别碰它，蜘蛛得回家。一会儿勤劳的蜘蛛又从地上爬到了树梢，这时昊霖说：你们快看，上面有个好大的蜘蛛网。所有小朋友接着把视线转移到了蜘蛛网上，仔细一看蜘蛛网的中间有个小虫子。 孩子们又兴奋的讨论了起来，昊霖说：里面是小蜘蛛吧

学习英语每天必须要经过不断地温习和重复才能减少遗忘，加深印象、巩固知识。而幼儿园的理念主要是爱，所以自己在教学的过程中也坚决实施爱孩子。在上课的过程中有的个别孩子没有认真听讲，上课注意力分散，每次遇到这种情况的时候，我都会很耐心地提示他们，启发和引导他们。但是过了几遍以后还是没有起到作用的时候，就开始有些出现烦躁的情绪，对于顽劣的孩子还是忍不住批评他。事后也对自己的行为后悔、反思。 我反思：批评孩子让孩子的自尊心受挫，有悖于幼儿园里面的爱的理念。我们教师应该用爱来感化孩子，即使是批评也应该注意运用适当的教

中午吃过午饭，我让孩子们把小椅子放到固定位置，准备打扫房间。只听见咔嚓、咔嚓地放椅子声，孩子们都齐刷刷的把椅子摆放好，他们的动作挺麻利，而且都干劲十足。但我觉得那放椅子的声音有点太响，该怎么办呢？动一下脑筋，有办法了。 下午，教育活动时间到了，我说：小朋友，你们今天想不想听故事？想大家异口同声。于是我就给他们讲椅子也会疼的故事。当然这故事是我自己创编的。大体意思是：大树有好多孩子，如：书橱、大衣橱、桌子、椅子等等。他的孩子们个个都很懂事，很有出息，都肯为人们服务。有一天大树的孩子们小椅子，一起走进了咱们漂

河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 早上来到幼儿园，看到孩子们陆陆续续进入活动室，开始了晨间活动。 突然，乐乐小朋友跑到我的身边惊喜地说：李老师，你看，说着指了指我的衣服又指了指她的衣服，。我一看 ，原来衣服的花纹是一样的。我却装作不知怎么回事的问：怎么了，乐乐，是要我和你一起做游戏吗？乐乐摆摆手说：不是，李老师，你没发现吗？我摇摇头说：没发现什么呀!于是乐乐急切地说：咱俩的衣服是一样的，像金钱豹。我露出恍然大悟的表情，笑着说：乐乐，你的眼睛真明亮，这种花纹很像豹子身上的花纹，所以叫豹纹。 这虽是一件很小

每次吃完饭或下课时，我都要求小朋友搬起自己的小椅子，离开座位，但每次都有几个小坏蛋就是喜欢推着小椅子跑，他们这样做，不仅使小椅子的使用期大大缩短了，有些椅子开始摇摇晃晃了，更重要的是小朋友更容易磕着碰着。安全工作在幼儿园是头等大事， 为了杜绝这种现象，我经常对小朋友进行说教，但收效甚微。 今天，我干脆放下手里的活，和颜悦色的对小朋友说：你们刚才听见小椅子说话了么？孩子们茫然的摇摇头，我又很神秘的小声说道我听到了，小椅子在说好疼啊，为什么对我这么不好，他们就看不到我们哭么？ 在孩子们心里，小椅子和小花小草都

山东省寿光市田柳镇崔家幼儿园 朱翠秀 刚开学没几天，班里来了一名新幼儿叫小文，这孩子沉默寡言，几乎不和其他孩子交往，每天怯生生的蜷缩在座位上，上课时他从不敢举手回答问题。为了让小文早日树立信心，能和其他孩子一样健康快乐的成长，我教育班里的其他孩子不要歧视他，并主动找他玩，在提问时，我总是不失时机的叫他起来，由于紧张，他说话的声音很小，有时还会前言不搭后语，但班里没有一个孩子嘲笑他，渐渐地小文举手的次数多了，手也举得高了起来，我欣喜的关注着他的变化。 有一次活动课时，我设计了一个玩石头、剪子、布的游戏，并把