受益的课前讨论

转眼间，为期6天的培训已经结束，但是我想我们的学习之路远未画上句号，接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容，内化自身素养，提高教育教学的能力。在这6天的时间里，除了在教学、理念上自身有了提高，还结识了许多同行业的姐妹，大家共同探讨、互相交流，形成了良好的伙伴关系，这是这次培训所给与我们的额外收获。 第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索，其中大家形成了如下共识：提问的有效性，当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时，教师需要有机智，用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度，不能对于一个简

3月20日上午，我们在行知小学工作室倾听徐老师的讲座，《在说课中提升教师的专业素养》浅谈幼儿园教师说课之方法，徐老师的开头，就像我们说明教师为什么要学会说课的技能。用了比喻的方法，如服装厂的缝纫车工，不会做衣服的，就不能在服装厂里工作。讲到了说课也是在近几年里，在新课改课程的要求下进行提升的，她的目的就是要让我们现在做幼儿园老师必须学会说课的看家本领。 她讲了为什么要说课？一、有利于提高研训活动实效。二、有利于提高课堂教师备课质量。三、有利于提高课堂教学效率。四、有利于提高教师专业素养等。说课的形式：课前

徒弟：蹒跚学步 张老师参加工作以来，十分注重提高自身的思想觉悟，积极参加党组织、团组织的各种学习活动，并以品德至上来要求自己，和同事们和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。主人翁意识强，主动承担任务，挑战困难，有激情、敬业、专心、创新。 教学工作方面，十分虚心的向师傅、名师、有经验的老师学习教学方法，博采众长，认真设计教案，精心准备和设计每一节课，课堂气氛较活跃，师生互动效果好，有效地培养了学生们的创新能力和实践能力。教学能力提高得很快。 副班主任工作方面，遇事及时与班主任师傅交流请教，班级工作认真细致

最近，我进行了一段时间的远程网络幼儿教师培训学习，这也是我第一次尝试这样的一种学习方法，通过简便灵活的方式，让我在网络学习中受益颇深， 虽然这种网络学习结束了，但是里面几个幼教专家的精彩演讲和多个的教学实录，却让我在教学实践中得到了很大的启发，不仅学习了她们丰富的理论知识经验和教育教学方法，还有她们对幼教工作的态度和价值观。有一位幼教人说：你把幼教当成职业时，你会很平淡，你把幼教当成事业时，你会很热情，你把幼教当成生命的一部分时，你便会快乐，每一个人都是一本书，一本耐读的书，这本书写得好坏只有靠自己。快乐

最近观摩了一次由张艺老师主持的题为《从课堂观察角度切入，提高青年教师应答的有效性》的现场教研活动，主要针对的对象是青年教师。在开课之前，青年教师就已经领到命令，知道了教研活动的内容和自己的任务。张老师从策划的缘起入手，针对青年教师在集体教学中应答存在的问题，如简单重复、一味表扬、不置可否等引出教师该如何应对。 首先交流课堂上观察到的记录单，剖析现场教学活动中教师的应答语言的亮点，对教师不同类型的应答进行归类和整理，共梳理出六种方式：提升式、追问式、激励式、互动式、滞后式和重复式以及适用的范围。接着，张老师

教师是幼儿模仿的对象，他们常常会模仿教师的言行举止，因此我们要为幼儿树立一个良好的榜样，做到以身作则，做到言而有信。 在一次午睡中，幼儿躺下不久后，有不少的幼儿还没进入睡眠，一直在床上翻来翻去，于是我说出：今天谁睡着了就会有小红花！听到我说这句话后小朋友们一个个小眼睛都闭起来，努力地想让自己睡着。当时我觉得自己的办法很有效，但是在幼儿起床后我也忘了给他们贴小红花，小朋友们好像也都不记得这件事了。后来这个方法我又用了几次，终于在一次午睡中，有幼儿提出说：老师骗人，一直说给我们发小红花都没发的，还是某某老师说

从小到大，我读了很多书，数也数不清，我不记得每本书的名字，但我感觉每本书都是一个王国，每个王国的每一天都发生着不同的故事。 妈妈说，在我刚出生的时候，就对书有着浓厚的兴趣。每当妈妈躺在我身边看书时，我就会把书拖到自己眼前，妈妈很惊奇，也有点不相信，把书拿走，我又拖回来。而且每当妈妈给我念儿歌，我都会在有趣的地方等着笑出声，好像理解那些词语。一个小婴儿是不识字，那样的举动也许只是有趣罢了，但却让我从小与书结下了不解之缘。 上幼儿园时，理解能力差，所以看的书很浅显，都是《幼儿画报》之类的图画书，喜欢它美丽的画

云卷云舒，花开花落，时间的变迁是我无法掌握的，但雨后天晴，朋友却告诉我在任何时候都要学会有一个好的心态，告别一段过去，也是站在新的起点，笑对生活，便处处充满希望。 这个寒假，我长大了。学会告别，学会放下，装上幸福，开始新的旅程。 曾经习惯了每一次换工作的变化和适应。依旧不能习惯的是，每一次无可逃避的告别。因为总要舍弃一些东西，比如行李，比如记忆。 一年前，穿着开裆裤的宝宝贝贝进入了师幼北园，迈出了了人生重要的一步。从吃喝拉撒到学会唱歌识字，无不凝聚着刘妈妈吕老师还有许许多多老师的心血。校园里里外外无不留下

2012年5月26日上午，在学前教育网丁鹏主任的组织下，部分爱阅读的点灯人汇聚在小海豚书店，聆听了扬州扬州市沙口小学副校长余耀老师解读的图画书阅读。余耀老师是著名的儿童阅读推广人，亲近母语课题组主要成员，他用他那富有磁性的声音和对图画书特有的情感与我们分享了《荷花镇的早市》、《安的种子》、《圣诞老人的秘密图书》、《完美的宠物》、《缺失的一角》及《加德与小精灵》等几部经典的图画书。让我们在静静地欣赏与共鸣中，体味着图画书的魅力，享受着阅读的快乐。 余老师边讲边分享了他阅读的感悟，其中几点引起我的共鸣。 图画