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学习吴邵萍老师,增强专业底气

学习吴邵萍老师,增强专业底气

更新时间:2015-07-27 20:30:13

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俗话说:“没有爱就没有教育,真正的教育其实是爱的教育”。吴邵萍老师在工作中倾注了自己对孩子们的爱,是一个细心、耐心,有恒心的老师,亲切和蔼,孩子们都非常喜欢她。要想做一个好教师,光有爱心是不够的,还要有丰富的知识和较高的业务水平。我也要像吴老师一样在自己的工作中不断增强自己的底气。                                         一、加强理论学习,提升专业素 养。                               理论是指导实践的明灯。师范毕业以后,我先后取得了大专、本科学历。平时阅读一些教育理论的书籍、杂志,积极参加学校组织的网络培训,聆听名教师的讲座,外出进行观摩教学活动,学习专家的先进教育理念,并在自己的工作中努力学以致用。                                    二、师徒结对,提高教学水平。                                          记得刚参加工作的那几年,我和师傅在同一年级组,有什么活动我们都一起参加。听专家讲课,师傅会提醒我记下重点和要点,有时间就和我共同探讨;主题墙、区域评比,师傅会指出我问题所在,指导我如何发挥孩子的主动参与性,如何让孩子自己制定班级常规的一些规则。在教学中一起探讨教学策略,更好的组织教学活动。师傅对我处处关心,细细指导,我感动于师傅的细致入微,也正因师傅的细致耐心,我渐渐学会了如何在工作中向他人学习,向书本学习,向自己学习。师傅受我以鱼,更在授我以渔。                           

  三、主动参与科研活动,提高科研能力。                    

科研活动不仅是深化幼教改革、提高保教质量的途径,也是培养锻炼教师、提高教师教育能力的有效方法。科研活动要根据幼儿园实际情况,将工作中的偶发的、随机的、情境的、个别的问题作为研究的内容,抓住重点、突破难点,有针对性地进行,群策群力,有效的解决教师在教学中的困惑。同时进行一课三研活动,老师们在研讨——实践——反思——再研讨——再实践——再反思的反复过程中,不断提高教学技能。例如在中班数学活动《拼梯形》活动中,在一次次的研讨中调整教学策略,让幼儿在活动中主动学习。           

 学无止境,在今后的实践中继续学习,不断增强自己的底气。
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