户外游戏小记

孩子在童年时期快乐的成长关系到孩子的未来，快乐的童年时光能够对孩子的成长起到良好的作用，我们作为大人，应该用鼓励代替抱怨，让孩子们在鼓励中快乐地度过童年的每一天。 生活中父母喜欢以他们的角度去评价孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：这孩子这不行，那不行!任何人都有自尊感，孩子也不例外。而小朋友经常受到批评就会失去信心，对自己感到失望，给他们多彩的童年蒙上一层厚厚的灰尘。 我们班岳青倩小朋友就是这样的例子。她的父母习惯于在别人面前数落批评她，久而久之，她的自信在父母的指责下

经常有朋友这样对我说：当你们幼儿教师真好，整天带着孩子们一起玩就行了。听到这样的话时，我哭笑不得。笑是：作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是：世人对我们幼儿教师的不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要承受的压力和责任。是啊！孩子在幼儿园确实是玩的多，我们是孩子王，我们既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩子一起玩时，不但要让每个孩子玩得开心，还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使

不要轻易错待一个孩子 对于上幼儿园年龄段的孩子正是好动的时候，他们不会听话地坐在自己的板凳上，他们这个年龄段的孩子天性就是好动，不听话、调皮、捣蛋。我们的文治小朋友，是一个很聪明的孩子，长的很帅的一个小男孩，可是就是不听我们老师说的话。平常看见别的小朋友拿着点东西什么的，就伸手就去抢，不管三七二十一。中午其他小朋友睡觉的时候，他就在那里叽叽咕咕的，弄的其它的小朋友都睡不着觉，我们说他他也不听，我们只好告诉他们的家长，让家长和他沟通沟通，看看能否改掉这个不良习惯。可家长告诉我们，文治平常在家里也是这样的，你

早晨正急急忙忙准备出门，手机震动了一下，是一个陌生的号码。一看内容，让我心里不安起来，原来是家长发的：阳阳今天不来了，昨天受凉了。我的第一反应是：老师没有照顾好孩子，让孩子受凉了。 带着不安出了家门，去学校的一路上我在反复的想着这条家长的短信，这样的一条短信粗看一下就是家长向老师请假的，但是仔细看一下似乎是在责备老师没有照顾好孩子，让孩子昨天在幼儿园着凉了。急急忙忙进了校门，赶紧给家长打去了电话，想了解孩子的情况。我带着几分不安拨通了阳阳爸爸的电话：是阳阳的爸爸吗？我是曹老师。对方很热情的说：曹老师，你好

每年的九月是新生入学的日子，我们又迎来了新的学期同时也迎来了一批新的可爱的孩子他们活泼可爱，天真好奇。可是他们还是太小了又从来没离开过家没离开过爸爸妈妈， 突然又来到了新的环境非常不适应，每天就用眼泪来抗议，老师，抱抱我、老师，陪着我、吃完饭妈妈就来接我了，老师，我不睡觉、老师，我要回家！开学的前几天爸妈送他们来上学时从大门口哭到教室门口，抱着爸妈的腿不肯松，此时我多想自己在多几双手，把他们都抱到怀里，可没有办法领一个在抱一个，让他们进教室玩玩区域看看画书不一会就不哭了，还露出白白的小牙老师看我的小兔子睡

在一天，我班鹏鹏的一道数学算术题的事，家长很理解老师，没有像别的班家长那样不讲理的说老师，家长没有直接跟我说，是园长到我班告诉我这件事的，也批评了我，我也深感抱歉。 事情经过是这样的，鹏鹏爸爸接鹏鹏回家后看着孩子写家庭作业，就检查下鹏鹏白天作业。就发现这道题孩子算错了，我给判的是对号，鹏鹏爸就让孩子改过来，鹏鹏就说：我们老师判的对就是对的，我就不改。鹏鹏爸让孩子自己重算，鹏鹏发现自己错了，孩子把答案改为正确。 鹏鹏来到班级后我看了一下题，我给鹏鹏道歉后又说：老师不告诉你这道题错了，咱们一起算出正确答案不是

小班的孩子刚接受幼儿园这个群体，对于很多东西都很敏感，可能我们不经意的一句话就会让他坐立不安，所以老师要有足够的耐心来对待每一位幼儿。帮助培养他们养成良好的生活习惯。 现在很多小朋友在家吃饭都是家长喂饱，不让孩子自己吃，这种做法导致孩子的生活能力得不到提高，还养成了一些不好的习惯，在幼儿园小朋友都是自己动手吃饭穿衣，刚开始，我们班的浩哲小朋友吃饭就会呕吐，后来经过多方面了解，才知道，自己不太会吃饭，在家都是妈妈喂饭，开始，我们慢慢的教他，饭菜量也不是很多，一步一步来，和家长也做好沟通做好沟通工作，慢慢的，

小小班那个头上扎八个小辫的小姑娘就是王雅婷 。早上，雅婷小鸟一般的飞进教室 ，看见我和兰兰，总会甜甜的问声老师好 。还忘不了和送他来幼儿园的奶奶说声再见，最可爱的是雅婷每次都会送奶奶一个飞吻，那动作，逗得我和兰兰笑个不停 。 说雅婷巧嘴，并不是我和兰兰老师夸张 ，你听，刚到幼儿园的雅婷就开始了演讲 ，先说妈妈是怎样不小心给她割破了手指 ，她举着被纱布包着的手指，那小心翼翼的样子，好像手指伤的很重，那表情看起来真的很痛，围观的孩子都露出了同情的目光，我问她流血了没，她竟然反问我：老师，你是不是觉得妈妈给我割

我当小哥哥 我班有个小朋友叫贾丽，入园时高高兴兴的。可来到班里，就开始啼哭起来，问他也不作声，哄他也不说话，只是一个劲地哭泣。 等他的哭声小了一些，我就询问他为什么哭，他胆怯地说：我想跟清震坐在一起。为什么要跟清震坐在一起？我问他。他是我哥哥，他能保护我。贾丽边哭边说。原来，清震是他家的邻居，他们经常在一起玩耍，贾丽比清震小一个多月。为了稳定贾丽的情绪，我把贾丽安排在了清震的身边坐下了。 通过家访，我了解到贾丽从小胆子小，性子弱，总怕别人欺负他。清震比他大，处处以大哥哥的身份保护他，让着他，而他也习惯于这