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多样的游戏玩法
发布时间: 2015年09月18日 02:26:49
一次晨间活动中,要求幼儿玩布袋子。在玩之前,引导幼儿想想、说说布袋的玩法,个别孩子介绍了以往的布袋玩法,当他们一拿到布袋,就开始自由的玩起来,有的孩子把身体站在袋子里学袋鼠跳,有的包春卷,有的在斗牛,也有的孩子拿着布袋在奔跑抓空气,而在幼儿玩的过程中,发现孩子很少有创意的玩法,孩子们玩着玩着,诗瑜、小贝等几个女孩子把布袋象排队一样的铺着,然后坐在布袋上休息,见到这情景,我走过去说:“你们一边休息一边讨论怎么玩吧?有没有想到新的玩法呢?”
这时的玉玉说:“我们准备把这一个个布袋拼成一条弯弯的小路,”玉玉边说着边站起身,开始摆放,其他的孩子见状,也连忙一起动手拼小路,拼了一段后,睿睿说:“这弯弯的小路真象迷宫,我们来把布袋摆放成一张迷宫图幼儿教育m.smtXjs.com
,让所有的小朋友来玩,好吗?这时的她,好象发现了新大陆,忙去招呼同伴一起参与其中,孩子的人数多,摆放的速度比较的快,一张大的迷宫图展现在场地上,这时孩子们兴趣大发,用各种身体锻炼的方法进行玩迷宫,先是走着玩,接着是双脚跳,再接着单脚跳,……孩子们玩得可热闹了。
这个活动,幼儿对布袋的玩法产生好奇、同时在同伴的交流、讨论中尝试积极主动地参与游戏。《纲要》指出:“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿,不用自己的建议去左右他们的想法。”因此,在幼儿自发自主的游戏中,教师为了和幼儿进行有意义的互动,就应成为一个富有童心、能以平等的身份和孩子们游戏的大孩子,引发孩子们之间的相互合作,充分发挥出了他们的想像力与创造性,使幼儿大胆地开发新玩法,享受其中的乐趣。
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