午餐播报员、由值日生分发筷子想到的

那天早上，我在教室里上吹牛大王这节课，小朋友们各个都听的很认真，听故事的过程中更是笑得前仰后翻，看着他们这么感兴趣的样子，我上的更带劲了。 此后的好多天，只要一听我要给他们讲故事，小朋友提议最多的就是让我再讲一遍吹牛大王，甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍，可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法，让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。 午睡醒了之后，我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论，自由的想象，要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣，有一天，我让爸爸背着小书包

记得有一次下午入园时，刚走到园门口，孙老师给塞到手里一个橙子，这时我们班里的菊菊和韩寒的家长带着孩子来了，说有点急事需要去办，看能否把孩子早点放下，看着家长着急的样子，我就答应了。 整理好活动室后，我看到了放在桌子上的橙子，就对他俩说；ldquo;老师这里有个橙子，咱们把它吃了吧。rdquo;听说吃橙子，两个孩子都很高兴，我把橙子分成三份说：ldquo;快吃吧。rdquo;他们小心翼翼的接过橙子，兴奋之情溢于言表，我随即吃掉了剩余的那一份，当我再回头时看到了这样一幕：两个孩子手拿橙子轻轻地舔着，仿佛他们拿

这几天，孩子终于都渐渐康复了，所以来的孩子也渐渐增多，今天来了25个孩子。 看着将近满座的孩子们，昨晚因为女儿发高烧而疲劳的我，不再惺惺眼，抖擞精神和孩子们参加了户外的拍皮球。 看孩子们拿着皮球整齐地蹲下，然后很有模样地拍起来，心理特别高兴，不会拍皮球不要紧，只要肯拍，愿意拍就能拍好，我一直这样鼓励孩子，所以很多孩子尽管拍了几下，皮球逃走了，但是非常快乐地跑过去，抱起皮球继续拍起来。 该回教室进行晨间谈话了，可是吴欣睿妹妹和芳瑜妹妹还在哭呢？又想起了昨晚女儿的哭闹，真的希望孩子能很快平静下来，让我不烦躁。

今天我们大班的孩子照了毕业师生合影。我们大班的老师觉得在一起工作过也算是一种缘份，就一起留了一张合影。 照片下来以后，我和张老师让几个机灵的孩子过来看了一下照片，然后问他们：你们说这十位老师当中最属谁漂亮呀？明明瞅了几眼之后，便说：最属你们两个最漂亮了，一边说着一边用手指指着我和张老师。楠楠还插嘴说：就是你最漂亮，你长的就是很漂亮。昊昊说：老师，你怎么笑得那么开心呀，其他的老师怎么都没有笑呢？我说：因为老师比其他老师要开心呀，不过，老师笑得真的很开心吗？他还回答说：不是怎么的，你看你的嘴笑的那么大，别的老

山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 新的一周又开始了，不知从什么时候开始，我似乎适应了幼儿园的生活。不管有什么烦心事，每天早上看到孩子们的一张张笑脸，所有的不快都烟消云散了。这也许就是幼儿园老师能够永葆青春的秘密吧！ 都说孩子是祖国的花朵，那我们就是培育花朵的人，对待孩子这个群体，我们不能用大人的眼光去看待，可真正在工作中，有时我控制不了自己，这也许就需要自己积累经验，磨练耐心吧！ 从工作到现在快三个月的时间了，的确，开始我很迷茫，很多事我都做不好，我从没想过当一个幼儿园老师会这么麻烦。可转念一想，这毕

年复一年，日复一日，行知园里的教师犹如花丛中辛勤的蜜蜂，在这个陶花园里默默耕耘着。每一个行知人都是平凡的，平凡在每个教书育人的细节中;行知人又是美丽的，美丽在每个充满爱心的微笑中;行知人又是伟大的，伟大在每个自由绽放的生命中。正是这样一群平常而不平凡的美丽行知人，描绘了一幅幅动人的画面，组成了一个个感人的场景，谱写着无数的感动。这种感动是潺潺的溪水，滋润着每个人的心田;这种感动是芬芳的花丛，陶醉着每个人的心灵;这种感动又是明媚的阳光，温暖每个人的心房。 一群互帮互助的美丽女人 由于，入学幼儿人数大增，我们

在学期结束之际，平湖市行知幼儿园全体教师聚集一起，召开了教研组工作总结会议。

在繁忙的工作中，总是感觉到了压力，工作的压力常常会影响自己的判断能力，影响着自己的工作心情，于是，常常地会互相地发泄一下，可是聆听着同龄人们的回应，都是彼此彼此。这是时代的要求吧，这是我们这群年轻人正做事业的时候吧于是希望自己在忙碌之余，能有小憩的时候，能给自己紧张的精神松弛一下。幼儿园在《细节决定成败》之后，又给我们送来了精神食粮《礼物》。早早地听朱老师说起了这个《礼物》，今天终于见面了，静下心来打开了《礼物》，跟随它走了进去 向过去学习把握此刻着手创造将来，三个片断，让我也重新梳理的自己的过去、现在和

今天，我们开展了《草地上的花》这个教学活动，主要目标是让孩子们掌握螺旋形的画法。对于我们班的孩子来说,老生其实已经接触过螺旋形,而新生对于螺旋形却是完全陌生的,因此,此次活动中,我对于新生和老生的标准是不一样的。对于新生,只要他能够画出螺旋形的图案就可以了,不管他绕几圈都没有关系；而对于老生，我的要求就要高一些，他们不仅要画出螺旋形，而且要多绕几圈，越多越好，并且要颜色各异。但是在孩子们的实际操作中我却发现，新生掌握得都还不错，除了个别年龄过小的幼儿外，基本上都达到了我的预定要求，有的新生甚至已经达到了老