更新时间:2014-07-21 17:36:47
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环境问题在现今社会日益为人所关注,环保教育更是刻不容缓,这一教育从幼儿就该开始。考虑到幼儿的接受能力我们决定通过水资源教育、噪音的危害、不乱扔垃圾教育、爱护花草教育、爱护鸟类教育、吸烟有害教育、爱惜粮食教育等一系列的游戏活动对幼儿进行环保教育以求让他们从小就能养成保护环境的良好习惯。当今社会值得特别关注的就是日益严重的环境问题。环境问题包括水污染问题、大气污染问题、环境噪音问题、森林破坏、资源浪费等等问题。这些问题的出现直接影响到我们人类的生存与发展。因此环境保护成为一项十分严峻的任务。(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个激励先进、优胜劣汰的工作氛围,特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不
在实施新课程中重视培育教师的合作精神 上海市松江区茸北幼儿园黄仁娟 实施新课程,关键是教师。教师是课程的具体执行者,教师的教育观念、行为、以及教师的敬业、合作、创新精神等方面因素决定着实施新课程的成败。因此,重视培育教师的合作精神显得尤为重要。 教师的合作精神表现在教师为了实现预定的教育目标,自觉或不自觉地在行动上相互配合,相互支持的互动方式。在实施新教材开展主题活动过程中,我们越来越觉得教师之间、教师与教育相关的其他人之间合作的重要性和必要性。如:共同制定活动方案、创设活动环境、分析评议实践活动中存在的
二00五年下半年新区幼儿园妇代会活动计划 八、九月份——抓好岗位培训工作: 1.组织教师进行新课程培训(包括参加区教委组织、园本两方面)。 2.鼓励教师参加暑期职务考试。 3.做好拜师带教及特色教师聘任工作。 4.新生家长会。 5.新教师(保育员)第一次上公开课。 6.师德培训。 十月份——加强岗位练兵: 1.教师外出学习(轮流)。 2.组织幼儿秋游。 3.教师专业技能培训与竞赛(一)——青年教师自弹自唱比赛。 十一月份——做好示范岗自检工作: 1.教师外出学习(轮流)。 2.中、大班家长开放日。 3.做
环境问题在现今社会日益为人所关注,环保教育更是刻不容缓,这一教育从幼儿就该开始。考虑到幼儿的接受能力我们决定通过水资源教育、噪音的危害、不乱扔垃圾教育、爱护花草教育、爱护鸟类教育、吸烟有害教育、爱惜粮食教育等一系列的游戏活动对幼儿进行环保教育以求让他们从小就能养成保护环境的良好习惯。当今社会值得特别关注的就是日益严重的环境问题。环境问题包括水污染问题、大气污染问题、环境噪音问题、森林破坏、资源浪费等等问题。这些问题的出现直接影响到我们人类的生存与发展。因此环境保护成为一项十分严峻的任务。 幼儿期是人的一生
海河幼儿园认真贯彻落实市委组织部、教育局文件,积极响应市委、市政府和教育局的号召充分发挥全
伴随着社会的发展,经济的腾飞,竞争日益激烈,幼儿教师面临着极大的压力,心理问题较多呈现。关注幼儿教育应从关注幼儿教师的心理健康开始,要使孩子心理健康发展,教师必须首先拥有健康的心态,幼儿教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,心理不健康的教师只会源源不断的“制造”出心理不健全的孩子。可见,幼儿教师的心理健康将会直接、间接影响整个社会和民族心理健康,关系到中华民族的明天。在全社会已普遍关注和重视幼儿心理健康的同时,我们不禁要问:教师,为什么会有严重的心理问题?这些问题是如何产生的呢?我认为主要有以下几个方
自2003年10月全市实行幼儿园网络化管理以来,利津县第二实验幼儿园作为省级示范园和十佳园,在市县教育局的领导下,利用自身优势,积极发挥示范带动作用,与明集、虎滩、盐窝、北岭四个乡镇中心幼儿园结为对子园,并签订帮扶协议,开展了多形式、有特色的帮扶活动,缩短了城乡幼儿园之间的差距;发挥自身优势,全方位开放幼儿园,促进了园所之间的交流与合作。 一、工作开展情况 (一)城乡结对 共同提高 1、调查研究,共定方案 我园首先成立了以正园长为组长、副园长及年级组长为组员的帮扶领导小组。领导小组认真学习市县两级关于东营
羊口镇中心幼儿园 : 刘金萍 教师的工作态度和质量决定着全镇教育教学质量的提高,关系到幼儿以后的发展。为了促进我镇幼儿教育教学工作更好更快地发展,本着全面提高幼儿教师素质的原则,现制定羊口镇幼儿教师常规管理办法。 计划(30分): 计划分班级课程实施计划和周逐日活动计划,由各班的任课教师负责制定。计划的制定要结合本班实际情况,且详细、合理、富有实效。班级课程实施计划中对本班的家长和幼儿情况记录详实5分,无情况分析不得分,了解、记录不详实扣3分,数据与实际不符扣2分;各区域内容、目标制定符合幼儿年龄和心理特
一、指导思想:新的学期新的征程,本学期继续深入贯彻区幼教教研计划、园务计划、区师训会议的要求和精神,以《幼儿园教师专业标准》、《36岁儿童学习与发展指南》为引领,关注幼儿园每一位教师及后勤人员的成长,将教职工培训工作作为幼儿园持续发展的一项重要举措,积极创设条件,努力搭建教职工培训的平台,营造学习型、研究型管理的氛围,帮助教师进一步转变教育观念,优化教学行为,构建高效课堂,提升教学品质;帮助后勤工作人员进一步明确工作职责,提升工作效率,保证工作效果,从而促进教职工专业化水平的提升,让幼儿园真正成为大家成长