更新时间:2014-07-21 17:36:50
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我们幼儿园教师面对的是一群天真无邪、身心迅速发展的孩子,我们的工作要涉及到他们的生活、游戏、学习、劳动以及人格能力等方方面面。另外,一个班的工作是由两人以上的集体共同完成的,“合作”是其中的关键。因此,合理选配教师,使教师人尽其才,更能有效地促进幼儿的发展。二00五年下半年新区幼儿园妇代会活动计划 八、九月份——抓好岗位培训工作: 1.组织教师进行新课程培训(包括参加区教委组织、园本两方面)。 2.鼓励教师参加暑期职务考试。 3.做好拜师带教及特色教师聘任工作。 4.新生家长会。 5.新教师(保育员)第一次上公开课。 6.师德培训。 十月份——加强岗位练兵: 1.教师外出学习(轮流)。 2.组织幼儿秋游。 3.教师专业技能培训与竞赛(一)——青年教师自弹自唱比赛。 十一月份——做好示范岗自检工作: 1.教师外出学习(轮流)。 2.中、大班家长开放日。 3.做
浅谈新教师成长之路 刚参加工作的新教师,对周围的新环境有一种新鲜感,对新的挑战有一种兴奋感,但是也许也有一部分新教师对教师这一职业并不喜爱,对教育的责任并不明确,对新课改的要求知之甚少。如何适应新的工作环境?如何与同事、幼儿和睦相处?如何成为领导肯定、幼儿喜欢的好教师?是我们新教师关注的问题。这些问题说到底是教师的专业发展问题,因为教师的专业发展不能离开自己的工作岗位,教师的专业发展,必然涉及教师与领导、教师与同事、教师与幼儿的关系问题。那么,对新教师而言,应该如何处理好这些问题?如何实现自己专业化的发展
幼儿园2005学年青年教师培训计划 一、指导思想: 为了加快现代化进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改期的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标和任务: 从《规程》实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 通过一年的培训,力
春园幼儿园师德师风考试卷 姓名________分数___________ 一:填空 1、对幼儿要有强烈的____________ 2、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,__________, ______________。 3、对家长要___________,_____________,_____________。 4、帮助家长确立正确的____________,正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长_____________,_____________。 6、____________
为做好教师任用和教师管理工作,特制定本聘任制度。 一、凡考试(含笔试、面试、进班做课等)合格,被通知录用的老师,双方正式签订劳动合同书(见附页)。 二、合同期限由双方协商决定。对于特别优秀、富有经验的教师,可以签3-5年。对于不太了解、刚刚走上工作岗位的教师,可以签1年。 三、试用期通常为3个月。试用期工资:教师800元/月;保育员600元/月。其它由双方议定。 四、甲方安排乙方执行综合计算工时制度。 五、若试用期双方彼此满意,试用期3个月过后,教职员工工资待遇依据各岗位确定。 六、幼儿园工资发放日期为每
近年来,我市学前教育坚持立足实际,改革创新,发展迅猛。1995年—2004年,全国、全省学前在园幼儿数大幅度滑坡,全国学前三年幼儿入园率不到40%,全省学前三年幼儿入园率不到50%,而我市幼儿在园人数和入园率持续增长,是全省唯一保持正增长值的市地,全市学前三年幼儿入园率从1995年的76.6%提高到2004年的91.3%,增长了14.7个百分点,年均增长1.63个百分点。目前全市已登记注册的幼儿园所942处,其中省十佳幼儿园2处,省级实验、示范幼儿园44处,市十佳幼儿园40处,市级示范幼儿园194处。临淄
我们每周都评选好孩子,对幼儿一周的表现给予评价。在生活、学习、社交习惯等方面均表现不错的孩子,被评为好孩子,奖励小红花。孩子们都渴望被评为好孩子,可总有一部分孩子因为某方面表现不够好 而得不到小红花。志豪已经几周没得到小红花了,他撅着嘴巴,看上去满不在乎,可眼光始终不愿离开其他小朋友手中的小红花。 第二天,志豪妈妈送孩子入园时说,志豪在家发脾气,说他再也不要小红花了,因为 老师 不喜欢他,总说他表现不够好。听了志豪妈妈的话,我想了好多。我们本意是通过小红花来肯定孩子的表现,促进幼儿良好习惯的形成,却没想到
园所文化是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量,也是幼儿园的品牌形象,它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地创建和发展园所文化,能够增强幼儿园自身的凝聚力,提高保育教育效果;同时,能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。在实践中,园所文化的各要素可以在 幼儿 园的创办和发展过程中自然产生,但在激烈竞争的信息时代,更要特别强调自觉主动地创建和发展独特的园所文化。 济钢中心幼儿园,是企业办园,有着悠久的历史,在济钢这个大家庭里已经生活了50个春秋,济钢的企业文化对她已是源远流长,
针对近两年来我园师资队伍不断朝年轻化方向发展的实际情况,加强青年教师业务水平的提高,更快地适应幼儿园的教育教学工作。近日,大唐中幼以分享、合作、支持为宗旨,相互学习、相互沟通、取长补短,争做一名继学习和传授一体的新型幼儿教师为目标,召开了师徒结对活动。因考虑到本园教师队伍的层次差异性,教师帮教结对实行三个层面的分工,第一层面:以班主任与配班教师结对,形成师徒结对工作;第二层面:市级教坛新秀及市级骨干教师与园班主任开展定向帮扶工作;第三层面:园书籍对幼儿园中层领导班子开展定向指导工作。 幼儿园不但为教师们搭