更新时间:2014-07-21 17:36:47
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让孩子的生命绽放生命的异彩一、工作时间 上午7∶45~11∶45 下午1∶30~5∶00 二、职责范围 1.负责幼儿园的保教工作,确保完成各级工作。 2.负责制订保教工作计划,并组织实施。 3.了解教师工作情况,指导、检查保教工作,及时解决存在问题。 4.做好家长工作。 5.协助园长做好管理工作。 6.协调纵横关系,完成上级交办的任务。 三、工作程序 时间工作内容上午 7∶45~9∶00(1)了解各班早接情况。 (2)检查幼儿早操及游戏情况。 (3)检查保教人员出勤情况及上课前的准备工作。 9∶00~11∶45(1)了解教学情况(
教育是社会系统的重要组成部分,在倡导构建和谐社会的今天,作为基础教育组成的幼儿园园所文化建设,就凸显出它的意义之所在。幼儿是祖国的明天,是祖国未来的建设者,在幼儿发展的关键时期,使其置身于宽松和谐又充满文化教育气息的环境中,对形成其良好的个性品质、发展其各方面能力具有重要意义。幼儿园园所文化是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,我园始终围绕精神文化建设是核心,制度文化建设是保证,物质文化建设是重点三个方面,以健全的制度作保证,围绕核心通过丰富多彩的教育活动,营造文化氛围,创设优质的育人环境,
随着社会的进步,幼儿教育日益受到人们的关注,教育改革的力度逐年增强在幼教改革的今天《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿教育的性质、目的、内容、方法等做了新的闸述,这也对幼儿教师提出了较高的要求,教师作为教育工作的具体实施者,应努力与新的教育理念接轨,向现代化教师转型,才能更好地完成时代赋予的任务。 一、解放思想,相信自已、树立信心是做现代教师的前提 《纲要》指出教师要创造性地开展创作创造性是对教师的一个新要求,在现代教育活动中教师是一位创造者,有很大的创造的潜能,我们要解放教师的思想,
一、教学(70分) 1、教师上班实行坐班制,没课教师要在办公室办公或做与教育教学有关的事情,违者每次扣1分。2、教学形式灵活,体现以教师为主导,幼儿为主体的原则,根据本班儿童的年龄特点,采取多种教学形式上课,使幼儿保持饱满的学习兴趣。教师要严格掌握时间,准时开始,按时结束。不按作息时间组织上课者,每次扣2分。 3、培养幼儿良好的学习习惯,正确的坐姿,上课时能集中注意力听课。课堂纪律散漫或不能兼顾幼儿每次扣1分。 4、上课时严禁照本宣科,做到课前有准备,上课有教具,课后有效果、小结,课上教师应有良好的教态,
新区幼教中心香花幼儿园吴彩娥幼儿教师是幼儿园教育工作的主力军,也是幼儿素质 教育 的主要实施者。教师工作热情会直接影响到幼儿教育的质量。在日常工作中,我发现我园的教师们原本积极主动的工作态度逐渐低落、原本团结向上的工作氛围也慢慢淡化,还经常有埋怨声、有不满情绪表露。因此,本月中在本园的20位教师中开展了对职业的情感态度、工作量、工作压力等现状的问卷调查,现结合调查情况作如下分析。 一、现状调查情况 新区幼教中心香花幼儿园教师的师资结构、对职业的情感态度、工作量、工作压力的问卷调查汇总表: 调查项目 调查问
本次有幸担任了幼儿园在编教师教坛新秀评委的重任,从笔试和上课两方面,对符合条件的十多位老师进行了考核。应该说老师们都能够积极、认真地对待这次的考核,全都做了相应的准备,现将考核情况作以下小结: 一、笔试 笔试采取了闭卷的形式,主要针对《指南》进行了考核,在批改老师们试卷的时候发现,多数老师的基础知识还是不错的,能够准确地默写出语言领域的目标,选择题丢分的老师也比较少。但同时也发现了一些问题: 1.《指南》学习力度不够。 第一大题的填空题没有全对的老师,有的老师甚至扣了十多分,由此可见,老师们在学习《指南》
新场幼儿园积极开展教师队伍建设工作,构建多种培训模式,形成梯队培养特色,有效提高教师的各种教育教学实际能力,从而推动教师的发展。1. 认真组织教师抓好基本功训练。在业务部门的组织下,开展教师基本功训练。全面提高教师的教育教学能力,教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。 2. 开展教研组长培训模式,关注骨干教师成长。 园领导分工、合作,有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组,与教研组长建立师徒制,定时定期与教研组长沟通,园领导有针对性地进行专业引导,推动教研组长成长。 3. 开展信息技术培训,帮助教师获得发展
一、指导思想:新的学期新的征程,本学期继续深入贯彻区幼教教研计划、园务计划、区师训会议的要求和精神,以《幼儿园教师专业标准》、《36岁儿童学习与发展指南》为引领,关注幼儿园每一位教师及后勤人员的成长,将教职工培训工作作为幼儿园持续发展的一项重要举措,积极创设条件,努力搭建教职工培训的平台,营造学习型、研究型管理的氛围,帮助教师进一步转变教育观念,优化教学行为,构建高效课堂,提升教学品质;帮助后勤工作人员进一步明确工作职责,提升工作效率,保证工作效果,从而促进教职工专业化水平的提升,让幼儿园真正成为大家成长
为了激励广大教职员工工作积极性,根据《关于做好二〇一七年度考核工作的通知》(太教人〔2017〕20号)上级文件精神,结合我校实际,拟制定如下考核工作实施方案: 一、考核的范围、对象 学校在编在册人员(管理人员、专业技术人员、工勤人员)。 二、考核的相关事项 1.考核的内容与标准:按照《苏州市事业单位聘用人员年度岗位考核实施办法》,以岗位职责为依据,以平时考核为基础,按照不同岗位类别的不同要求,围绕德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。重点考核履行岗位职责的工作实绩,考核内容可以包括服务对象(学生或家长等)的满