幼儿园教育管理经验

团队合作和艰苦不懈的工作精神让每一个人散发着熠熠光辉。镜头一：新教室新挑战，由于一些原因，本学期小博士幼儿园海德城园区的小班不得不临时借用实验小学校舍，如何在这短短的10天里，把一个相对来说沉闷的小学教室改造成充满童趣的幼儿园环境，既美观又安全同时符合幼儿特殊的生活学习需求，这是摆在我们面前的一大困难。为此我们在8月18号就提早上班，全体海德城园区的保教人员在章园长的带领下参观了环境，然后各自围坐在一起讨论共同面对困难，这里满满都是细节，包括环境创设、小学卫生间两个班级如何公用，洗手盆太高如何解决，边上的

太仓市艺术幼教中心 沙一 精细，文字上的意思指精致细密。在我们的生活中有很多对精细的描述如精耕细作、精打细算、精雕细刻、精益求精等等。古人曰：天下大事必作于细，天下难事必成于易。精细化管理理念源于十九世纪末的科学管理之父泰勒，并在二十世纪中期的日本得到发扬光大。在我国，汪中求先生在总结企业管理成败的基础之上，写出了《细节决定成败》一书，揭示了企业进行精细化管理的必要性。如海尔集团的成功就得益于把每一件小事做好就不小,把每一件易事做好就不易的精细化管理理念。而对于学校来说，精细化管理同样重要，因为学校无小事

时间真如白驹过隙一般，转眼间，为期一年的幼教管理培训就已接近尾声。对于刚刚担任幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一般，带给我的是不一样的感受。仔细回顾这一年来的学习内容，既有专家资深的专业理论知识引领，也有实地参观的幼儿园管理实践经验，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又充实。以下，就这一年的培训班学习，结合自己的实际工作情况，谈谈自己的心得体会： 一、管理在管中理顺关系。 2008年的九月份，我开始担任了新区幼教中心娄江幼儿园的后勤园长

2011年7月12日 支教培训第一天 天气：晴 开班仪式：上午8:30分，我们一同参加了庆阳市2011年苗圃幼教培训开班仪式，地点是在教育局对面的一所中学内，离我们培训现场很近。 庆阳市教育局副局长杨彦林主持开班仪式，团市委云晓野副书记宣读了培训通知及负责人名单，苗圃行动驻云南办事处总干事蔡向晶女士、苏州本次支教团队的总领队张春霞老师分别就支教情况做了介绍，最后是庆阳市团市委书记毛鸿博讲话。庆阳市约200多名公办、民办幼儿园的老师将参加本期培训，基础班的约有120多人。边听领导们讲话，边想着这边的孩子不知

2012年度考核发展性指标自选项目我园选择了教师队伍建设项目，然而一所学校整个教师队伍建设内容涵盖很多，作为项目申报，我们则选择了青年教师队伍建设中的3年内青年教师发展培养。从小切口入手，以项目化推进教师队伍建设。 捆绑式培养，让青年教师发展奠定根基 2012年教师队伍建设自选项目总结汇报 教师队伍建设是学校精细化管理，内涵式发展的学校品牌建设保证。随着办园规模的不断扩大，我园青年教师也在逐年增加，为我园的教师队伍注入了新的活力。我园名优骨干教师队伍稳定，教师队伍的梯度培养也成为我园教师队伍建设的一项重要

校园长的课程领导力在新课程实施的过程中发挥着极其关键的作用，只有增强了校长领导力，才能提升教师教学的有效性，也才能保证课改的有效实施。我觉得可以从以下几方面做起: 一、提高自身的知、行能力 知是指对课程目标、价值取向、以及执行策略上的认识和理解。行是指把课程实施推向深入、去实现课程目标的能力。因此，作为校园长，必须要加强自身的学习，正确而又全面、深刻的把握课程理念实质，在传达、宣讲、执行中避免出现误差和失当，只有掌握了课程实施的精髓，才能有效指导和引领教师开展所有教学活动，这是提升教学有效性的前提。 二、

小（2）班教育教学常规 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。 二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。 三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。 五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。

一、晨间与离园 1、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。 2、在提醒下向周围的人问好、道别。 3、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离园，不跟陌生人走，在成人提醒下带好自己的物品。二、户外体育活动 1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。 2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。 3、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。 4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。三、集中活动 1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿

小 小 班 一、身体发展 1、学习上体正直、双脚交替自然地跑。 2、向指定方向走和跑。 3、学习双脚向前跳。 4、学习拍手、跺脚、踩影子、穿珠子，锻炼幼儿动作的灵活性。 5、通过涂色、点画锻炼手指的灵活性。 6、学习盥洗的顺序。 7、愿意在幼儿园午睡，会找到自己的床铺，安静地入睡。 8、学习上厕所大小便，大、水便完后学习提裤子。 9、学习使用勺子吃饭，在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。 二、社会性发展 1、喜欢大自然，愉快参加各种活动。 2、知道按规则进行游戏。 3、愿意与同伴一起玩。 4、知道要向老师问好

由于庆元县幼儿教师师资力量参差不齐，全县除一所公办园外，其余多为民办园，为促进民办园教师的发展，庆元县教研室幼教组根据地域将县城及西部乡镇划分为五个片区，每个片区有近十所幼儿园，由五位县中心幼儿园的骨干教师每人负责一个片区。各负责人要负责对各片区的教研活动作必要的要求和合理的建议。 负责人每学期确定教研活动的时间、内容及地点，召集片区内所有幼儿园参与教研活动。并且每次活动都应做到主题明确，方案具体，资料齐备，措施可行，讲究实效。 帮助有条件的幼儿园设立相应的园级研修组织，定期开展园内教研活动，加强 幼儿

（一）基础性工作（800分） A级 C级指标 解读 A1园所管理200分 C1 1.管理理念、教学行为均以幼儿为本。 2.熟知学前教育的各项法律法规，注重 幼儿 教育的规律，无违法想象。 3.规范存放各类幼儿教育的法律法规文件及通知。 C2 1. 保教工作有人抓，有目标要求，有检查落实。 2. 以游戏为基本活动，室内、户外活动均有操作材料，注重个别差异。（避免像小学上课那样，教师拿着一本课本，满教室里乱逛） C3 尽量做到。 C4 1.有服务范围内06周岁适龄幼儿信息表，36周岁未入园幼儿要在备注栏内注明

湖北省秭归县周坪幼儿园 王 琼 未来的社会是人才竞争的社会，无论在什么领域，人才是一个永恒的话题。幼教管理事业的发展也不例外。目前，我国幼教事业正面临着各种挑战，如何提高 幼儿 教育的管理水平、管理效能，解决长期以来困扰幼教工作者们的管理规范化的问题，研讨幼儿园具体的管理实践，总结经验教训，找到提高管理水平、管理效绩的有效手段和方法，是许多幼教工作者正在探索的课题。 通过几年的幼儿园管理实践，我有了一点初浅的体会，特别是在情感管理方面进行了一些有益的探索后，更让我收益非浅。 我认为幼儿园的管理方式可粗略地

用新的课程理念来评价幼儿园的保教质量和教师的专业化成长 威信县第二幼儿园 白雪晴 一、 看环境： 1、 创造的环境有孩子意识吗？幼儿园所布置的环境要有 童真 童趣，根据季节特征的变化而变化，让孩子喜欢，并有教育意义的环境才有孩子意识。一个大班五月份的墙面布置是这样布置的：书包是这样整理的：开始然后最后 ，这个墙饰让孩子知道整理书包是一个有序的过程。 2、 有问题意识吗？ 通过问题让幼儿自己去探索，主题不是为了去编织一张知识的网络图，而是要去编织一张发现问题探索问题解决问题的网络图，为了这个价值取向去创造我

羊口镇中心幼儿园管理检查总结 刘金萍 张岩 2012年12月11日，在张璐园长的带领下，我们一行7人，为期一天的时间，对全镇六处幼儿园从园所卫生、环境建设、室内自由墙布置、区角活动的开展、幼儿掌握知识的情况、幼儿卫生、幼儿良好习惯的养成、教师常规等方面分工进行了检查，按负责分工的项目，检查情况反馈如下： 一、一人一堂课：所有教师听课节数足，书写认真，对每堂课写出了合理化的意见和创新建议。 二、幼儿成长档案：六处园所普遍存在内容单调，材料较少的现象。 三、幼儿掌握知识情况：每到一处，我们每个级部抽取一个班级

和县姥桥镇中心幼儿园 尹从菊 傅永曙 【摘 要】幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。加强幼儿园教师队伍建设，不断提高幼师队伍专业化水平，建设一支热爱儿童、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿教师队伍，是幼儿园的立园之本，强园之基。加强幼师队伍建设，注重坚持抓好五个必须：必须抓好师德教育，构建从教思想基础；必须抓好业务学习，提高教育保育水平；必须抓好不同性别教师配备，培养儿童完整人格；必须抓好科研导向，培养教育科研能力；必须抓好教