幼儿园管理模式

作者：栾秀贞 来源：莱州市金城镇中心幼儿园 时间：2020-07-24 马上参与 疫情就是一场大考，考验幼儿园应对危机的措施。考验幼儿园的资金，考验幼儿园的师资力量。其次考验幼儿园园长的应变能力，考验幼儿园老师技能的多样化，考验老师对家长的工作。还有考验老师的应变能力。针对以上情况幼儿园应当做好预案，做好资金准备。 园所的工作重点： 每日的健康检测；幼儿园环境卫生消毒；开展教师线上会议；做好线上服务和招生，对未来园的孩子

按照《广饶县建设市级学前教育游戏活动实验区实施方案》（广教办字〔2020〕24号）通知的要求，切实落实以游戏为基本活动，提高我园的教育质量，结合我园的实际，制定本方案。 一、基本情况 陈官镇芦里幼儿园创办于1987年3月，2012年迁址重建。园内有教职工7人：其中园长1人，专任教师2人，代课教师2名，保安2人。幼儿园共有3个教学班，在园幼儿54人，小班、中班、大班人数分别为16人，16人，22人，学前一年幼儿入园率100％。 重建后的幼儿独立成院

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。走进福利莱幼儿园给我的感受就是走进了一所书香园地，幼儿园以绘本教学为主装扮室内环境，他们的区角都以绘本故事为线索，栩栩如生。 一、整体环境 幼儿园整体环境都是教师、孩子和家长自制的绘本故事，将每一本绘本故事让孩子通过自己理解画出来，家长配上简单的文字，再由教师装饰贴在墙上，形成自己的园所特色。参观班级文化时，我发现班级区域中还有绘本故事的延伸，不是故事讲完就结束了，而是延

在29号上午，我园空课老师来到了胥口中心小学附属幼儿园参观其晨间户外活动。出发前，下着雨，坐在车上在想会不会取消了户外而在户内。到了胥口，发现雨小了，几乎没有了，发现孩子们已陆陆续续在外面活动了。进门，首先看到的是骑小车的地方，与我们不同，他们骑小车的地方很长，将近围绕了半个幼儿园，看起来很散，一路上有许多交通标志，中间还有一个小交警来维护秩序，在马路尽头有个停车场标志，幼儿会自己把车停好。 他们玩沙时，很放的开，直接让孩子把鞋脱了，还会开水龙头，让孩子沙水一起玩，孩子们也都没有弄脏，有秩序地玩着。胥口也

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。 为了更好的履行《教师职业道德规范》，提高教师自身的思想道德素养，进一步增强事业心和责任感，强化我们为幼儿服务，为家长服务的意识，办人民满意的学校，做人民满意的教师。为切实加强幼儿园师德师风建设，进一步明确每一位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我园师德师风建设的整体水平，我们向社会、家长、幼儿郑重承诺： 一、依法执教，忠诚教育。全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守有关法

12月6日，我有幸参观了常熟昆承幼儿园，走进幼儿园给人的第一感受就是，幼儿园好大啊，大大的广

宁波经济技术开发区幼儿园创建于1987年，坐落在宁波北仑戚家山街道五矿路，隶属于北仑区教育局。27年的办园历史，让幼儿园成长为浙江省一级宁波市六星级幼儿园、省示范幼儿园，拥有24个班级，723名幼儿，92名教职工。 幼儿园以阳光教育为品牌，七彩阳光、润泽童年，努力实践让阳光穿透每一个角落、让阳光温暖每一个心灵。以阳光的七彩诠释阳光文化、阳光管理、阳光团队、阳光课程、阳光空间、阳光锻炼、阳光儿童七方面，渗透于教育的方方面面，让七彩阳光，润泽幼儿的童年，使孩子成长为参天大树。阳光、健康是指身心具完，所以我园不

我园注重学校精神的培养和塑造，以学校精神的培养来引领学校文化，打造文化品牌。从培养团队精神着手，打造心系孩子的默默奉献精神；情系学校的通力协作精神；阳光快乐的不懈追求精神；精益求精的教师专业精神。大力推进团结奋进和谐发展，健康自信快乐成长校园文化建设，创设良好的物质环境和心理环境，让教师和幼儿在快乐工作、快乐学习中幸福成长，进一步凸显健康、快乐、和谐的文化氛围。 我园积极倡导快乐工作、快乐学习、幸福成长的管理理念，加强与教职工的沟通、交流，了解教职工的所思所想，开展多种形式的娱乐活动，为教职工搭建展示才艺

星期五我随着雁翔工作室的老师们一起前往吴江的两所幼儿园进行观摩学习，第一个去的是吴江实验幼儿园，刚踏进大门，看到老师们正带着孩子们一起在玩游戏，脸上都洋溢着快乐的笑容。走入楼内，房顶上悬挂着的漂亮灯饰吸引了我们的目光。我们首先参观了烹饪教室，墙面上悬挂着小围裙和小帽子，以及孩子们在活动中的照片。教室里的烹饪工具一应俱全，还有品尝的专区，各种食物的制作方法以及五谷丰登的环境创设，相信每一个孩子看到这样的情景都会忍不住想要露一手。接下来我们参观了园内的整日环境，发现每个班级的环境都有自己的特色，而且很多内容都

太仓市实验幼教中心 徐鸿洁 文章摘要： 随着太仓市幼教管理体制改革的实行，探索如何发挥中心管理优势、推动各园均衡发展的有效途径成为当务之急。实验幼教中心以统整资源讲实效搭建平台促有效作为主导思想，通过树立良好形象制度先行，重在落实、提升专业能力搭建平台，重在有效、形成园所文化统筹兼顾，亮出特色三条思路，开展扎实有效的工作，取得了一些成效。 正文 2008年的8月，随着太仓市幼教管理体制改革的实行，幼教中心应运而生。由一个中心统领几所幼儿园的管理格局初步形成，在新体制实施近两年的时间里，各个幼教中心都在探索

非常喜欢朱自清的《春》，教学时，同样是激情飞扬，大有要我的学生非喜欢不可之势，当然在备课时也考虑得尤其的周全，于是，真的有了不少令我激动的精彩。 精彩一： 在学习风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿时，引导学生在理解都指哪些东西，酝酿是什么意思以后，让学生想象：这些原料在微微润湿的空气里会酿出一坛什么样的酒？答案令我兴奋。生1：会酿出一坛美酒，因为里面有花。生2：会酿出一坛甘纯甜美的酒，因为里面没有杂质。生3：会酿出一坛喝了让人长生不老的酒，因为酒的原料太好了。

今天是3月12日,知道是什么日子吗?(植树节)今天讲话的内容是《营造整洁优美的校园环境》。作家说：环境是心灵的港湾。画家说：环境是灵感的源泉。军事家说：环境是制胜的法宝。教育家说：环境是塑造人的摇篮。我们学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。 当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。 优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优

2014年行知幼儿园提出了做精神灿烂行知人 建文化美丽行知园的行动口号。开学会议上，朱小英园长还和大家一起分享了《精神灿烂》一文。精神灿烂成为了我这一学期里的关键词之一。同时，灿烂两字也成为工作、学习、生活追求的目标，因为灿烂带来更多的阳光。 张丽钧老师说：一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的集体，可以活成一种传奇。张老师的这句话，更是赋予精神灿烂更深的内涵。一个人有着乐观的生活态度，那么在生活学习工作中，就会懂得理解、宽容、欣赏，这些不仅仅是对自己，也是对身边的同伴。正是精神灿烂，让我有心

按照学期初计划今天应该安排组织年级组长、村幼负责人外出聆听活动。自从3月份去桐乡崇福镇中心幼儿园异校蹲点以后，我就想有机会要带老师去看看。这个星期一跟崇福中心幼儿园张园长联系后，她非常爽快地答应了。于是就有了今天的桐乡之行。 早上7：30分，我们一行17人就从平湖出发了。崇福还是比较远的，车子开了一个小时四十五分钟才到目的地。今天正好是她们教师两年一次五星教师评比的日子，张园长应该正忙着，但是她们正副三位园长热情地接待我们。聆听了张园长的简要介绍后，我们就在顾副园长的陪同下参观崇福镇中心幼儿园环境创设。崇

自从将教研组活动有两周一次改成一周一次以来，很多次的教研活动就成为了以集体备课为主要形式的教研活动。我跟教研组长们说，我们这样的幼儿园，教师专业知识基础和教学能力都相对薄弱的状态下，教研组的集体备课应成为主要任务。尽管幼儿园一日活动皆课程，要注重各环节的渗透教育，进行随机教育。但是集体教学活动是系统教学的主要渠道，正确解读教材、正确把握教学目标、选择合适的教学手段和方法，需要组内老师不断讨论共同商量，聚大家智慧，抱着三个臭皮匠顶个诸葛亮的想法，坚持发扬团队精神，每周各教研组抽一个时间讨论下周的教学内容，共