大班美术活动《手型彩绘》活动反思

活动设计背景：现在的时代已经是电话手机email的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票、欣赏邮票。设计本次活动，是为了让幼儿了解邮票文化，增加邮票知识，热爱邮票，为一种文化的传承做点应该的贡献。 活动目标 1.幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分 2.幼儿尝试设计制作邮票，表现自己的特色 3.幼儿享受艺术活动的乐趣 教学重点、难点 活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分 活动难点：幼儿设计具有

昨天，对于我们幼儿园来说是一个特别的日子，是个喜庆的日子，是个难忘的日子，因为《平湖市新教育实验区启动三周年纪念活动》在我园举行。我也荣幸地在活动中执教了一堂自己设计的乡土美术课《农忙乐》，现对此课进行简析。 生活是最贴近幼儿的，怎样从生活中发现美的、新的用于课堂，从幼儿的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。我们幼儿园身处农村，有着丰富的自然资源，要充分开发和利用它们，为幼儿提供丰富的、取之不尽的材料。近段时间正是农忙的时候，这对幼儿来说是再熟悉不过的了，许多孩子都有着亲身

一、设计思路（一）教材分析：《母鸡萝丝去散步》是用图画讲故事的成功范例，绘本中简单的线条和明媚的色彩构成的华美图案，幼儿在第一次翻阅时就被深深吸引。二次阅读时生成了本次活动。活动中重点引导幼儿欣赏绘本中规律排列的装饰美。包括单一元素的规律排列（房子的墙壁和屋顶），和不同元素的规律排列（狐狸、萝丝身上的花纹）。 （二）幼儿分析 大班幼儿阅读绘本时感受图案规律排列的美，远比理解故事本身要难。尤其是书中线图案元素的分解，是需要教师引导幼儿共同探索。大班幼儿好学、好问，对感兴趣的事物积极探究。因而我运用交互式电子

刘晓玲 一、主题分析：美无处不在，无处不有，在我们的生活中，处处弥漫着美的气息，如美丽的风景，图画，音乐，着装等显性的美，还有人如人之间隐性的情感美、道德美，考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的，因此，设想让幼儿欣赏显性的美，从而感受到隐性的美，又考虑到幼儿的生活实际，而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美，色彩美，造型美，所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意参与活动，但在表

活动目标： 1、 通过变魔术和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。2、 了解油画棒的形状和收放、使用方法。3、 能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。活动准备： 1、 12色油画棒人手一份。 2、 油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。 3、 幼儿用书《神奇的油画棒》 活动过程： 一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。 1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。 教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏

材料：零碎棉布，细丝绳和香花瓣 工具：剪刀、针线 制作步骤： 1.裁两片5厘米见方的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.将两片布正面相对，缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.把正面翻出来，往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4.按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" border="u

材料准备：各色彩纸、笔、刻纸刀。 制作过程： 1、在彩纸上画出老鼠的造型，要刻下来的地方加黑，以便刻画。 2、画好后，将画放在颜色差别较大的纸上，便于看清。 3、用刻刀，将画中加黑的地方刻下。 4、刻纸老鼠就可好了，好看吗？ 570) this.width=570;" border="undefined"/>

活动目标 1．尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸