首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班亲子节目
热闹的端午节——提高孩子符号关系认知能力的游戏

热闹的端午节——提高孩子符号关系认知能力的游戏

更新时间:2014-06-28 11:26:57

《热闹的端午节——提高孩子符号关系认知能力的游戏》可能是您在寻找幼儿园大班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

符号关系认知能力是对符号关系的理解能力,最常见的符号关系是数与数之间的关系。对于学前阶段的孩子来说,对符号关系的理解包括理解数的顺序、理解数之间的相邻关系等,这种对数关系的理解是数学学习的基础。符号关系认知能力发展不足将直接影响孩子未来的数学学习,导致孩子不能发现抽象信息之间的关系,学习中不能举一反三,推理能力比较差。
序数是用来表示物体次序的自然数,对序数的理解是符号关系认知的重要内容,下面我们为4岁左右的孩子设计了几个小游戏,引导孩子在有趣的游戏情境中理解序数,发展符号关系认知能力。
情境引入:一年一度的端午节又到了,这一天森林里可热闹了,不但有杂技、歌唱等表演,还有个重要的项目就是“赛龙舟”。小朋友们快点一起去看热闹吧!
游戏1:歌唱表演
指导语:小鸟们正在动情地演唱,从左到右,他们排队的次序是什么样的呢?
(家长任意指一只小鸟)这只小鸟在从左到右的排序中,排第几位?
(家长任意指一只小鸟)这只小鸟在从右到左的排序中,排第几位?
哪个演员在从左到右的排序和从右到左的排序中,次序是相同的?
游戏玩法:1.家长指定图上的某只小鸟,引导孩子说出这只小鸟在队伍中的排序:从左到右(或从右到左)排在第几个。2.请孩子判断哪只小鸟在两种排序中的次序是相同的。
温馨提示:通过游戏,家长要引导孩子理解:数不仅能表示事物的数量,还能表示事物的次序;可以从不同方向确定事物的排列顺序,如,从左到右,从右到左。
游戏2:杂技表演
指导语:蝴蝶正在空中吊绳上进行杂技表演呢。
(家长任意指一只蝴蝶)这只蝴蝶在从上到下的排序中,排第几位?
(家长任意指一只蝴蝶)这只蝴蝶在从下到上的排序中,排第几位?
哪只蝴蝶在从上到下的排序和从下到上的排序中,次序是相同的?
游戏玩法:1.家长指定图上的某只蝴蝶,引导孩子说出这只蝴蝶在队伍中的排序:从上到下(或从下到上)排在第几个。2.请孩子判断哪只蝴蝶在两种排序中的次序是相同的。
温馨提示:家长可以指一只蝴蝶让孩子说出排在第几,也可以说出次序让孩子指出是哪只蝴蝶。在提出要求的时候,都要注意明确排序的方向:是从上到下,还是从下到上。
游戏3:点将
指导语:现在我们来玩一个点将的游戏吧。
(家长任意指一只熊猫)这只熊猫是第1,请你按顺时针的方向找到排在第3(第5)的熊猫。
(家长任意指一只熊猫)这只熊猫是第1,请你按逆时针的方向找到排在第4(第6)的熊猫。
游戏玩法:1.家长指定一个熊猫为“第1”,引导孩子按顺时针的方向找到家长提出的排列次序的熊猫。2.家长指定一个熊猫为“第1”,引导孩子按逆时针的方向找到家长提出的排列次序的熊猫。
温馨提示:这个游戏的难度有所提高,家长首先要引导孩子理解顺时针和逆时针是什么意思,然后再判断熊猫的排列次序。如果孩子理解有困难,家长可以用手示意孩子朝哪个方向逐个数就可以了。家长可自行设计寻找的要求,反复进行。
游戏4:龙舟比赛
指导语:划龙舟比赛开始了。各队的小猴子们正在奋力划船。快到终点了,各队的名次也很明显了。你来公布一下吧。
每个队员都在奋力地划船,你能找到1号队从龙头到龙尾排在第5名的队员吗?请指出来。
4号队从龙尾到龙头排在第5名的又是哪个运动员?请指出来。
游戏玩法:1.家长引导孩子观察画面上的各队龙船,判断并说出各队的名次。2.教师随意发出指令,描述某个运动员所在的队和在队伍中的次序,孩子指出该名运动员。
温馨提示:这个游戏主要是让孩子通过对排列次序指令的理解,找出某个队员。家长可以创编更多的指令,组织孩子反复进行,并引导孩子不断提高寻找的速度。
游戏中,孩子对指令的认真倾听是非常重要的。家长要提示孩子关注指令中的要素:①哪个队;②排序的方向,是从龙头到龙尾还是从龙尾到龙头;③排列的次序是“第几名”。孩子只有对这几个要素都清楚了,才能快速正确地找到答案。
家长可在生活中继续引导孩子关注和次序有关的事物和活动(如比赛、排队等),进行类似上面的活动,拓展孩子对序数的理解。
编辑:cicy
 

推荐
  • 幼儿园大班亲子活动:分类练习——《帮帮小迷糊》

    目的:学习用排除的方法进行分类,形成对类概念的形象认识 材料:可以利用实物,也可以利用图片 要点: (1)准备几个神秘的小口袋(可以封口的小布袋),里面预先装好物品,有几件属于同类物品,有一件是不同类的。让孩子打开口袋,取出物品进行分类,然后作出决定,将不同类的不再装回口袋中。 (2)利用图片,让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。 编辑:cicy

  • 幼儿园大班亲子活动:几何图形——《画积木》

    目的:感知立体图形和平面图形地关系 材料:积木、纸、笔 要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。 (1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。 (2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子"正方体有几个面呀?" (3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上

  • 亲子童话据《火车火车呜呜叫》

    演员:宝宝、爸爸、妈妈 表演道具:自制小火车、动物插牌6个、车站3个(幸福小区站、快乐农场站、清清小河站)、列车员服饰、音乐(火车开来了)。 旁白:载满故事的火车开来喽! [音乐1]表演者开着小火车绕场一圈。一起说火车呜呜叫,穿过森林走地道,爬过高山跨大桥。呜呜呜,呜呜呜,火车呜呜叫,快快向前跑。 [音乐1停] 爸爸:小宝宝,火车到达幸福小区站了,快请小猫和小狗上车吧。 [宝宝下车,到幸福小区站拿小猫和小狗的插牌。] 妈妈:小宝宝,小猫和小狗怎么叫? 宝宝[边做动作边说]:喵喵喵,喵喵喵。小猫喵喵叫,河边

  • 亲子游戏:跟孩子玩“联想”的游戏

    跟孩子玩联想游戏的方法有很多,例如问孩子:看到太阳,你会想到什么?当孩子说出答案是爸爸时,再问孩子:为什么?也许孩子会说:因为妈妈像月亮,爸爸就像太阳啊!或 爸爸像太阳那么会流汗。不管孩子的答案是什么,先倾听接纳再引导出更好的答案。 1、做数字的联想:如1想到竹竿、筷子、电线杆2联想到白鹅、鸭子3 想到山、麦当劳等。 联想的结合,从甜甜圈想到小甜甜结合甜甜圈和小甜甜变成小甜甜最喜欢吃甜甜圈,从甜甜圈想到许多圆的东西。 2、数列的接力:从1数到20,用奇数接:1357用偶数接:2468 用5个一数:5101

  • 亲子活动:健身小游戏

    幼儿亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。幼儿亲子活动是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。幼儿亲子活动是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分,可分为幼儿亲子活动、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,幼儿亲子活动的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早期的幼儿亲子活动。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时幼儿亲子活动的内容和方式都有了更繁杂的变

  • 孩子是主题中的主角,您是最佳配角

    目前,主题活动是幼儿园课改后的主要教学模式,它具有明显的开放性和整合性的特征,要求教师会从孩子的生活中、从孩子的需要里,捕捉、提取有价值的教育内容。因此,家长资源整合是主题顺利开展的前提和基

  • 活动促发展:记幼儿园环保时装秀活动

    幼儿园要举行环保时装秀活动,对每一个家庭我们都进行了认真地传达,可是在三天的工作中发现,对于家长来说这次活动有一定的困难,但是为了孩子的发展他们表示肯定会来参加的,当然也有家长表示幼儿园事情怎么那么多,我们工作很忙的言下之意是有些不情愿参加。可喜的是大部分家长认真地进行着准备,和我们探讨着用什么材料,进行怎么样的创意等等,在我们的一起努力之下许多家长渐渐地找到了灵感,接着我们便把工作重点放在了如何说服那些不是很乐意参与的家长。 于是我们在提前二周通知的基础上,尽可能详细地说明此次活动的目的:是给孩子们营造

  • 2014年秋季大班组亲子运动会活动方案

    一、活动主题:阳光宝贝 健康成长 二、活动目的: 1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性, 提高幼儿的身体素质。 2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,勇于克服困难,体验胜利的愉悦。 3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进老师与孩子之间的情感交流。 4、加强体育锻炼、增强幼儿抵抗能力。培养幼儿之间团结友爱,努力拼搏的精神。 三、活动安排: 时间: 2011年10月25日 上午9点20 地点: 幼儿园操场 参加人:大班全体教职人员、

  • 大班亲子教案《小泥巴,大乐趣》

    宁波经济技术开发区幼儿园 倪雪君,2016年 11月28日,星期日,爸爸日,艺术主角:爸爸和宝宝,场地建议:草地 对话爸爸:如今,我们的生活条件越来越好了,家长对宝贝都很宠爱,大多数家长平时是不会同意孩子自己玩泥巴的,更不会像巴学园的小林校长那样,撸起袖管和小豆豆一起兴致勃勃地挖土。大人们的理由似乎也有一定的道理泥土里有脏东西、细菌,太脏啦!实际上,我们知道,泥土并没有我们想象得那么不可亲近,我们住的房屋的砖头是泥做的,就连我们每天要用的碗、盘、茶壶,都是泥土烧制的,泥土还可以塑像。而且大班孩子们那双稚嫩

点击查看更多