亲子活动架起一座快乐之桥

更新时间：2018-11-01 14:16:56

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活动室异常热闹，班级中来了十多位“爸爸、妈妈客人”，和孩子们一起合作创作——纸盒建筑“美丽的太仓”，看见爸爸妈妈走进教室，这下可乐坏了小家伙们。你看，他们乐着从图书区搬来椅子给爸爸妈妈们让座；乐着邀请自己朋友的爸爸或妈妈成为合作伙伴……活动开始了，孩子们更乐了：递剪刀、拿胶布、找材料，并不时提出自己的创意，为做好的房屋装饰门窗、插上“避雷针”、建造停车场等等，从头到尾，活动室中始终洋溢着欢声笑语。看着张张小脸上绽放的笑容，不由引发了我的思考：这快乐源自哪里？
首当其冲当然是身为一室之主的快乐。在整个活动中孩子们俨然就是活动室的主人，给父母让座、邀请父母加入、帮父母找材料等等， “挣脱”了一贯被照顾、约束之后的他们，拥有的是自主与放松后的自豪与满足，怎能不乐？紧接下来的应该是与父母合作的快乐吧。如今的家长由于自身的工作、学习压力大，所以回到家长以放松的心态陪孩子玩上一玩的机会少之又少。今天，家长们能在百忙之中放下手中的工作特地陪孩子一起活动，给孩子带来的不仅是制作的技能，更多的是被关爱、被重视的感觉。在制作过程中大家互相商量、共同合作，这种彼此间的关爱和亲情的交流，在无形之中，增进了亲子间的感情，被爱和被尊重才是快乐的。当然，动手DIY制作的快乐是绝对不能忽视的。在活动中，孩子们能自由、自主地展现自己：你设计座开发大厦、我建造一所幼儿园、实在不行就做个垃圾筒（保护环境也很需要吗）……每个人都从自己的能力出发，主动地建构自己眼里的太仓。活动满足了不同幼儿学习、情感需求，让他们的个人潜能和个性在不同程度上得到发展，当然快乐多多。
看到这里，我想大家也了解我解读快乐源自哪里的原因了吧？亲子活动快乐多多，积极的亲子活动对幼儿身心发展的重要性是其它各类活动所不能替代的。因此，我们要适时、恰当地利用亲子活动这一家园共育形式，增进家长、教师和孩子间的互动、交流、理解与促进，在家长与孩子、孩子与教师、教师与家长之间架起一座快乐之桥。