更新时间:2016-04-08 17:34:35
《让快乐在操场上飞扬——好玩的梯子》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
材料:主材料:爬梯、轮胎。辅助材料: 第一次:小型器械(平衡木、山洞等) 第二次:小型器械、渔网、手枪等 第三次:小型器械、渔网、手枪、沙包等体育开课任务终于结束了。对这次开课一直有着顾虑:平时对体育课就不是很重视,也没有好好的学习,再加上年纪也一大把了,感觉真有点力不从心!其实这个任务是上学期定的,本以为逃过了上次,领导可能会忘记,却终究还是逃不过。呵呵!任务还是要完成的,所以也只能硬着头皮上了。 我选择的内容是大班助跑跨跳这个基本动作,借助勇敢的小兵这个载体来实施。 活动分三大环节:开始部分是准备活动。以学做解放军来引题,针对本活动幼儿主要锻炼的是下肢,因此我有意识地加强了下肢运动的准备,活动开膝关节、踝关节,为教学做好准备,以减少幼儿的意
活动目标: 1、练习听信号改变方向跑,提高奔跑中的方位感、敏捷性;2、变化的地道上,准确寻找路线,感知不同空间方位;3、在方位变幻中,体验奔跑的快乐。 活动准备: 1、沙包若干;2、音乐、磁带;3、幼儿已会玩钻山洞游戏。 活动过程: a) 热身活动: 游戏1、2、3、 :听口令变方向走或跑。 b) 游戏穿越地道 1、练习搭地道 l 幼儿成六路横队,两臂侧平举举手拉手,横队之间为地道,听口令变方向拉手。 l 教师邀请一组幼儿穿越地道 i. 游戏穿越地道 介绍游戏玩法、规则: 半数小朋友组成地道,半数小朋友做
目标:1、能手脚协调的向前匍匐前进。2、勇敢地参加演习游戏,不怕困难,体验成功的喜悦。准备:教师迷彩服一套,沙包(略多于幼儿数),松紧带若干,靶子若干,地毯等。 过程: 一、 听音乐做热身运动。 1、 随音乐进场做热身运动。 2、 队列练习,学做解放军。 二、 介绍训练任务,学习匍匐前进。 1、 介绍训练任务,让幼儿尝试在有电网的场地上爬行,身体不触碰电网。 2、 请幼儿示范。 3、 教师介绍匍匐前进并示范。 4、 幼儿学习匍匐前进,教师讲解要领并指导。 三、 野战军游戏。 1、 介绍模拟战场和行军路线。
活动目标:1.助跑跨跳距离不少于50厘米的障碍,发展下肢力量。2.在不断增加的跨跳距离中,积极探索、尝试,逐渐掌握助跑跨跳的方法。3.在充满情趣的游戏情境中,愿意与同伴合作游戏,体验小团队游戏的快乐。 活动准备: 1.物质准备:圈、鱼蟹的图片、标记线;音乐:背景音乐。 2、幼儿经验:6岁左右的孩子在老师的指导下,能熟练地掌握立定跳远,双脚向上、向下、向侧跳等一系列跳跃动作,落地时能主动屈腿缓冲。对体育活动中游戏很喜爱,并能创造性地参与游戏,并有初步的自我挑战意识了。 活动过程: 一、开始部分 1.热身活动
威信二幼 周萍 设计思路:进入大班后,孩子的基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。 《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和心理需要,我设计了探索身体移动的活动,在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动,从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。 我省彝良发生地震,电视经常报道有关救援的消息。孩子们也在谈论这件事情,结合这些我设计了此活动。 活动目标: 1、发展幼儿走、跑、条、
晨间活动开始了,今天我给孩子们木制的陀螺,通过我的示范后我发现中、大班的男孩子特别喜欢玩抽陀螺。特别是我们班的豪豪和大三班的杰杰,好几次我看到他们俩在一起玩,当他们的陀螺转起来的时候,往往会吸引很多围观的孩子,有时候我也会忍不住驻足看他们玩。一次,我边走上去边提问说:谁的陀螺转的时间长呀?此时,豪豪很自豪地说:我赢了6次,他(杰杰)只有赢了2次。你怎么记得那么清楚?我继续问。他回答说:是的,因为我数牢的(记住每次赢的次数)。我用赞许的眼光看了看他。 民间体育游戏的一个很重要的特点就是娱乐性,幼儿在游戏中享
幼儿能够主动学习篮球的关键是幼儿是否对篮球学习感兴趣。那么面对比较枯燥的篮球技能、技巧训练,如何能够让幼儿产生主动学习的兴趣呢?首先通过欣赏视频资料,帮助幼儿深入的认识和了解篮球,初步对篮球学习产生兴趣。其次以游戏的形式开展篮球活动,让幼儿进一步喜欢学习篮球。最后通过培养幼儿自信心,幼儿之间的良性竞争,达到幼儿主动学习篮球的目的。 篮球运动是美国的詹姆士.奈史密斯博士受儿时石头上的鸭子游戏的启发,在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的,属于同场对抗的命中类技能与
活动目标:1.在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习,提高运动能力。2.逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备:场地;梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个;音乐;哨子。 活动过程: 一、准备部分 师:小队员们,我们一起上训练场吧! 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑、走交替进入场地后,切断分队走,成4列纵队,在场地上一起做操。(齐步走跑步走齐步走,切断分队走,立定) 先来舒展
一、选材之源《指南》指出:选取生活中的事物进行活动实践。气球是生活中常见的材料,幼儿熟悉又好奇,喜欢用它玩游戏,踩气球、运气球、拍气球玩法多样,孩子们经常和它亲密接触。充气的气球从高往下落有一定的时段,正是这种弹性可以充分挖掘使之成为我们体育活动设计的契机,用于创造性地锻炼身体动作的协调性,以及提高自我的控制能力和判断力。 然而气球又具有不稳定性,正是这样孩子又有些担惊受怕,破裂巨响挑战着孩子的神经和