《如何激发孩子学习的内动力?》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
当一个孩子在被迫的状态下学习的时候,他就会敷衍了事,就会认为学习是给别人学的,他们就好比是一匹在抽打之下才奔跑起来的骏马,只要鞭子一停,就会放慢速度,或者说立刻停下来。而一个被唤醒的孩子,就好比是在大草原上自由奔跑的骏马,他们的奔跑是因为对远方的向往,对自由的追逐,以及内心那一团熊熊燃烧的烈火和久盛不衰的生命力。如果一个父母天天只知道盯着,放学之后有没有第一时间去写作业?有没有按时完成作业?写作业的时候有没有做错题目?坐姿是否端正?那么,就是在强迫,就是在强行的灌输知识,这只会激起孩子的怨气以及对抗。
那什么是唤醒呢?举几个例子,当客人问起孩子的情况时,作为父母,你可以很自豪的告诉客人,我的这个儿子呀,虽然成绩不是特别好,但我从来不担心他的学习,因为我总能够看到他在偷偷的学习,我知道这个小伙子内在憋着一股劲,他有自己的想法,这叫唤醒。丫头,最近妈妈经常在抖音上面听别人提起墨菲定律,这到底是什么意思啊?你能不能跟我分享一下?这叫唤醒。儿子,你和明明是发小,是特别好的朋友,他的成绩一直不如你,作为好朋友,你一定要在学习上多多帮助他,这叫唤醒。丫头,我发现你今天完成作业的时间,比往常快了半个多小时,我感受到了很强的学习效率,所以妈妈一直相信我的闺女身上是有这个能力的,妈妈相信你,这叫唤醒。孩子特别喜欢某一个历史人物,你在他生日的时候送了一本这个人物的传记,儿子,我知道你一直非常喜欢这个人,而且我坚信,未来你一定可以成为一个和他一样有影响力的人,这也叫唤醒。
大家发现了吗?唤醒的方式可以有很多,可我们独独学会了抽打,学会了强行灌输知识,这难道说不是一种悲哀吗?所以说,只有当一个孩子被真正的唤醒了,他才会获得成长的力量,才会主动的去探寻生命的意义和价值。作为父母,我们一定要做心灵的唤醒师,要做高超的雕刻家,而不做孩子学习的督促者和强行灌输者。