更新时间:2015-10-08 09:45:44
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新的一学期又开始了,小班的孩子们经过前几个星期的适应,情绪已基本稳定,能够开开心心的来上幼儿园了。我们的区域布置也已经紧罗密布的创设的差不多了,由于是宝宝们第一次玩区域活动,我还是存在着很多的担心,生怕孩子们不喜欢或者玩不起来。可当区域活动开始的时候,我发现我的担心都是多余的,毕竟孩子们的创造力是无限大的,孩子们的兴趣也是非常广的。投放区域 游戏活动名称 材料提供 操作方法 建 构 区: 我自己 雪花积木 ﹡几名幼儿商量合作搭建不同的我 动 手 区:装饰相框 照片 毛线圆形片 ﹡尝试通过在圆形底片上缠绕的方式装饰相片,注意作品的美观 小小加工员 米、黄豆 把米和木锤把米与黄豆捶成粉末 砌长城 长方形图片 将长方形图片沾上水后贴在长城的墙面上 益 智 区: 运动员 各类几何图形 运用几何图形拼接成各种运动的人体 夹弹子 筷子、弹子 记录卡 2名幼儿在同一时间把弹子夹入自己的盒子中,边夹边数,最后把结果写在记录卡上,多者为胜小猫钓鱼 小
郁俊极在建构区游戏,玩了一会儿他要拿悦悦手里的托马斯车被悦悦拒绝了。他就自己用积木搭了一座小城堡,忽然听到俊极大喊大叫了还用手去拍打朵朵,我看见了及时阻止了他,他说:都是朵朵的错,她把我的城堡碰倒了!我问他:为什么她会碰倒你的城堡呢?朵朵本来就在那里搭城堡呢!是不是你选的地方不对离朵朵太近了呢?他转身看了一眼地上的城堡,嘴里哼!了一声,去将自己的积木拿了起来,换了一个地方继续搭起了城堡,边搭边说:朵朵的城堡也太难看了!朵朵听了很委屈的看着我问:郑老师,郁俊极说我搭的城堡难看!我笑着问她:你觉得难看吗?朵朵
今天下午我们户外活动是大区域积木区,这是你们第一次玩这种大块的积木。开始玩时你的眼睛一直盯着手枪去看并且伸手去拿,被我直接拒绝。你歪着头问我:老师,为什么不给我玩呀?你想想看你这样直接拿枪去和你的敌人战斗会不会直接被打死呢?哦,会的,那怎么办呢?这不是有很多积木么,你可以和小伙伴合作搭建堡垒呀。哦,好吧对话过后你开始和其他小伙伴合作拼搭城堡,看见你来来回回奔波的小身影很让老师欣慰。你还时不时的和小伙伴沟通应该这样搭。最后堡垒终于建好了,你和小伙伴们开心的进行着打枪游戏,哈哈,最后战败举手投降。 老师的声音
顾佳静,又到了一周一次的课程活动了,今天我们将进行有趣的彩绘脸谱。在开展这个活动之前,我们已经在顾老师的带领下先在绘画纸上彩绘了京剧脸谱,又在买来的面具上画了脸谱,这一次我们就要在我的好朋友脸上进行这个游戏啦!活动开始前,我偷偷地问你们:你会怕脏吗?不会,脏了可以用毛巾擦的。我可以带上毛巾和洗面奶。你们一个个不怕脏,十分期待这次的活动。 活动开始了,老师先出示了几个彩绘脸的照片,孩子们发现,彩绘脸都是左右对称的,你们也渐渐地发现了这个特点。我们可以在桌上画,可以在地上画,还可以在椅子上做着画,你们选择了自
有趣的区域活动开始了,我们一起来做游戏,郭泽楷第一个进入娃娃家,只见娃娃家空无一人,于是他拿起方桌上的电话:喂,是陈逸洋吗?快来娃娃家,我们一起做饭。 陈逸洋听到郭泽楷说的,选择了娃娃家,他们在一起商量着:我们做好吃的请陈老师来我们家做客,好不好?好,我来打电话给陈老师。郭泽楷提议道。 郭泽楷拿起电话:喂,是陈老师吗?喂,你好,你是谁?我是郭泽楷,陈老师你在家吗?是郭泽楷啊,我不在家。那你在幼儿园吗?我在幼儿园。你在教室吗?我在教室,你有事吗?我们在做中午饭,等下请你吃饭。好,我想吃红烧鱼,有吗?我马上做
游戏观察:进入游戏区后,毛心怡对谢启先说:我们今天来造楼房吧。谢启先说:好的,你去拿些薯片罐。毛心怡去拿了好多薯片罐,谢启先就开始拿了4个薯片罐搭好,然后对毛心怡说:你再去拿些木板,我们要造一个四层楼房。毛心怡就又去拿了几块木板,她拿了一块放在谢启先的薯片罐上,接着谢启先又拿了4个薯片罐继续往上垒高,毛心怡就放木板,两个人一起在搭建。 行为分析:在整个搭建的过程中,谢启先是游戏能力较强的幼儿,基本上都他在出主意,应该怎么搭建,毛心怡也听从了谢启先的建议,可以看出谢启先是一个能够按照自已想法进行游戏的男孩子
活动目标:1.能大胆地说说会开花的树及花瓣的特点,并动手做做开花的树。2.尝试用颜料印染的方法给这棵开花的树添上背景。 活动准备: 带叉的树枝、落叶、超轻泥、卡纸、颜料、白胶 艺术现场: 我见过会开花的树 秋天来了,好多好多的树叶都从树上飘落下来。它们不时地在空中旋转跳舞,三三两两,成群结队,最终安静的躺落到地面。也许秋天给你的感觉是金色的,是个落叶的季节,路上的大树也显得不是那么的生机勃勃。其实生活中还是有许多会开花的树的。 瑾萱:我见过樱花树,它会开花,它的花瓣有五片,是粉色的。 宝宝:我见过梨树,它
工作时间,在积木区,周若煜坐在两块木板中间,开心地对我说:小汽车出发啦。 工作时间,在积木区,周若煜一边假装吃东西,一边说:妈妈,我吃饱了,我们出去逛街吧。 AA.角色扮演 工作时间,在积木区,周若煜举着一块木板,对着罗绾欣说:看我的枪,真有趣! D.情绪管理 工作时间,在家庭区,周若煜一边按键盘,一边说:1.2.3.4. S.数数 工作时间,在智慧屋,杨佳琪一个人在玩飞行棋,她对我说:王老师,红色棋子和蓝色棋子堆得一样高。 U.测量 工作时间,在艺术区,杨佳琪在白色盘子中间画了一朵大的花朵,然后在四周画
观察记录:游戏开始后,俊乐来到了超市游戏区域,他跟另外两个小朋友说:我今天来做收银员吧。还没等其他小朋友同意他就自己来到了收银台前,开始担任收银员的工作,当小客人来买东西时,他能够认真地收钱,这是超市里的另一个工作人员琪琪对俊乐说:这里的东西太乱了,你来帮我们一起整理吧。俊乐说:我是收银员,我不能整理东西。琪琪只好自己一个人整理了。 行为分析:俊乐来到游戏区域后就表达出想当收银员的想法,但是他没有征得其他小朋友的同意就自己担任了收银员的工作,他能够按照自己的想法游戏,有一定的自我为中心意识,但缺少和同伴商