更新时间:2018-04-10 10:37:34
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观察与指导要点:⒈新增咖啡店游戏,观察幼儿的游戏情况和正确玩法。⒉观察小医院游戏中,作为病人在就诊过程中,与医生之间的交流情况。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上都是,而到收玩具的时候,只有寥寥几个孩子在忙着整理,其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此,我对孩子们进行了多次说服和教育,可是效果不明显,为此使我大伤脑筋。 一天早餐后,孩子们在分组玩玩具,一踏进教室便能看见玩具扔得满地都是。正巧、我走进课室,翻看活动计划,当我看到数学活动的题目:送宝宝回家时,立刻有了主意。(准备利用分类的方法鼓励孩子整理玩具。)到了收玩具的时间,我边放音乐,边对孩子们说:小朋友要上手工课了,我们先把玩具送回家吧。有的幼儿还没有领悟过来,
设计思路: 孩子认识了自己的小手后,都说我的小手很能干,说出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出我的小手可以拿高处的东西!马上引来了其他小朋友的争议,拿不到的,Bobo说:拿条很长的棒子就行啦!可以拿绳子大家议论纷纷的。为了激发孩子的探索欲望,根据他们的争论,我设计了这个活动。 活动准备: 1、各种工具 2、挂在高处的玩具(挂在树上的情景) 期望幼儿表现的行为: 1、 积极愉快地参与科学探究活动。 2、 在遇到手不可以直接解决的问题时,学会使用辅助工具。 3、 勇敢地尝试各种方法,体验成功的喜悦。 活
活动目标:1.通过看看讲讲、撕撕贴贴,引发婴幼儿开口说话的兴趣,愿意跟着教师一起学念儿歌。2.引导婴幼儿对圆形的变化展开想象,培养婴幼儿的想象力。3.帮助家长进一步了解生活中处处有教材,提高家长的科学教养能力。活动对象:25~30个月的婴幼儿。活动准备:多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒(同宝宝人数)、小河背景图。活动过程:一、拍手游戏采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力。二、学念儿歌1.出示一张大圆形纸片。师:今天,圆宝宝要和小朋友一起做游戏,你们看圆宝宝像什么?2.边播放多媒体课件边讲故事,通过儿
幼儿园亲子活动:炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震,给当地幼儿的身心造成了一定的影响,游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与,在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下,组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏,有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触,可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地,在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动,以确保幼儿的安全。 活动目标 1.通过与家长之间的身体接触
托班教案《大风怪来了》 活动目标: 1、学习听到信号找到一位同伴相互拥抱,并保持不动。 2、愿意参加游戏,乐意与不同的同伴相互拥抱,体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备: 大风怪的头饰一个,小动物的头饰与幼儿的人数相等。配班教师扮演大风怪。 活动过程: 一、教师以小动物的角色出现在幼儿面前。 师:森林里有许多吃的,我们到森林里找吃的好吗? 幼儿:好 二、教师带着幼儿做各种肢体动作以及森林里情景的描述。 师生模仿找食物、吃东西的动作。 三、游戏《大风怪来了》: 1、教师介绍游戏规则 师:我们在这里吃东西的时
车类游戏是孩子们比较熟悉的情境游戏了,我先让孩子们一个一个自主挑车,不想玩车的孩子做交警并摆放标志。交待规则后,孩子们自主开展活动起来,两名幼儿做了交警,指挥交通,其他幼儿做司机,在马路上开车。 刚开始,司机们都在一条路上开车,两个交警不时地会出示红灯,然后由于红灯时间有时候过长,导致车队堵住的时间也较长,所以我让交警们适当减少红灯的时间,保证汽车的正常通行。 但是玩了一会后,贤贤小朋友看到交警很好玩,把自己的小车扔一边,也当起来交通警察:负责检查。但是她检查是没有目的的:每一辆车都拦下来,翻翻这个司机的
远远和瑶瑶两个小朋友在一起玩种小花的游戏,远远先骰绿色的骰子,骰到了5,他从绿色花片的篮子里取了花片,依次放了五个绿色的花片在操作板的格子里,远远在游戏的时候,瑶瑶就边等待边看远远师如何游戏的。然后轮到瑶瑶游戏了,她选了黄色的骰子,站起来向上抛,骰子旋转了一圈滚到地上,显示的是4个点子,瑶瑶说:是4,我就要拿四个花片,于是,她从黄色花片的盒子里取了四个黄色的花片放在操作板的格子里,可是瑶瑶还没有放好,远远就又开始重新骰骰子了。 行为分析: 这个游戏需要幼儿之间的合作,从两个孩子的游戏过程中,可以很明显的观
⒈观察小主人、小客人在游戏中的参与度和投入度。⒉观察小医院游戏中,作为病人在就诊过程中,与医生之间的交流情况。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。 时间 观察与记录 思考与调整 周二 今天我做小客人来点菜,随便点了几个菜后,服务员将我点的菜单告诉了厨师,厨师发现厨房里没有我点的菜了,就让服务员把地上的菜捡起来,放到盘子里送到了我的桌上。于是,我假装吃了几口菜,就捂着肚子喊:哎吆,我肚子好疼哦!孩子们在一旁都很着急,有的说快送去医院吧!小喜说:武老师对不起,肯定是我们的菜不干净,吃
今天上午由我带领幼儿进行教学活动,为了吸引幼儿的兴趣,我首先让幼儿进行了手指游戏《剪刀石头布》,当游戏过后,幼儿的注意力已经集中。我便让幼儿观察自己的两只小手,并找出两只小手有那些相同的地方。以此来引出我们今天的主题:找相同。 在活动的过程中我借用了一些不同样子,不同形状,不同大小的教具。然后让幼儿找出相似的地方。因为准备的教具有限,幼儿分别从形状、颜色和大小这三个方面找了相同的地方。然后在活动的过程