学会念儿歌：好朋友

一、活动目标： 1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 3、初步感受有节奏的语言。 二、活动准备： 1、小鸡、小鸭、小狗头饰； 2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具； 3、粘贴背景图案三个； 4、图谱一张。 三、活动过程： （一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》 （二）基本部分： 1、小鸡来做客，出示小鸡头饰 导入：今天我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？（出示小鸡头饰

活动目标： 1、感受家庭和友情的温暖。 2、能感知理解故事的主要内容。 活动准备：故事 活动过程： 1、观察图片，看看猜猜图中的意思。 2、教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。 3、用问题帮助幼儿感受和理解故事。 ―――谁迷路了？ ―――小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么说的？一起学一学鸭子讲话。 ―――谁帮助了小鸭子？兔妈妈是怎么帮助小鸭子的？ ―――第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。 附：迷路的小花鸭 冬天的一个晚上，刮大风，下大雪，天气冷极了。一只小鸭找不到家了，他

[设计意图] 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计小鸭找朋友的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。 [活动目标] １、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。 ２、初步发展幼儿口语表达能力。 ３、初步知道朋友之间要和睦相处。 [活动准备] 《小鸭找朋友》vcd一盘 电视机 dvd机 [活动指导]

幼儿园托班语言活动：《鸡的一家》 活动目标： 1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。 2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。 活动准备： 图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。 活动过程： 一、教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。 二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。 提问： 1、故事里都有谁？ 2、他们是怎么叫的？ 三、再次讲述故事，理解故事内容。 提问： 1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的？ 2、小小鸡出来后怎么说？ 3、学说“鸡的一家”。 幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，

写好幼儿园托班语言教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班语言教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班语言教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班语言教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班语言教案了。其次，写幼儿园托班语言教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班语言教案还是比较容易的。 我们这个幼儿园托班语言教案就抓住了托班孩子对故事比较感兴趣这一特点来写的

一、活动目标： 1、乐意倾听老师讲故事； 2、大胆用普通话回答问题； 3、练习说比较完整的句子 二、活动准备： 1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池； 2、卡纸立体动物三个； 3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干； 4泡沫垫子，在场地上布置一个小水池 三、活动过程： 1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣； 2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？b谁不见了？小鸭子？c小乌龟？ 3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼

活动目标： 1、学会念儿歌 2、通过儿歌能掌握你、我等词。 3、乐意和小朋友一起玩游戏。 活动准备： 1、幼儿能说出同班小朋友的名字。 2、歌曲《找朋友》，电脑。 3、欢快的背景轻音乐。 活动过程： 一、播放歌曲《找朋友》，活跃气氛。 教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、请幼儿说说班级小朋友的名字。 1 、提问：我们在幼儿园里认识了很多新朋友，你的新朋友是谁？他/她叫什么名字？ 2、小结：我们全班小朋友都是好朋友，可以每天在一起做游戏，唱歌跳舞真开心。 三、幼儿学习儿歌 1、教师示范朗诵儿歌

本次活动《变色的房子》是语言中的散文诗。散文诗就语言来说，散文诗优美、简洁、音韵和谐，不仅能丰富幼儿词汇，更能发展幼儿的形象思维。在结构上，这首散文诗简单、易懂，中间三段以相同的形式反复出现，易于幼儿仿编。在内容上，这首散文诗告诉我们聪明的小兔为了躲避凶猛的动物，在造新房子时把种子刷在墙上，从而展示出一幢会随春、夏、秋三季节变色的房子，独特的视角，给幼儿以新奇感。 在本次活动中，我将重点放在引导幼儿初步感受散文诗的语言美和结构美上，力求调动幼儿的多种感官参与活动。为了让本节活动能够顺利地开展，我认真做了以

活动目标：1.学习故事《两只小鸡》，理解故事内容。2.知道不要与同伴争抢东西。 活动准备： 草地背景图、故事《两只小鸡》、两只小羊抢青草、两只小猫抢鱼、两只小狗抢肉骨头、小鸡抢虫子的图片 活动过程： 一、出示故事图片，引出故事题目。 师：你们看，草地上谁来了？(小鸡)有几只呀?(2只)对了,今天老师要给宝宝们讲一个关于两只小鸡的故事。 二、师有表情地讲述故事《两只小鸡》 请宝宝们仔细听一听，故事里的小鸡在草地上看到了什么，它又说了些什么？ 三、结合故事图片，操作教具，边讲边问，帮助幼儿熟悉故事内容。 那故