更新时间:2014-06-28 09:31:19
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幼儿园玩教具制作:小班数学操作材料(上)一、 目标:1、通过探索、操作引导幼儿发现盐水能使蛋浮出水面。2、乐于表达、交流自己的探索过程和发现。3、培养探索意识和动手操作努力。二、 准备:1、水杯、鹌鹑蛋、小勺每人各一份,放入操作盘中。2、盐一盆,抹布一块,每组一份。3、鹌鹑头饰一个。4、清水一盆,空盆一只(备用) 三、 过程: 1、故事引题: 今天老师给你们讲个故事《蛋宝宝历险记》。一天,天气真好,许多蛋宝宝出门去玩。它们看看花,看看草,真高兴呀!走到小河边,一个蛋宝宝说:哎呀,天气太热了,我去洗个藻。说者扑通一声跳进了小河里。哎呀不好了,蛋宝
活动目标:1培养幼儿的观察能力以及幼儿的想象力 2能和小蜗牛做好朋友,了解小蜗牛的一些生活习性。 活动准备:在种植植物的盆中放入小动物(蜗牛) 活动过程: (1)引出活动 自然角的植物盆中投放了小动物(蜗牛),集体观察的时候,小朋友很兴奋的看着盆子中的蜗牛说:是蜗牛,是蜗牛,好可爱的蜗牛你看,小蜗牛在爬。评价:从讨论中可以发现幼儿对蜗牛充满了好奇,强烈的吸引了幼儿的注意力。在此基础上,引导幼儿主动去观察蜗牛的活动,在观察中了解蜗牛。 (2)引导幼儿分不同的时间去观察蜗牛的活动。 教师引导:盆子里有许多可爱
活动目标:1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同,学习正确分辨它们。活动重点:通过观察脐橙,了解脐橙的外形特征。活动难点:能分别橘子和脐橙。 活动准备: 实物脐橙、橘子一个 活动过程: 一、通过观察,了解脐橙的外部特征 教师:这是什么地方?你看见果树上都结满了什么果子?(出示脐橙的丰收图片)(果树上结满了橘黄橘黄的脐橙) 教师:你在什么地方看过?(在果园里看过) 教师小结:有的小朋友在脐橙园里看过脐橙,脐橙是我们家乡的特产。秋天的时候,我们家乡的脐橙园熟了,果树上结满了脐橙,果农伯伯把脐橙摘
活动目标 1.认识春天常见的花,培养细致观察、比较的能力。 2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。 3.了解春天常见花和人们的关系。 准备 带幼儿实地去观察 过程 一、交代活动内容 1.回忆春天看见过的花。 2.今天我们要到外面去找一找春天的花。 二、带幼儿实地去观察 1.我们看到了哪些花?重点观察:桃树、紫藤、玉兰树等。 2.从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。 学习用好听的词、句来描述。 三、回班里集中分享 1.描述观察到的花 A.重点剖析一种花。 B.了解花的结构,疏理归类。 2.老师板书整
制作意图:利用废旧物品来锻炼幼儿手眼协调能力及提高幼儿对数学的兴趣教育价值:通过幼儿动手操作瓶盖的增加量或减少的瓶盖量,来提高幼儿对数学的概念,从而也可激发幼儿对数学活动的兴趣。 选用材料:泡沫板,各色矿泉水瓶盖,电线。 制作方法:将电线串好各色矿泉水瓶盖,再把电线串到泡沫板面上。 应用年龄:2岁到6岁幼儿 操作方法:可上、下、左、右滑动瓶盖 应用地点:幼儿园数学活动区域感官操作区域或家庭游戏中操作。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this
制作意图:运用形象生动的动物图形,让幼儿在愉快的游戏中感知图形 教育价值:让幼儿轻松的认识图形,并将图形分类 选用材料:生活中常见的废旧口袋 制作方法:把口袋上装饰成动物形象,并将动物的嘴巴掏成不同的图形 应用年龄:小中班幼儿 应用地点:可在集体活动时使用,也可在区角活动中使用 操作方法:首先认识口袋上动物的嘴巴是什么图形,然后幼儿可将图形卡片分类放入相应的口袋里。
一、设计意图: 小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学习辨认1--10的字形,在游戏活动中,反复记数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的 字形及辨认6、7、8的数量。 二、活动目标: 1、让幼儿认识6、
更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标: 总目标: 1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美。 2.喜欢生活种多彩的物品,愿意大胆创新。 强组: 尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物品。 弱组: 初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色物品。 活动准备: 1.课件PPT(生活种被装饰成彩条纹的物品图片)。 2.丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、
游戏目标: 1.通过制作一串项链,复习间隔排序的方法。 2.在颜色、图案间隔排序的过程中,提高欣赏美和表现美的能力。 游戏材料: 各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。 游戏方法: 层次一:选用一种颜色和一种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次二:选用两种颜色和两种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次三:根据幼儿能力不同,可运用多色彩、多数量的方法进行间隔的排序。 (杨青 陈飞) 编辑:cicy