红色变变变《红红火火》活动反思

一、教学前的思考：课程的来源是依据本班幼儿的实际情况和蔚斗分园幼儿宣传画特色教学的要求，以教研促科研，我们蔚斗分园在学期初就以年级组为单位进行磨课研讨与交流，按照各课题的要求在每月由一位教师进行磨课，在磨课中反复进行修改和提升，让教师们结合自身的教学实践进行反思，从而提高园本课题开展的有效性。我作为小班组的成员之一，首先根据小班幼儿的年龄段特点，在设计和开展幼儿宣传画的教学活动中，一方面要考虑小班幼儿的美术总目标和要求，另一方面又要考虑到宣传画的教育目标。那么，怎么样的宣传画教育才能是符合幼儿的呢？实践证

设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标： 1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。小精灵儿童网站 2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。 活动准备： 1.教师画好的狮子脸

一、学科：美术活动 年龄：小班 二、教材简介：在孩子的眼里，秋叶飘落是对秋天最直观的感受，在一次午后带孩子们散步的时候，秋风吹来，一片片树叶从空中悠然地飘落，孩子们兴奋地喊了起来：快看，小树叶飘了下来，象在跳舞呢！是啊，远远看去，那一片片树叶犹如爱跳舞的精灵正在翩翩起舞。既然孩子们是如此的感兴趣，那么怎么样来把孩子眼中的跳舞，引导他们用一些简单的线条表现出来呢，于是生成了小树叶的舞蹈这个美术活动。 三、目标预设 1．在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。 2．大胆添画，感受画面的动感美。 四、活

石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它如美术活动《石头滚画》、《石头画》等，孩子们在活动中意由未

目标：1、学习用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。2、学习用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。3、对手指点画活动感兴趣。 准备： 1、小狗木偶 2、幼儿操作材料：人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。 过程： 1、 教师出示小狗木偶，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。 以小狗的口吻： 我要请大家给我做件衣服，你们愿意吗？ 我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点，你们会做吗？ 2、教师示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。添画完毕，说呀！原来是只可爱的斑点狗。 3、幼儿操作， 教师巡回指导。 1）提

11月12日，在我园组织的青年教师培训活动中，我观摩了一节小班的美术活动《煎鸡蛋》。这是一节富有生活情趣的棉签画活动。最让我印象深刻的是该活动的准备工作，教师在教室前端布置了家庭中用餐的场景：椭圆形的各色卡纸盘子、漂亮的桌布等。这样能在活动开始前就充分调动了幼儿的兴趣。接着，教师用煎鸡蛋的视频资料让幼儿充分感受了煎鸡蛋中色彩和形状的变化。在观看视频的过程中，教师不断地帮助幼儿细化煎鸡蛋的经验。 在幼儿操作环节，教师先介绍材料：黑色底板纸平底锅、黄白水粉颜料鸡蛋、棉签，这时桌面上还有一盘红绿色的碎皱纹纸吸引

活动目标： 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。 2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。 活动准备： 1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。 2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。 活动过程： 1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。 ⑴故事导入，幼儿观察范画。 ⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。 教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？ 2、幼儿根据故

一、活动目标： 1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。 2、学习双色相间点画紫藤花。 3、体验点画活动的快乐及成功感。 二、活动准备： 绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布 三、活动过程： （一）、预热阶段 1、欣赏紫藤花。 把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。 2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。 （二）、图形刺激 教师示范双色相间点画紫藤。 伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的

作者: 朱桢 活动名称：吹泡泡（小班美术领域） 活动目标：1、在吹泡泡的游戏中，尝试用竹管拓印大