亲子节体验爱——表达爱

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主题说明●—家是一个宁静、温馨的港湾，浓浓的亲情伴随着幼儿，会使幼儿感到安全、得到温暖。为了让孩子在幼儿园也能找到家的感觉，体验“家”的温暖，感受和家人在一起的快乐，我们设计了“亲子节”，邀请爸爸妈妈走进课堂，组织快乐温馨的亲子游戏，让幼儿在活动中感知和体验爸爸妈妈对自己的爱，了解爸爸妈妈养育自己所付出的艰辛，并通过各种活动引发幼儿的这种体验，并用一定的形式表达对爸爸妈妈的爱。
主题线索●——————————————————————————————-
体验爱——表达爱
主题目标●——————————————————————————————-
1.知道妈妈是家庭中的重要成员，了解妈妈的姓名、属相、喜好等，了解妈妈照顾孩子的辛苦，感知孩子与妈妈间的亲密关系，体验孩子对妈妈的爱。
2.知道自己家庭的成员，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。也愿意用简单的肢体动作和简单的言语表达自己对亲人的爱。
3.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知、发现。
4.能按物体的关联性将常见物品归类，学习使用方位词，并能手口一致地点数5以内的数，并说出总数。
5.喜欢跟随老师或爸爸妈妈翻阅和讲述绘本，并在成人的提醒下乐意自主翻阅图书。
6.乐意在亲子活动中参与游戏，表现自己，体验与爸爸妈妈在一起游戏的快乐。
教学活动计划●————————————————————————————————
第一周活动
第二周活动
活动一：妈妈真爱我（社会）
活动一：我爸爸(语言)
2
活动二：妈妈的发型（亲子）
2
活动二：爸爸的领带（美术）
3
活动三：小蝌蚪找妈妈（健康）
3
活动三：龟兔赛跑（亲子游戏）
第三周活动
 
活动一：抱抱（亲子）
 
 
2
活动二：我爱我家 （数学）
 
 
3
活动三：我的家人（综合）
 
 
 
区域游戏活动●———————————————————————————————
区域游戏名称
活动准备
主要内容
生
活
区
 
打扮妈妈
各种彩色丝巾、发卡、彩喷的妈妈形象。
幼儿给妈妈扎丝巾，练习打结，给妈妈戴发卡，练习夹夹子。
 
勤劳的妈妈
幼儿小时候的衣物、洗衣机、晾衣架、叉子等。
学习像妈妈一样洗衣服、晾衣服、叠衣服。
美
工
区
我的妈妈
画有“妈妈”脸的轮廓的底图、油画棒。
请幼儿为“妈妈”添上五官、发型。
 
礼物送给好妈妈
正方形红色皱纹纸、丝带、彩色纸条、串珠。
做红花、串项链，并在彩色纸条上写上祝福妈妈的话。
 
爸爸的领带
白色、纯色布条或宣纸、各种颜料、排笔或毛笔。
在布条和宣纸上大胆的作画，并送给爸爸。
角
色
区
 
娃娃家
 
妈妈的围裙、手提包爸爸的领带、眼镜，爷爷的拐杖、报纸。
让幼儿在区域中扮演家中各种人物角色，体验家庭亲情。
 
项目活动●——————————————————————————————————————
活动名称
活动准备
主要内容
我为妈妈做件事
家庭自备。
引导幼儿为妈妈做一件力所能及的事，如：给妈妈拿拖鞋、捶捶背等。
全家福
全家福照片
引导幼儿根据自己的全家福照片向同伴介绍“我的家”。
 
庆妈妈节
亲子小游戏、幼儿表演的节目、小零食等。
通过共同欢庆妈妈节，让幼儿体验对妈妈爱的愉悦，并乐意用简单的肢体语言表达对妈妈的爱。
 
亲子阅读
各类适合小班幼儿阅读的绘本。
利用放学的短时间和爸爸妈妈一起阅读，喜欢阅读，体验亲子阅读的愉悦。
邀请好朋友
家庭自备。
引导幼儿邀请自己的好朋友到家中和爸爸妈妈一起游戏。
 
环境创设●——————————————————————————————————————
1.创设温馨、充满“家”的味道的班级氛围，如：让孩子们从家里带来了全家人的照片，张贴在主题墙和区域之中。
2.墙面环境创设注重生活化，内容来源于孩子的生活，与幼儿产生共鸣。
3.区域中的某些材料可鼓励幼儿从自己的家中带来，这样孩子会更加亲近周围的人和物。在亲子活动中采用单个家庭的参与、部分家庭的参与以及全体家庭的参与形式，能很好的让幼儿体验亲情。
4.利用本园的各种资源，来帮助幼儿体验同伴间的亲近、友好。如：组织“大带小”的活动，引导幼儿与周围同伴的接触和交流。.
家长、社区资源●——————————————————————————————————
1.活动前期。
(1)通过家长会向家长介绍“亲子节”的主题目标和相关活动内容。
(2)请家长提供有关宝宝成长相册或视频，体现妈妈照料宝宝的辛苦和快乐。
(3)提供环境创设中的一些家庭资源，如：宝宝小时候的衣服，甚至奶嘴之类的生活用品。
2.活动中期
(1)请家长引导幼儿了解妈妈的工作，观察妈妈每天做哪些事，是怎样照顾宝宝的，并请不同职业的妈妈代表來园介绍，增加对妈妈的了解，激发对妈妈的爱。
(2)和幼儿共同欢庆妈妈节。
(3)参与幼儿的半日活动。
(4)家长代表参与幼儿园的相关活动。
3.活动后期
(1)家长座谈会，交流参与亲子活动的感悟。
(2)和家长共同邀请同一小区的小朋友或我的好朋友去家中做客，或集体活动，扩大幼儿的交友范围。