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拍球好方法——教师篇(附儿歌)

拍球好方法——教师篇(附儿歌)

更新时间:2019-01-14 13:29:14

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写了孩子们交流拍球好方法的随笔后,觉得在我们老师这一头也该做下小小的总结。仔细分析思考了下,首先我们心里要有一个孩子正确的拍球姿势的标准,这样孩子学起来才比较轻松。

姿势如下:两脚左右分开,双腿微屈,手指自然分开,屈肘拍球于胸前。要用力按击球的中间部位,等球弹起到一定高度后,再拍一下,用力要均匀。将以上动作连贯进行,拍的次数自然是越多越好。需要注意的是:拍球的手臂只需要小臂上下运动,大臂不要有过大的动作,手腕也需要随球上下动,五指对于初学的幼儿来说几乎可以保持不动。

因为孩子还小,这些技能一下子掌握不了,所以刚开始练习时不需要有太多的限制,只要保持一定的触球感就行了。等幼儿有了一定的基础之后,再强调这些规范化的动作,以帮助孩子更好地提高。

另外,由于孩子的注意力易分散,单纯的动作模仿与重复练习,孩子容易疲劳。因此,拍球的形式要多样化,可以采用以下几种方法:

1.互动式游戏。如:“请你接着拍”的游戏。成人拍几下,让孩子再拍几下,轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度,逐渐递增拍球数量。由于成人的加入,肯定会调动孩子的积极性。

2.竞赛促快学。让孩子在竞争中,巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”或者“找个朋友去PK”等竞赛方式,培养孩子竞争意识和拼搏精神。

3.儿歌来帮忙。可以边念儿歌边拍球的形式,提高孩子拍球的兴趣,保持其注意力,避免孩子处于被动应付状态。

     附儿歌:

                    拍拍拍,拍皮球,

                    拍得轻,跳得低。

                    拍得重,跳得高。

                    圆圆皮球跳呀跳。

孩子在学习拍球的时候教师还应注意以下几点:1.拍球的场地一定要选择在平坦的地方。2.应循序渐进地教孩子拍球。一般来说,中班的孩子学习单手拍球;熟练之后,可以学习左右手轮流拍球,边走边拍球。3.注意交替轮换玩法。孩子拍一段时间后,适当休息一下,可拍球与滚球相结合,这样可以提高对拍球的兴趣。4.孩子掌握每一个动作,总是从不会到会,由生疏到熟练,必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此,拍球活动一定要坚持不懈,持之以恒。
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