幼儿园区域游戏表格（小班秋季）游戏活动备课

小班户外游戏：《圈圈乐》

小班户外游戏：《圈圈乐》作者：赵小燕单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。活动过程： 1.准备活动

区域活动记载表第三周主题：你变我变大家变 9 月12日 9月16日区域名称目标与要求投放材料美术区做馒头，能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花色的馒头。橡皮泥益智区在图形拼搭中体验整体与局部的关系。将卡纸剪成圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等。语言区能大胆讲述故事发生的情节，尝试能用语言描述麦子变成食品的过程。幼儿活动材料：故事《花瓣儿风车》。表演区看节奏卡用乐曲正确敲出节奏。提供各类小乐器以及节奏卡。建构区自由创意，使用所提供的操作材料创意出多种造型。

快乐的点名游戏

点名是幼儿园一日生活常规中的重要环节之一，它的形式就是老师点孩子的姓名，孩子用到来回应老师。这样的一点一答很是枯燥，尤其是对小班孩子来说，刚开始可能还有一些新鲜感，但是时间一长，就觉得没意思了，老师在点，下面已经开始蠢蠢欲动了，怎么样让点名变得有意思呢？介绍一下我在这个环节中运用的一些小方法吧！一、幼儿回应方式的不同。 1．语言回应。教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师

中班游戏方案5篇：玩沙包

玩沙包稻田镇幼儿园伦九英参与人数20人活动目标： 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。活动准备：小沙包20个、小兔头饰10个、乌龟头饰10个、椅子2把、长橡皮筋（或细绳）、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。活动过程：一、开始部分宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真好，小朋友们

中班游戏教学活动：《蚂蚁搬豆》

中班幼儿的自控能力弱，游戏规则意识还未形成，常常引发一些不安全的事件，所以培养幼儿的规则意识，懂得有秩序地参与活动是很重要的。另外爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利于幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了游戏活动《蚂蚁搬豆》，希望通过活动训练幼儿的身体平衡力，教育他们懂得互相谦让，培养初步的游戏规则意识，使他们的身体素质在愉快的游戏中得到提高。《蚂蚁搬豆》内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。我先

中班幼儿心育游戏选：请你和我跳个舞

游戏辅导意向：引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。游戏准备：与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。游戏规则：1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。 2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。 3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。行为观察 1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友？ 2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松？ 3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契？ 4、当自己想

小班快乐童谣游戏活动：切西瓜

一、设计意图：游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。《切西瓜》是深受幼儿喜欢的民间童谣之一，此童谣简单压韵、琅琅上口，可以引导幼儿回忆生活中需要切的水果创编出切橙子切甘蔗切苹果切哈密瓜等儿歌，丰富儿歌内容，游戏队形可以结合水果的形状进行相应的改变，教师在组织时充分挖掘不仅可以丰富游戏的内容、增添游戏的趣味性，还可以提高游戏的锻炼价值。二、活动目标 1.初步学习儿歌《切西瓜》，鼓励幼儿在游戏中大声地念儿歌。 2.让幼儿体验和同伴一起玩切西瓜游戏带来的快乐情感。三、活

生活游戏：农贸一条街之烤红薯

游戏开始了，农贸一条街中充斥着各种吆喝声，小顾客们三三两两地结着伴购置自己喜欢的东西。快来买呀，又香又烫的红薯！只见烘山芋的老板杨可，一手带着纱手套，一手拿着山芋往炉子里面放去，烤了一会又给山芋翻个身。因为杨可的卖力叫喊，引来了几位小顾客。老板，给我一个烘山芋。小顾客李幕橙笑眯眯地说。好的，两块钱。杨可摘下纱手套，伸出一个手指说。给你钱，小顾客李幕橙递过钱，杨可把钱放在边上的篮子里，又戴上纱手套，从炉子里拿出一个圆滚滚的山芋，呀，好烫呀！说着又在手里颠了几下。李幕橙接过山芋，就要长大嘴巴吃的时候，杨可瞪着

小班游戏分析：小司机游戏的推进

游戏背景：3岁孩子具有强烈的好奇心，他们对周围的事物充满兴趣，喜欢向成人提出各种各样的问题。经常会告诉我们：老师，我看到扫垃圾的车了，我看到救护车了，看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。确实，汽车与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的小轿车、大巴士、卡车、大都是孩子们所熟悉的，但我们的孩子对于这原本熟悉的汽车仍保持着神秘，充满着探索的兴趣。小班的孩子模仿性强，会用语言表现自己的愿望，喜欢摆弄车玩具，讨论各种各样的车，喜欢玩小司机的游戏，知道车的一些粗略的外形