更新时间:2014-06-21 16:32:15
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主题名称 美丽的天空 课题名称 会变脸的月亮 活动目标 "1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。2、发展观察、联想和扩散思维能力。3、观察月亮变化,想象出与月亮相似的物体。"区 域 内容 儿童发展目标 主题名称:我是小小兵 主题目标:本主题通过图片、故事、讲解、讨论等各种活动,帮助幼儿了解解放军,知道解放军听命令、守纪律、打敌人、保卫国家和人民。萌发对解放军叔叔的尊敬和热爱之情,向他们学习,做个好宝宝。 区域游戏指导: 区 域 内容 儿童发展目标 材料准备 指导要点 角 色 区 跳舞吧 会根据自己的喜好打扮自己。 摇铃、纱巾、项链、漂亮的帽子、小包等。 会听音乐,知道快节奏的音乐配快动作,慢节奏的音乐配慢 动作。 娃娃家 合理使用娃娃家的用具 同类的布娃娃、餐具、塑料食品、婴
活动目标:初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容,学说礼貌用语请对不起。活动准备:挂图、各种动物图片及毛绒玩具。活动流程:谈话:宝宝,你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答) 针对几个幼儿熟悉的动物进行提问:它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里? 了解故事内容,学习礼貌用语: 咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物,你来猜猜它是谁?谜语引出:嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。出示图片:小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!小鸭你好呀!
小班双周主题教学计划表 单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云b 班级:小 班 时间:2013.11.4 -2013.11.8 第10周 教师: 本周重点 1 、主题课程:《玩具真好玩》 2 、行为习惯培养:提醒幼儿注意玩玩具时学习用语言和同伴交往。 3 、区域及环境创设:在游戏区中设置玩具城,投放各种各样的玩具。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上上午 活动 一 教育活动:《好玩的玩具宝贝》目标: 1.能够在集体面前用普通话介绍自己的玩具及其玩法,知道爱护玩具。 教育活动:《玩具进行曲》 目
《小汽车》是我们正在开展的主题活动《轱辘轱辘》中的一节美术活动,主要是用记号笔将点与点连接成小汽车,体验将点连接成小汽车的趣味性。小汽车是我们小朋友熟悉的,孩子们不仅认识,在玩的过程中已经观察到了小汽车的基本的外形结构特征。在观察的基础上进行这样的活动有利于孩子巩固对小汽车的认识,从而培养孩子细心观察周围事物的好习惯。 用记号笔绘画是我们小朋友第一次尝试。活动开展前,在巧手坊游戏中,已经向幼儿讲解了正确的握笔姿势,幼儿还进行了连接直虚线、弯曲虚线的练习,为这个活动的开展做好了前期的经验准备。所以,在活动中
一、生活活动:好吃的花生 设计意图: 花生是幼儿爱吃的食品,好吃的花生这一活动,可以幼儿亲自动手剥花生,体验劳动的乐趣,感受自己的能力,体会到一种自我发现的价值。在剥剥、吃吃的过程中,教师引导幼儿有目的地操作、观察、思考、表达,有机融合各领域内容,提高感知能力,培养语言表达能力,让幼儿在快乐中学习和成长。 活动目标: 1、探索剥花生 1、探索剥花生的方法,感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备:花生若干盘、空盘若干只、人手一只杯子。 活动过程: 第一
幼儿园托小班主题活动教案:亲子同乐迎 国庆 活动来源: 托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。 托班制作内容:圆圆的月饼(结合中秋节) 小班制作内容:红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望) 活动目的: 1、结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备:幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、
1.小乌龟看爷爷(重点领域:语言) 故事简短而有内涵,作为老师重要的是如何将这个故事孕育的意义用最简单的方式将它传授给孩子,让孩子理解。活动中发现故事的讲述很重要,形象地讲述故事直接影响了幼儿对问题的回答,比如小乌龟行动的缓慢可以在老师讲述故事时的语气和语速将之深动地表现,不用老师更多的话语就能让幼儿知道小乌龟行动缓慢的这一特点。故事中的语言也可以用身体姿态来表现,这样不紧使故事更加生动,也让幼儿对语言课更感兴趣。所以在故事的讲述过程中语态,体态都能把故事的内容表现得淋漓尽致。存在的问题是:在提问过程中问
1、小班教案梨子小提琴 领域:语言艺术 活动目标: 1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。 2、能用恰当的语言续编部分故事情节。 3、理解故事内容,丰富相关词汇。 4、大胆地参与讨论,清楚地
1、小班亲子教案小动物模仿操 目的: 了解动物的叫生和生活习性。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表