《春天来了》教学小结

更新时间：2016-04-26 11:19:21

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主题教学情况：4月我们小班的主题是《春天来了》，这个主题主要是让幼儿初步感知春天里的花草、数目等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。幼儿在轻松愉快的活动东中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。对于春天，孩子相对来说是一个比较熟悉的季节。基本上，孩子对于春天的了解都集中在小草发芽、春风吹、花儿开等一些自然现象的发现。在本次主题中，教师除了涉及到这些孩子熟悉的事物外，还加入了一些小动物、小昆虫的变化。幼儿是天生的探究家和美学家，他们会乐此不疲的用各种方式创造性的表现他们对小动物的喜爱之情。

孩子发展情况：

当大自然给了我们春的信息之后，我们就组织幼儿去观察发现，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在幼儿园寻找春天，在家里寻找春天，在路上寻找春天！在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。通过亲身的体验，幼儿感受到了春天的美丽和绚丽多彩。为了让幼儿认识和了解动植物与季节变化之间的关系，我们在教室里开辟植物角动手播种花种，我们还饲养了小蝌蚪。在这最真实的实践过程及情感体验中，孩子们最大的收获便是学会了观察、学会了发现问题、解决问题，他们会用自己的眼睛、手和大脑，领悟到春天的奥秘，用自己的心和行动去表达自己对大自然的热爱。

家园配合情况：

家长的配合无处不在，家长们配合老师鼓励孩子们坚持每天上幼儿园，如果不来幼儿园也会主动打电话给老师请假，也有QQ留言、发消息等多种渠道告知老师，让老师放心。

幼儿园活动情况：

在活动中我们也发现了很多不足之处。相对于小花、小草等一些容易见的事物，教师便于让孩子发现。可是，对于小鸡、小鸭、蝴蝶等动物，孩子更多的是通过图片、视频的方法了解，而不能亲眼看见、亲子喂养，让孩子对这些动物的了解仅限于一张冰冷的纸。