妇女节教案

《妇女节教案》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、妇女节教案

　　一、活动背景

　　三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

　　二、活动目标

　　1、了解三八妇女节的来历。

　　2、了解世界著名女性的事迹。

　　3、为妈妈庆祝一次节日。

　　4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　三、活动时间：两周

　　四、活动实施

　　1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

　　2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

　　3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

　　4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。

　　共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

　　5、落实行动，回家为妈妈过节。

　　6、交流活动感想。

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

2、小班妇女节教案：妇女节教案(附教学反思)

　　主题目标：

　　1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。

　　2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。

　　3、乐于参加年级组大型活动，增进亲子交流。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　主题内容：

　　周一：语言《猜猜我有多爱你》

　　周二：社会《妈妈和宝贝》

　　周三：语言《告诉妈妈》(脱班)周四：艺术《我爱妈咪》

　　周五：年级组“三八”节活动

　　语言：猜猜我有多爱你

　　活动目标：

　　1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。

　　2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

　　活动准备：

　　1、挂图4号 《小朋友的书。猜猜我有多爱你》2、磁带及录音机活动过程：

　　1、引出故事(出示毛绒小兔)教师讲述：有一只小兔子，它非常爱它的妈妈，小兔想告诉妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。

　　2、教师讲述故事(完整讲述，让幼儿感受故事的温馨情感)提问：故事里有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题?

　　3、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。

　　(1)教师出示挂图1：

　　小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。

　　妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?

　　小兔子是怎么想的?

　　(2)教师出示挂图2：

　　这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示?

　　妈妈又是怎么说的?它说了什么动作?

　　小兔子是怎么想的?为什么?

　　(3)教师出示挂图3：

　　小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱?它怎么说，做了什么动作表示?

　　妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?

　　(4)教师出示挂图4：

　　小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?

　　妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)(5)教师出示挂图5：

　　小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么?

　　小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么?

　　4、教师(再次)完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得，谁的爱更多呢?为什么?

　　5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。”

　　活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为完整讲述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，尊重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最喜爱的一段对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受能力还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。

3、中班妇女节手工教案：三八妇女节教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备：

　　1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。

　　2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

　　活动过程：

　　一、初步了解“三八”妇女节的含义。

　　1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)

　　2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!

　　师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

　　3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

　　师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

　　幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)

　　二、与妈妈共同动手制作手工作品

　　(一)观察制作材料，讨论制作方法。

　　1、出示大的心形底图。

　　师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

　　2、寻找小爱心图。

　　师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)

　　(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

　　1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

　　2、幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

　　(三) 爱心送给谁?

　　讨论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?

　　三、结束活动：

　　全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

　　教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

4、中班社会活动教案：妇女节教案

　　活动目标：

　　1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

　　2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

　　2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

　　活动与指导：

　　1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

　　2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的游行，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

　　3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

　　4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。

　　5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

　　6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

　　7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

5、中班教案：妇女节教案(附教学反思)

　　活动目标

　　1、说说妈妈的长得怎么样。

　　2、爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。

　　3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5、参与节日游戏

　　重点难点

　　学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。

　　活动准备

　　1、观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。

　　活动过程

　　1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊?

　　2、简单介绍三八妇女节

　　3、小孩简单说妈妈的特征(长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。(此环节需要教师引导)

　　4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话，不让妈妈生气。

　　5、说说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要及时鼓励表扬)

　　6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。)

　　7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

6、大班教案：三八妇女节教案(附教学反思)

　　活动时间：

　　3月8日

　　活动地点：

　　小班活动室

　　活动内容：

　　妈妈的节日

　　活动目标：

　　1.、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2.、知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　5、参与节日游戏。

　　6、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1. 布置活动场地。

　　2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物或一句祝福的话。

　　4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等)。

　　5. 联系好幼儿的妈妈参加活动

　　流程：

　　1、班主任致欢迎词：

　　尊敬的各位家长 、亲爱的小朋友们：大家好!今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行“三八妇女节”亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们一直以来对我们小一班的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　今天，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，第二个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝福，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。

　　2、播放音乐，按节目单表演节目。

　　3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。

　　(1)小朋友，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今天，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感激之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　这些你们能够做到吗?老师相信，我们小班的小朋友都是懂事的孩子，一定会能做到，下面我请小朋友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。

　　(2)幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句悄悄话)。

　　4、妈妈和孩子一起亲子制作。

　　为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副漂亮的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，开始制作。

　　5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与自豪。

　　6、结束语：

　　快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗?通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐!谢谢，再见!

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

7、中班音乐教案：妇女节教案(附教学反思)

　　活动目标

　　1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。

　　3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备

　　1、音乐：世上只有妈妈好

　　2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》

　　3、让孩子学说一句祝福的话

　　4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物

　　5、画好爱心的空白图片。

　　活动过程：

　　一、演演唱唱。

　　听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

　　二、说一说自己的妈妈

　　1、介绍节日

　　教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?

　　活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?

　　3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　三、制作爱心卡片

　　1、制作卡片的用意

　　2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。

　　四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》

　　通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。

　　五、活动延伸

　　通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

8、中班教案：三八妇女节教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

　　3、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：印有小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶水等

　　活动过程：

　　1、 通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

　　(1) 妈妈平时是怎么关心照顾你的?

　　(2) 当你生病的时候，妈妈是怎样做的?

　　2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　3、妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)

　　4、出示小红花，教师示范讲解小红花的制作工程。

　　5、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。

　　6、幼儿集体操作，为妈妈制作小红花。

　　7、学说一句节日祝贺的话，“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”

　　8、延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

9、大班主题活动教案：三八妇女节教案(附教学反思)

　　设计背景

　　为了更好的让幼儿了解3月8日是全世界 劳动妇女的节日，通过为妈妈购买健康礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、了解3月8日是 全世界劳动妇女的节日。

　　2、通过购买健康礼物给妈妈，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。

　　3、学会看价，计算价钱。懂得关心，懂得理财能力。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　每位小朋友准备五元钱为妈妈购买健康礼品。

　　活动过程

　　一、活动前谈话。

　　1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作的辛苦，小朋友应该关心和爱妈妈。

　　2、 明确购买活动的目的和要求。

　　二、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。

　　三、 回幼儿园，活动后谈话。

　　1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么，为什么买这个礼物呢?

　　2、 谈谈购物买礼物花了多少钱?剩下了多少?

　　3、交流选购礼物的过程和心情

　　4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，妈妈的表情怎么样?想对妈妈说哪一句话表示感谢和祝贺?

　　教学反思

　　通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福， 并且自己亲自参与其中。小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物，并且看着价格，不断的向售货员阿姨询问价格，不断的计算自己所买礼物的价钱，形成了初步的理财能力。

10、中班妇女节教案：送给妈妈的惊喜教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1.了解三月八日是全世界妇女的节日。

　　2.进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。

　　3.产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关心妈妈。

　　4.体验互相关心的美好情感。

　　5.体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　每位幼儿准备一张妈妈工作或做家务的照片。

　　活动过程：

　　1.向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。

　　2.让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的?有什么本领?在家里为自己做些什么事?

　　——介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的工作与人们生活的联系。

　　3.启发幼儿为让妈妈过一个愉快的节日做准备，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。

　　——三月八日要到了，这天是妈妈的节日，想一想，你有什么好办法事先不告诉她们，然后给她们一个惊喜向她们表示祝贺呢?

　　——帮助幼儿用不同的方式向妈妈表示节日祝贺。

　　A.制作小礼物。

　　B.教师记录下向妈妈说的一句感谢或祝贺的话。

　　C.为妈妈做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　　D.为妈妈做一件使她最高兴的事等。

　　4.师生随着音乐，表演唱一曲《我的妈妈》。

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

11、大班三八妇女节儿歌教案：我的好妈妈教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

　　2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

　　3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。

　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

　　活动过程：

　　一、谈话：我的好妈妈。

　　1.教师：你们喜欢妈妈吗?为什么?

　　2.教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?

　　二、理解儿歌内容，学习朗诵。

　　1.教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?

　　2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

　　3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

　　4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

　　5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。

　　三、创编儿歌。

　　教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!

　　教学反思：

　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福。

12、幼儿园三八节三八妇女节，歌声给妈妈教案反思

　　教案目标：

　　1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　3、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　教案准备：

　　1、通知妈妈参加活动。

　　2、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　4、妈妈准备发言。

　　教案过程：

　　(一)主持人引出活动

　　(二)庆祝活动

　　⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　⒉活动进行。

　　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　(2)按节目单表演节目。

　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　　(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　　(5)妈妈说心声。

　　说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　(6)幼儿与妈妈一起游戏。

　　(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　　(8)妈妈游戏――抢椅子

　　(9)集体表演《我的好妈妈》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　教学反思：

　　本周主题配合"三八"妇女节开展的活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。

　　在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏，调动了气氛，然后又继续提问：如果妈妈累了怎么办?幼儿受到了游戏的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的："妈妈累了，我会给妈妈敲敲背!""我要给妈妈倒水喝。""我给妈妈买好吃的东西!" "我……"浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。

　　从这节课中，孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好，还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的，这需要我们积累好的教学经验，不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊!

13、小班社会三八妇女节教案反思

　　设计背景

　　小班的孩子刚入学幼儿园，对家长尤其是对妈妈非常的依赖，通过三八节活动让小孩知道妈妈很伟大，同时也很辛苦，我们应该尊敬妈妈，爱妈妈。

　　活动目标

　　1、说说妈妈的长得怎么样。

　　2、爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。

　　3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点

　　学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。

　　活动准备

　　1、观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。

　　活动过程

　　1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊?

　　2、简单介绍三八妇女节

　　3、小孩简单说妈妈的特征(长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。(此环节需要教师引导)

　　4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话，不让妈妈生气。

　　5、说说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要及时鼓励表扬)

　　6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。)

　　7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。

　　教学反思

　　1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

　　2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

　　3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

14、大班社会三八妇女节教案反思

　　设计背景

　　为了更好的让幼儿了解3月8日是全世界 劳动妇女的节日，通过为妈妈购买健康礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、了解3月8日是 全世界劳动妇女的节日。

　　2、通过购买健康礼物给妈妈，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。

　　3、学会看价，计算价钱。懂得关心，懂得理财能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　每位小朋友准备五元钱为妈妈购买健康礼品。

　　活动过程

　　一、活动前谈话。

　　1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作的辛苦，小朋友应该关心和爱妈妈。

　　2、 明确购买活动的目的和要求。

　　二、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。

　　三、 回幼儿园，活动后谈话。

　　1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么，为什么买这个礼物呢?

　　2、 谈谈购物买礼物花了多少钱?剩下了多少?

　　3、交流选购礼物的过程和心情

　　4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，妈妈的表情怎么样?想对妈妈说哪一句话表示感谢和祝贺?

　　教学反思

　　通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福， 并且自己亲自参与其中。小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物，并且看着价格，不断的向售货员阿姨询问价格，不断的计算自己所买礼物的价钱，形成了初步的理财能力。

15、小班妇女节活动我的好妈妈教案反思

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　活动准备：

　　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　　重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征

　　活动地点：活动室

　　活动形式：集体活动

　　活动过程：

　　1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

　　活动反思：

　　这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

　　在活动开始之前，我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有一定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。

　　在活动的最后，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动，幼儿的积极性很高，兴趣很浓，而且对妈妈的感情更加深了。

16、小班“三八妇女节”活动我爱老师教案反思

　　教学目标：

　　1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

　　3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　教学准备：

　　1、观察过保育老师的工作。

　　2、学会儿歌“老师，我爱你。”

　　教学过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?

　　(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?

　　(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

　　2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

　　3、引导幼儿拓展谈话范围。

　　(1) 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

　　(2) 接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

　　(3) 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

　　活动反思：

　　三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。

17、幼儿小小班亲子主题活动三八妇女节教案反思

　　内容与要求

　　⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　重点和难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　材料准备

　　⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　⒊通知妈妈参加活动。

　　⒋妈妈准备发言。

　　活动过程

　　(一)主持人引出活动

　　(二)庆祝活动

　　⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　⒉活动进行。

　　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　(2)按节目单表演节目。

　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　　(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　　(5)妈妈说心声。

　　说明：通过妈妈代表说出心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　(6)幼儿与妈妈一起游戏。

　　(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　　(8)妈妈游戏——抢椅子

　　(9)集体表演《我的好妈妈》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　(三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

　　(四)送礼物说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

　　(1)祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

　　(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　　(五)建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　　活动反思

　　今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

　　本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴**和妈妈一起唱歌，王**妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

　　本次活动的不足之处：由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

18、小班“三•八”妇女节主题活动感恩三八教案反思

　　一、指导思想：

　　我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长，"感恩"是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩 它就是--"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，引导孩子 学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

　　二、活动目标：

　　1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

　　2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观察生活。

　　3、发展动手操作能力，初步培养其美感。

　　三、活动时间：

　　3月8日上午(各班利用第二节课开始开展活动)

　　四、活动准备：

　　1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观察妈妈都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩纸、胶水等美工材料。

　　3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

　　4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

　　五、具体安排：

　　各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间互相说一说自己妈妈的样子。

　　六、活动过程：

　　1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是所有妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长的怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

　　4、妈妈平时都是怎样关心孩子 的?当你生病时，妈妈是怎样做的?

　　知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等

　　七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲手制作一个礼物(手工贺卡)。

　　八、请妈妈进入教室和宝宝 一起庆祝节日。

　　在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝 的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别宝贝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说："妈妈我爱你，祝您节日快乐"。

　　妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中，所有人感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

　　九、互动环节《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。

　　今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

　　活动反思：

　　感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来温暖，也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段，也是培养良好情感，促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好情绪，培养幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应未来社会的重要素质之一。拥有一颗感恩的心，是健康心理的重要因素。

19、中班儿童节教案：快乐六一节教案

　　活动目标：

　　1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

　　2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。。

　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动时间：

　　20XX-6-1下午14:30——15:30

　　活动准备：

　　每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。

　　二、节目表演：

　　幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

　　1.大合唱

　　太阳班：春天里来

　　星星班：小鱼的梦

　　彩虹班：兄弟无数

　　2.个人才艺表演(待定)

　　三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)

　　1.比比谁的运气好

　　准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

　　规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。

　　2.夹弹珠

　　准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个

　　规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

　　3.抢椅子

　　准备：椅子若干，音乐

　　规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

　　4.垒高

　　准备：盒子若干

　　规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。

　　5.大风吹

　　规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

　　6.有规律的排

　　提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。

　　7.猜谜语

　　贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。

　　8.拼图

　　提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。

　　9.叠被子比赛

　　规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。

　　四、送礼物：

　　送上准备的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。

20、大班儿童节教案：美食节活动教案反思

　　活动目的：

　　为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节，幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食 ，享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

　　让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　感受到节日的快乐。

　　活动宗旨：参与、操作、品尝、分享

　　活动时间：20XX、5、31日上午

　　活动准备：

　　1.利用班级QQ群或班级论坛，活动前向家长传递本次活动的教育理念，具体的操作过程，告知他们所要协助的内容。

　　2.指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验，与孩子进行“包饭团”方法的讨论，并做好文字记录。

　　3.告知家长给孩子带一个包饭团的保鲜膜来园。

　　4保鲜膜、桌布、餐具、.调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机活动目标：

　　1.在活动中体验亲自操作制作“包饭团”的快乐与成功，激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。

　　2.在人人参与中，感受包饭团的快乐体验。

　　五、活动流程：

　　(一)了解本次美食的东西。

　　师：今天我们要一起来制作台湾饭团。台湾饭团你们平常吃过吗?

　　教师介绍关于台湾饭团的相关知识。

　　(二)台湾风味素饭团的做法，制作材料：糯米、炸酥油条，榨菜，花生米，素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱。

　　1.油条分开成一小段，并将其中一小段切成碎末(做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条)榨菜、萝卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起来就没有颗粒感。花生米打成粉。

　　2.糯米事先用水浸泡5小时，取出隔水蒸30~40分钟至熟。

　　3.锅内冷油，榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下。

　　4.最后将油条碎，榨菜、萝卜弄碎，花生米弄粉，肉松分别装在小碗里准备就绪。

　　5.取一张保鲜膜，底下垫一张布(这张布的功能，一，可以隔热 二，可以帮助整形)6.将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形，(动作要快，蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气，以免水式气蒸发了。)7.放上一段油条。

　　8.再放上花生粉，肉松，榨菜、萝卜碎，油条碎即可。(糯米里没放盐，可以加一点调料品，量要适量少一些)9.然后把底部的布卷起来。并一边用手压紧整形。

　　10.整好后的饭团，整个就用保鲜膜包紧就可以了(吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了，不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来)想给装饰漂亮一点，可以给饭团涂了点甜辣酱。所以看到一抹红色。

　　(三)幼儿尝试制作。

　　(四)幼儿品尝美食物。

　　幼儿各自选择来吃，吃后谈谈自己的感觉。

　　教学反思：

　　幼儿园六一儿童节活动总结六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。

21、大班儿童节教案：快乐的儿童节教案反思

　　活动目标：

　　1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

　　2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

　　3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。

　　4.体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动过程：

　　1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。

　　2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。

　　活动过程：

　　1.观察环境，导入活动。

　　引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

　　启发幼儿思考：今天是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?

　　师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

　　2.观看录像，分享节日的快乐。

　　将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

　　组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?

　　引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

　　3.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

　　4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

　　活动建议与提示：

　　1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

　　2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

　　3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

　　教学反思

　　活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!

22、大班母亲节教案：妈妈，母亲节快乐教案反思

　　教案目标：

　　1.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

　　2.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

　　3.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5.感受节日的欢乐气氛。

　　教案准备：

　　1.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

　　2.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

　　3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

　　教案过程：

　　1.师幼交谈，引出课题。

　　师：知道什么节日就要到了吗?

　　幼：母亲节就要到了。

　　幼：就是妈妈的节日。

　　师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

　　2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

　　师：每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。

　　幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?

　　幼：小宝宝也要吃东西吗?

　　师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

　　3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

　　师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

　　幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

　　幼：然后开始长手和脚。

　　师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?

　　幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。

　　幼：朱老师也要吃很多东西吗?

　　朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。

　　幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?

　　朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

　　幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?

　　朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

　　师：朱老师，等你生下小宝

　　宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

　　朱：好的，谢谢你们。

　　4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

　　师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?

　　幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

　　师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

　　(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

　　幼：妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。

　　幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。

　　幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

　　师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?

　　幼：因为妈妈喜欢我。

　　幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

　　5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

　　师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

　　幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

　　幼：我要说“你是我的好妈妈”。

　　幼：我要说“妈妈，我爱你”。

　　师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

　　教学反思：

　　通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢;有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算;有些家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。许多家长认为，通过感恩辅导活动，孩子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。

23、小班儿童节教案：其他国家的儿童节教案反思

　　活动目标

　　知道国际儿童节是6月1日

　　了解其他国家的儿童节日期

　　了解其他国家是怎样过儿童节

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　其他国家过儿童节的图片

　　准备一些儿童节的小礼物

　　多媒体图象

　　活动过程

　　1、导入主题：小朋友，你们知道6月1日是什么节日吗?对，是儿童节，是我们小朋友的节日，六一儿童节就要到了，我们来庆祝庆祝我们自己的节日

　　2、活动观察感受六一节日的快乐

　　3、欣赏一组庆六一的儿童录象片

　　4、讨论画面上的小朋友是怎样庆祝自己的节日的?

　　5、看了录象你们有什么感受?

　　6、在我们国家每逢六一都庆祝自己的节日，那么世界其他国家的儿童有没有自己的节日呢?

　　7、向幼儿讲解其他国家的儿童节

　　8、幼儿进行讨论

　　活动延伸

　　幼儿自己画一幅庆祝六一的画。

　　教学反思

　　活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!

24、大班劳动节教案：劳动节安全教育教案(附活动反思)

　　一.培养幼儿的交通安全意识。

　　1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

　　2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加强自我保护能力，增强安全意识

　　如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

　　四.其它安全方面。

　　1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　　2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　教学反思：五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

25、大班教案：教师节教案

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　4.体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

　　2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

　　活动过程

　　1.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

　　2.看幻灯片，了解老师的劳动。

　　看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

　　3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

　　4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

　　6.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)

　　我们全中国的教师都很高兴，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。