更新时间:2019-04-15 16:33:36
《中班活动室科学探索:纸球反弹》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察要点:1.在游戏中初步了解“纸球反弹”是由于空气的回流产生的。2.看懂空气流动的路线图,并进行一些简单的记录。 观察记录:幼儿对于科学探索活动有着莫名的兴趣,在科学活动中幼儿可以用眼观察、动手操作、动脑思考。活动目标:1、运用多种感官感知藕的外形特征和内部秘密,并大胆用语言进行表述。2、通过欣赏农民伯伯挖藕的场景,初步了解藕的生长环境,感受农民伯伯工作的辛苦,并珍惜他们的劳动成果。活动准备:藕、录像、小刀、藕制品、记录表,记号笔、颜色贴、毛巾、盘子 活动过程: 一、逐步展示藕的几个部分,引发幼儿兴趣 1、师:小朋友,今天老师带来了一样好玩的东西,猜猜是什么呢?为什么认为它是藕呢? 二、观察藕的外部特征 2、师:藕是什么样子的?它长得象什么?(象小朋友们的小胳膊,小腿等) (幼儿通过看、摸、捏、闻等表述藕的颜色
《快快鼓起来》这节课既可以定位于科学课,也可以定位于手工课,因为里边还涉及到可以折纸的活动。在上这节课时,我在课外事先这好了一个纸球作品,当我一展示在孩子们面前时,大家都发出非常神奇的声音,因为我平时领带他们折的都是比较扁平的折纸作品。我提问大家:你知道我这个纸球是怎么折出来并且使他鼓起来的吗?大家的回答积极性很高,都选择回答如何使他鼓起来的问题,很多小朋友都说是用嘴吹起来的。当我继续追问,你是如何知道这个小秘密时,那位小朋友就咧开嘴笑嘻嘻的说:我就是知道,我觉得是这样的。我又继续问了个问题,你知道是怎么
设计意图:引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。 教学目标: 1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识。 2、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力,产生科学探索的兴趣。 教学准备: 碎纸屑、塑料尺、钢尺、
目标:1. 通过实验,比较,感知瓶中物体的大
一、教学材料研究: 小孩们的科学探索研究应从周围的东西开始,启发小孩们关心四周日常生活与环境里熟知的东西,发现当中的有意思与神奇,有好处于保持小孩们的好奇心,启发他们的探索研究热情,令他们自幼便擅长于观测和察看与发现,并使他们感觉到科学并不很远,科学就在周围。幼儿教师应变成孩子探索研究教学的支持者、协作者、启发者,要时刻关心孩子的举动,擅长于发现孩子有兴致的东西中暗含的教育意义,抓住教育的机会,为孩子的探索研究教学给予充实的可动手操作教学材料,创造宽松的探索研究环境。 幼儿园中班孩子会对水自身有兴致,可是
一、活动功能:小雨伞活动,适合放在中班《青草地》主题毛毛雨分题活动中。二、活动提出:为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳,雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外,还有其文化和艺术的特性。 在毛毛雨分题中,伞引起了幼儿极大的兴趣,由此我们从幼儿的兴趣出发,来认识伞,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。 三、分题目标: 1.认识伞(外观、功能、种类,使用方法), 2.探索像伞的植物, 3.了解自我保护的重要性
设计思路 《幸运的鸭子》是一个绘本故事,它讲述了一只幸运的鸭子不断寻找自己叫声的过程,在这个过程中,按顺序出现了1~10的数字和各种小动物的叫声,同时,书中对数字做了专门的放大,所以让孩子对数字的印象特别深,还同时配上相同数量的动物.这样更加深了孩子对数字的认识,因此非常适合中班幼儿阅读。 对中班幼儿而言,这个活动具有一定的挑战性,它包含三个层面的要求:一是能体验10以内数字的实际意义。数字“4”不仅代表四只小猫,还可以是四声“喵喵”的叫声。也可以是送给小猫的四份礼物,幼儿从具体的可能数清楚的“小猫、叫声
活动目标 1.感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣,初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。 2.尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果,体验动手探究的乐趣。 活动准备 人手一个不锈钢的勺子;师幼玩过照镜子的游戏(师:镜子、镜子在哪里?幼:镜子、镜子在这里。);PPT课件(汉字凹和凸、集体记录表、交通安全转角镜等图片)。 活动过程 一、游戏导入,回忆已有经验 1.师幼玩照镜子的游戏 师:我们来玩照镜子的游戏,我来照镜子,你们就是我的小镜子。(教师做出各种简单肢体动作,幼儿镜面模仿。)
活动目标: 1、学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序 2、进行10以内的倒着数数的练习 3、发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础 活动准备: 1、教具:数字卡片110,彩色串珠110 2、学具:数字卡片110,彩色串珠110 活动过程: 1、预备活动:走线,线上游戏小火箭 师:小朋友们好!今天陈老师要带你们到火箭发射基地去,准备好了吗?好,请你们把小手放在腰上,顺时针方向站好,当音乐响起的时候,我们就出发吧!(当你再一次回到你的座位旁的时候,请你停下来) 师:火箭发射基地到了,航天员叔叔正在发射火