更新时间:2016-01-10 10:49:37
《孩子们对动植物的关心与爱护》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源。因此近期,我们尝试让每个孩子从自然角里领养一盆植物或一样小动物进行照顾。用了这个方法后,大大提高了孩子们照顾动植物的热情。目的: 学习数物对立,比较数字的大小,学习6以内的加减法。 准备: 磁性钓鱼竿若干,写有数字或式题的纸小鱼(上别有回形针)若干,鱼塘背景图一幅。 玩法: 1.把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如:钓到写有数字4的鱼,就把鱼放到4号鱼池。 2.把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如:钓到写有数字3的鱼,就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3.根据钓到的鱼的身上加减式题,把鱼放入相应得数的鱼池中去。如:钓到的鱼上写有式题“1+2”,就把鱼放入3号鱼池;钓到的鱼上写有式题“2-1”,就把鱼放入1号鱼池。
案例一:今天马小宝带来了一副动物拼图,孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,马小宝在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,他开始烦躁起来,他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。这时,他向我走过来说:老师,你能过来帮我拼一下吗?然后我走过去,对他说:小宝,我们一起拼吧。 马小宝小朋友性格内向,托班孩子对做事情缺乏耐心和自信,对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,所以当他在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要他自己完成,体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿
幼儿活动情况记录:我巡视了一下各区的孩子们,发现小颖走到了数学区的小动物乐园中。只见她拿着单子,蹙着小眉,又翻了下操作材料,静静地站在那里。 小颖看了一下我这边,我走了过去,小颖就像看到救兵似的说了句:我不会玩。 然后我就把玩法重新给她讲了一遍,她就开始认真地玩起来。 做完一个之后,美滋滋地喊我去看。我鼓励她继续,她微笑着点头说好。 行为分析: 从孩子的表现中我们可以看出,小颖在发现困难时首先是正反都看了看的,然后静静地站在,似乎是在思考。从蹙着眉头看,显然她发现了问题,不会操作。 在观察出问题以后,小颖
益智区的几位小朋友,不约而同的选择了拼图。看到二位幼儿选择的是16块拼图,一位幼儿选择的是24块拼图,另一位幼儿选择的是48块拼图。拼图开始,四个小朋友安静的拼着。过了5分钟,16块拼图的两名幼儿都拼好,俩人结伴起来,一起去换拼图,他们换了另外16块拼图继续拼,而24块拼图和48块拼图的小朋友还没有拼好。特别是48块拼图的小朋友,才拼了不到10块,桌上放了许多拼图,这块拿下那块拿下,并不时抖动着双腿。我让他们慢慢拼,但坚持要把拼图拼出来。当区域时间结束时,24块拼图的小朋友基本拼完,而拼48块拼图的小朋友
我班的动物饲养角里有一些可爱的蚕宝宝,由于孩子们很少看见过蚕宝宝,因此,他们感觉特别好奇,一有空的时间,就围着蚕宝宝边观察,边讨论,每天早晨,由宋新春负责给蚕宝宝喂食,经过一段时间的喂养,他们发现,随着蚕宝宝身体一天一天的长大,它的食量就越大,每天要吃很多的桑叶,由开始的一条条黑色小虫,变成了一条条大大的,白白的蚕宝宝,看着蚕宝宝的长大,孩子们在讨论中猜测着它长大的样子,有的说:会变成大青虫,有的说:可能要变成飞虫,孩子们每天仔细观察着蚕宝宝的变化,一天下午,小朋友正在吃点心,邓恩杰叫喊起来,你们快来看,
自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源。因此近期,我们尝试让每个孩子从自然角里领养一盆植物或一样小动物进行照顾。用了这个方法后,大大提高了孩子们照顾动植物的热情。 情景一:一一每天到幼儿园后,书包未放,直接走到自然角里拿起自己领养的草头子到盥洗室里进行换水。换好水后,他捧着植物走到老师身边,对老师说:你看,我的植物又长高了 情景二:恬恬走到老师身边说:老师,你有没有看看我养的蚕宝宝?老师说:看了,已经有点长大了,养的的不错哦。恬恬说:老师,蚕宝宝在这么小的盒子里会挤死的那我们帮她换一个大一点
11月份的区域游戏研讨活动中,丁丁老师带来了一副扑克牌,并请大家按照
班级:中六班 观察对象:王家森 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160414 区域时间,家森在玩具区取出了磁铁积木,他将三角形的积木全都挑选了出来,接着将三角形的积木围成了一个圆形的饼状,我要做一个披萨! X.美术 4 20160419 区域时间,家森在图书区取出了拼图,没多久就将一块数量为9块的拼图拼完了,老师,你看,我拼好了!你可以拼其他的拼图么?可以啊!接着他就开始拼其他的拼图了。 B.解决问题 4 20160420 区域时间,家森在积木区,取出了雪花片,找出了许多相同
今天我看见你走进了美工区。你拿了压花机和彩色长条纸,你坐着开始玩了起来。你将长条纸放在压花机嘴里,双手压下去,你发现使了力却压不出花。连续试了两次。然后你检查压花机是否坏了,你发现里面有纸头塞在那里,你可能觉得这是影响你压花压不出的原因。于是你试图将它取下来,你成功地将碎纸取出,你露出了稍许微笑。你再次坐在椅子上尝试压花,你发现仍然压不出花。于是,你站了起来,铆足了劲就连嘴巴都张大了,你用力一压,你发现你压出了半个小熊,你依旧这样压着,你成功地压出形状了,尽管缺了一半。当你继续时,我发现你在放长条彩色纸时