2015年度第二学期实验班中班区域观察记录表

设计意图：由于中班幼儿阅读技能比较缺乏，阅读能力还较差，在区域阅读时很多的幼儿都处于无意识阅读状态，往往是看书没有目的性，随意性很强，有的孩子虽然拿着书翻看，可是真正和幼儿交流，幼儿却不理解图书的内容，为了激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿学习一些简单的阅读技能，我设计了在区域的阅读活动中开展的阅读区域小组活动，活动的方法是：将幼儿按学号分为5组，每天固定7-8名幼儿参加阅读的区域小组活动，创设相应的鼓励环境，在阅读区设立了阅读红花榜，规定能够轻拿轻放、安静阅读、喜欢阅读的幼儿就能盖上小红花，当盖满10朵时，教师

区域环境是幼儿自主学习以及游戏的重要空间，如何创设区域环境依然是我们区域研究小组的重点。本次研究小组学习围绕区域环境创设开展学习，我就参观到的新蕾幼儿园和厚生幼儿园的区域环境给大家做了一个分享。首先是美术区的环境，美术区其实很考验幼儿的技能，只有当技能累积到一定程度，孩子们才有一个爆发期出现，艺术的想象与创意才能涌现，前期在区域中的铺垫至关重要。在美术区创设一个本期重点就很有效得解决了这个问题，孩子们在一次次重点的练习玩色中，渐渐提高了艺术能力，了解了艺术的多种表现形式，打开艺术想象，才能进行不同的艺术创

观察对象：刘东旭 观察现象：在建构区搭理发店。今天的区域活动时间里，你看着墙壁上的理发店图片，说想搭一个理发店，让小宝宝进去理发，于是你开始了自己的工作。 你和嘟嘟、欣明开始设计和搭建理发店，尝试各种方法，试着使用不同的形状，受贴在墙壁上的图片的启发，你开始了实现着自己的想法。你用圆柱形的积木开始搭理发店的门，不过一会儿，你发现了问题，看着搭建出来的东西说：门太小了，理发的人进不去。这时候，你看见旁边还有一个圆柱形，于是你将第二个圆柱形搭到第一个圆柱形的上面，可是一搭上去，门就容易倒下来，怎么办呢？你又开

一、事件背景：星期一来园，玥玥拿来一样东西给我看，我一看是剥橙子的工具，小小的，一共有三个呢！我问她：你知道这是什么？知道怎么用的吗？她点点头告诉我：知道，带上这个可以剥橙子的。既然如此，我对她说：那等下你介绍给小朋友！ 二、事件描述 第二天区域活动谈话时间，我故作神秘的告诉小朋友：今天玥玥要给小朋友介绍一种本领很大的小东西，你看看它能干什么？接下来，玥玥拿起事先准备好的一只橙子，开始示范用小东西剥橙子。玥玥操作，我旁边讲解：这个小东西叫剥橙器，上面有一粒尖尖的点和一个圈圈，大拇指套进圈圈里，尖尖的点搓进

幼儿姓名：汪慕寒，观察记录评价项目等级2015.10.19区域活动开始了，汪慕寒来到了艺术区拿起了一张手工纸开始剪起来了，很快他把小动物剪好了，但是留下了很多白色边缘。 小肌肉动作 3 2015.11.2区域活动时间，汪慕寒在积木去搭积木，突然杨嘉轩把他的积木推到了，他在一边哭了起来。 H 冲突解决 1 2015.11.18区域活动时间，汪慕寒来到了艺术区，他拿出了一张白纸开始画了起来，他先画了一条直线，然后在上面画了一个圆圈，成了一棵树，但比较简单。 X 美术 3 2015.12.17区域活动时间，汪慕

学习陶泥已经将近一个学期，你们都掌握了许多的陶艺制作技术，俨然一个个小小陶艺大师。今天我没有留任何的任务，只是单纯地让你们自己做陶泥作品。二十几分钟过去了，小朋友的作品都即将出炉了。只有你懿睿一个人坐在座位上，苦思冥想。 懿睿，你在干什么呢？我在做烟灰缸呢，想要做得漂亮些，送给我的爸爸。那你怎么不装饰呢，老师前几天新教了那么多种装饰的办法，装饰起来。都会很漂亮的呢。我不敢装饰，我怕它变丑，这样爸爸就会不喜欢了 通过跟你的对话，我知道了，原来你是不敢装饰了，你怕装饰得不漂亮作品就会变丑就会功亏一篑。你一直都

区域时间你选择了小鬼当家，真的像个小大人一样，你抱起了娃娃，脱掉了他的衣服，然后把它放进了浴缸里，你嘴里说着：我来帮你洗澡吧。开始仔细的帮娃娃洗着手和脚，还帮娃娃洗头了呢。你和修武说：快把娃娃的床铺好吧，等下他感冒了。修武开始整理娃娃的垫被、被子、枕头，说：好啦，快把娃娃抱过来吧。你说：娃娃要睡觉了，我们一起去打扫卫生吧。于是把娃娃安顿好以后，你和修武转身离开，开始整理娃娃的卫生间，你们一个拿吸尘器，一个拿拖把，认真的打扫起来。 过了一会婷婷也加入了这个区域说：你们在干什么呀？你说：我们在打扫卫生呀。那我

每次到顶楼种植区你们都是迫不及待的想要知道今天的任务是什么，要干些什么事情。我拿出黄瓜苗说：今天我们要把这个黄瓜苗种到泥土里。听到这个任务你们很开心，都把小锄头拿来了。这时你们就开始讨论了：老师，我们要先挖个洞对吗？老师，我知道怎么种的。老师，我们要先在土里挖个动，把黄瓜苗放进去，然后用土把根盖起来。老师，我看到过爷爷就是这样种的。老师，我知道，种好了以后要浇一点水。不然会干死的。你们都你一言，我一语的讨论着，就这样你们把我要告诉你的如何种的方法都讨论出来了。我请了几个小朋友来一起种，你们非常的小心地保护

你一进小猴益智园，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，你把原本就在的小动物磁贴拿了出来，把蜜蜂、云朵放在上部分，把甲虫、毛毛虫放在了下部分。你在盒子里找到了一个轮胎，兴奋地说着：我发现了轮胎！我们来拼车子吧！说着就把有关联的图片拿出来，一下把小汽车拼出来，我也想玩这个拼图！一旁的彤彤说。好啊！我们一起拼吧！你高兴地邀请彤彤一起加入游戏！剩下的图片不由使你皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得直抓头。突然你的目光一直盯着某处，原来你找到了拼图本，于是你翻开拼图的小本子，看看标记，在盒子里开始搜寻目标