更新时间:2014-06-21 17:30:57
《小班下学期健康活动——会变的脸》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情。宜昌市兴山县黄粮幼儿园钟兰芝 活动目标:1、学习5以内的序数,会正确运用序数词。2、知道相邻的两个数之间是大一或者小一的关系,并能从不同方位识别排列顺序。活动准备:小动物头像5个,15数字2套。 活动过程 一、复习15的数字:出示数字卡片:幼儿拍几下手。 二、今天小动物们结伴到森林里去旅游,看看来了哪些小动物?一共来了几只? 5只。师带着幼儿一起数一遍,请一个小朋友贴上数字5。 三、小动物们排好队,出示并讲解箭头方向和排列顺序 小兔子排在第几?第一 请一个小朋友摆出1在下面,说一遍,小兔排在第一。 小羊排
今天我上了《按规律排序》一课我先讲了一个故事激趣导入,说小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子,绿豆子串成了一串美丽的项链,请小朋友找一找藏在项链里的美丽的秘密:一颗红一颗绿,一颗红一颗绿、、、、、、然后再出示一串项链一颗红两颗绿,一颗红两颗绿,、、、、、、和小朋友一起找其中的规律。然后再请小朋友们用雪花片来按规律排序,自己设计一些规律来排序。然后指导幼儿完成书上的作业。 课堂上气氛活跃,幼儿兴趣很高。特别是前面说的时候,他们好像都懂了。但让他们自己操作的时候,遇到了难题,有几个幼儿串着串着就多一个或者少一个
活动目标:1.通过对物体进行排除分类,培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备: 1.教师演示板一套,自制小鸡头饰一个。 2.思维学具每人一套。 活动过程: 一、课前准备 1.教师在演示板上摆放思维卡片:第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 2.教师播放律动音乐,幼儿有序取思维学具入座。 二、游戏导入 教师戴上小鸡头饰:小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友
活动目标:1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情。 2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣,体验快乐、难过等情感。 活动重点: 让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。 活动难点: 让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。 活动准备: 笑、哭的表情图片各一张。 活动过程: 一、出示表情图。 1、教师:瞧,老师今天带来了几张表情图片,小朋友仔细看看,都是什么表情! 2、请幼儿说说图中的表情。 二、说说各种表情相应的心情。 1、出示笑的表情。 (1)教师:你们看看,小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的
说设计意图:轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料,体育活动并不是单纯的锻炼技能,要充分发挥幼儿的主体地位,调动幼儿的兴趣,围绕幼儿的这一兴趣点,于是我根据大班幼儿的年龄特点,设计了体育活动好玩的轮胎。 二、说活动目标: 活动目标是教师进行教学活动的灵魂,对教育活动起着导向作用。教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的,使幼儿身心健康发展的目标,所以根据幼儿的实际情况,我预设了以下几个目标: 1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。 2、让幼
活动内容:学习8的形成与数数 活动意图:本次教学内容是由幼儿园领导统一拟定,内容为学习8的形成与数数。紧紧围绕数的形成的四层涵义,以游戏为主线,综合运用游戏法、操作法、讲解示范法进行教学,将抽象概括的数学知识游戏化、生活化,引领孩子学中玩,玩中学,以此激发幼儿对数学活动的兴趣,锻炼其思维的积极性、主动性和灵活性。 活动目标: 1.能够积极愉悦地参与探索活动,并在有趣的游戏操作活动中体验学习数学的乐趣。 2.激发思维的积极性、主动性和灵活性,提高动手操作能力。 3.学习8的形成,准确点数数量是8的物品,正确
中班数学活动《学习5以内的序数》说课稿 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、说教材: 《学习5以内的序数》是中班下册多元能力探索课程数学课中的一课时,主要是通过让小朋友帮助小动物坐火车的活动来学习掌握5以内的序数,例小猫坐在第三节车厢里,第五节车厢里坐着小狗等,初步建立序数的概念,掌握5以内的单项序数。 二、说活动目标: 根据中班孩子的特点和教材内容,我确定本次的活动目标是: 1、认知目标: (1)、学习5以内的单项序数,初步建立序数的概念。 (2)、学习从左到右的顺序点数。 2、能力目标: 发
记录时间是一堂常规课,我的教学任务,也就是教学的主要目的是在复习巩固对整点、半点的认识,并在此基础上学习用数字记录时间。应该说,活动不是很难,但是从孩子操作掌握的情况看,还是存在着一些孩子认识不清、记录不清的问题。让我们来分析原因,并思考一个认识时钟的有效的教学流程。 在设计活动之前,与晓莉老师进行的沟通,了解孩子们的现有水平。得知孩子们已经认识过整点和半点了,但是从平行班那里了解到,很多孩子对于半点的认识掌握得不好,除了因为这个活动是上学期开展的,幼儿对认识的方法有些遗忘了之外,最大的原因恐怕就是对整点
活动目标:1、理解数的实际意义,能根据数字的要求添画实物,使数字与数量相符。2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系。3、能看着《幼儿画册》,独立完成作业内容。 活动准备: 1、公主头饰一个,小椅子七把。 2、贴有510数字的笔筒每组一个(每个笔筒里各插3支或4支笔),铅笔若干支,,《幼儿画册》。 活动过程: 1、创设情境:白雪公主请客.激发幼儿学习兴趣。 (1)请七名幼儿上前来,一名幼儿头戴小公主的头饰,教师说:白雪公主今天请了她的好朋友小矮人们到家里做客,大家数一数一共有几个客人? (2)请小