更新时间:2014-06-21 17:32:38
《中班数学活动计划:按物体的特征排序》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:排序是将两个以上组成一组的物体排出序列,幼儿可根据大小、形状、颜色、数量、名称等排列物体,探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时,已逐渐认识了事物的一些属性,如:大小、长短、颜色、形状等,能发现其明显的差异性,也能感受到有关规律的经验。本次活动根据中班幼儿的年龄特点,结合生活实际以游戏情景贯穿活动,激发幼儿的兴趣,引导幼儿观察并发现规律,促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展,使幼儿在游戏中学数学、用数学,并在此过程中感受数学的重要和有趣,感受生活中物体排序的规律美。设计意图: 俗话说:玩是幼儿的天性。在心理学上,这正是幼儿的一个正常年龄特点。特别是对于数学,倘若一味的乏味,只会让幼儿丧失学习的兴趣与各方面的能力。中班的孩子也渐渐开始变得越来越活泼、好动,因此,我结合了幼儿生理、心理的特点,特设计了一个《快乐大转盘》,通过数字、数点及各数量的关系等,让幼儿在玩中学、学中乐。 制作材料: 1、大转盘:泡沫纸、卡纸、大、小蛋糕盒底板各一个、112个数字、12生肖图片。 2、魔术屋:三种蔬菜、三种水果、三种动物,分别为19的数量。kt板、皱纸、泡沫纸。 制作方法: 1、用大
活动目标:1、知道相邻数的概念,掌握10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。活动准备:1、小房子10座,小动物形象10个(小猫、小兔、小狗、 小猪、小青蛙、大象等),数字卡片1~10。 2、《粉刷匠》儿歌视频和《找朋友》音乐各一个。 活动过程: 一、导入:用儿歌激发幼儿兴趣 师:小朋友我们一起来跟着音乐唱唱《粉刷匠》放松一下 师:我们是小小粉刷匠,刷了屋顶又刷墙,看我们刷的房子漂亮吗? 幼:漂亮 师:那数一数我们一共刷了多少座小房子 幼:10座 师:
活动目标: 1、学习用自然测量的方法量长方形的边长,感知长方形的特征,并能找出生活中与长方形相似的物体。2、比较正方形与长方形的异同。3、培养幼儿的注意力和动手操作能力。 活动准备: 长、正方形卡纸各1(长方形的宽和正方形的边长一样长),长短、粗细相同的红色、绿色小棒各1根,其长度为长方形的宽的一半。 活动过程: 一、复习认识正方形。 1、教师出示正方形卡纸,提问:这是什么图形?正方形是什么样子的? 2、你们怎么知道正方形的四条边是一样长?除了用眼睛看还有什么办法可以知道?(将正方形粘贴在黑板上,示范用小
执教教师:林慧慧 指导教师:谢秀红 选送单位:曹溪中心幼儿园 活动内容:编车牌号 活动目标: 1.了解车牌号在生活中的作用,学习编车牌号。 2.探索数字排列组合规律,并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组。 3.体验数字的不同组合带来的乐趣。 活动重点:学习运用三个数字进行组合排列,编车牌号。 活动难点:探索数字排列组合规律,尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。 活动准备: 1.PPT课件 2.数字卡片、《车牌号记录单》、铅笔若干。 活动预设: 一、情景导入,激发幼儿参与活动的乐趣。 1.结合PPT课
数学活动《学习5以内的序数》教学反思 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 通过本次活动,幼儿学会了5以内的单项序数,初步建立了序数的概念,并能按照从左到右的顺序进行点数,为今后学习不同的方位序数奠定了基础,也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。 活动过程中,先让幼儿按照从左到右的顺序给小动物排队,又让小朋友帮助小动物坐火车的活动来训练学习5以内的序数,最后在小动物和数字宝宝找房子的活动中来巩固、复习、检测、小结本节课的所学内容。整节课程,结构安排比较合理,课堂气氛也比较活跃,所学效果较好。 但还有太
活动目标:1、认识并理解、和=号表示的意义,学习使用、和=号来表示两个集合之间的数量关系。2、能用语言表示操作结果。活动准备:教具:点卡1点卡2点卡3数卡 、和=号 学具:看点子摆符号一组,看数字摆符号一组,看符号填数字一组,8、9、10的组成一组,图形二次分类一组,厚薄宽窄排序一组 活动过程: 1、碰球游戏 2、集体活动 (1)出示点卡1,认识=号 师:红色的点子有几个?黑色的点子有几个?红色的点子数量和黑色的点子数量一样多吗?我们可以用什么符号表示? 教师总结:等于号是两条一样长的横线,我们可以用等于
活动目标:1.了解基本的方位关系,提升幼儿的生活经验。2.能按两个维度找到指定的位置。活动准备:1.幼儿活动材料《数学》第10页《去做客》2.PPT 活动过程: 一、情境导入: 师:我们已经知道自己的家庭地址了,有个小女孩她找不到自己的家了,我们一起来帮助她。她家住在301室,出示PPT,谁能帮助她找到家。师:她的家住在这幢楼房里。(请一个幼儿操作) 2.师:你为什么要贴在这里?说说贴在这里的理由。(幼儿讲述:设想为什么不放在右边,右边是302,师:02是双数,在右边) 师总结:3表示3楼,01是单数,在
进入美丽春天的季节,孩子们经常会被美丽的春天而吸引,春游的路上,乡间路边的小草小花都是孩子们所欣赏的景色。主题《大树和小花》中的教学活动就是为了能让孩子们积累更多美丽的大树和小花花朵的故事,数学活动《各色各样的花》就是其中的一个教学活动。 该活动我设计了妈妈的节日、我会送花、我会数花瓣三个环节。活动的第一环节我主要利用母亲节创设了一个送动物妈妈花的情景。让孩子们初步了解每年的五月份的第二个星期天是母亲节。用拍手的方式欢迎动物妈妈们,即兔妈妈、鸭妈妈和猪妈妈。然后第二环节就是请孩子们仔细观察动物妈妈身上的数
目标:1.运用序数、方位词描述位置。2.学习用不同语言描述同一个位置。准备:用KT板制作一辆双层巴士,上下两层各开7个窗户。 过程: 一、双层巴士开来了 教师:看看这辆车和你平时做的公交有什么不同? 小结:两层叫什么?这是双层巴士,你们坐过双层巴士么?你喜欢坐哪一层?下面是第一层,也就是下层;上面是第二层,也就是上层。 二、坐一坐双层巴士 1.第一组幼儿乘车 教师:大家都急着想坐车,先看看每层有几个车窗,这样就知道靠窗有几个位置了。 教师:每一层都有7个车窗,让我们一个车窗对应一个座位,我们先请7个小朋友