在“稚语童言”中让孩子学会听
更新时间：2014-07-21 06:23:16
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近段时间，我班利用饭后或是空闲的时间，组织幼儿进行了“稚语童言”的活动，让孩子说说自己的所见所闻或是自己身边的事，使孩子在倾听和口语表达方面有了很大的提高。我班是小班，孩子在活动中很容易受到外界的干扰。当老师说话的速度过快或者连续讲话的时间较长时，孩子往往就无法听清了。针对这种情况，我就开展了这个“稚语童言”活动。在活动中，我们每一位小朋友都能做主者，可以讲一件事，或高兴，或难过，或有趣都可以，讲完后由其他小朋友向主讲者提问或讲讲与这件事有关的内容。由于每位主讲者都是有所准备的，因此幼儿的表达较有条理，且讲的内容又是幼儿自己身边熟悉的事，如我家里有些什么人，去亲戚家作客，我的爸爸、妈妈等，这些很容易引起小朋友们的共鸣。孩子很喜欢听，自然会集中注意力。这一活动看似以讲为主，但实际是听在其后支撑。幼儿的首要任务就是“听”，听懂后，在其理解的基础上发问，可以向讲的小朋友提一些与这件事有关的自己感兴趣的问题，或补充自己的所见所闻。可以提问，就进一步激活了幼儿的思维活动，这时老师恰当的介入和引导，帮助幼儿掌握一些听的技巧。如，一幼儿讲述“今天，妈妈带我去公园里玩碰碰车，可好玩拉……”听的小朋友都没有发现语病，于是我就问：“今天你在幼儿园，妈妈怎么带你去呢？”这时，大家才发现话中的问题。如此一来，幼儿就听得更为仔细，也更能理解讲述的内容了。
这个活动虽刚开始，但效果不错，相信，坚持下去，幼儿一定能在听听问问中，养成好的倾听习惯，语言表达能力也能更好。
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激发小班幼儿绘画兴趣小班幼儿绘画发展处于涂鸦期，他们喜欢到处涂抹。我们需根据他们的年龄特点和认知水平，选择幼儿熟悉的并且感兴趣的事物作为教学内容。并巧妙地将绘画活动与游戏结合，使幼儿在涂鸦的萌芽状态中体验到其中的乐趣，表现出积极地投入。 1、通过欣赏绘画作品，激发幼儿绘画兴趣。 在开学初，我从中大班收集了一些图画作品布置成一个小画展，引导幼儿观看欣赏。一幅幅色彩鲜艳，画面充满童趣的作品深深地吸引了孩子们的目光。他们边看边发出赞叹：哇，好漂亮
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小班班级常规从细微处着手班级常规工作贯穿幼儿一日活动的各方面，在常规工作中，深入贯彻浙江省学前教育保教管理指南的精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。 （一）做好新生入园，营造和谐温馨的班级氛围。 古语云：亲其师，信其道。小班处于家庭与幼儿园生活过渡与衔接的地位。班级是幼儿所经历的第一个集体生活组织，幼儿从家庭到班集体，面临着对班级集体活动的适应，面临着新的人际环境和新的生活环境的考验。小班的孩子情感依恋强烈，所以新生名单拿到后，我们走访每户家庭，发放调查表；
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多和孩子交流，倾听小班孩子的心声突然很想写写班里一个可爱的小女孩，也有一个可爱的名字Apple。脸圆圆的，红嘟嘟的，还可真像一只苹果，让人不禁心生爱怜。刚来幼儿园，她算是哭得比较厉害的一个，可以断断续续一天哭到晚，很难哄。她总是嘟着个小嘴巴，下嘴唇咬着上嘴唇，一脸委屈的样子，让我们不忍心批评与责备。过了一段时间，情绪稳定了很多，开始与我们有所交流了，发现他其实很懂事的，而且是异常的可爱。 记事一：我问：你头上的米老师很漂亮，谁买的啊？妈妈买的，去商店里买的。我也要买。没有了。然后突然转向自己的鞋子Apple的鞋子上也有米老鼠，耳朵不见了
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在歌声中让小班孩子学会感激，学会关心，学会爱现在的孩子都是独身子女，在家样样依赖父母，然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不麻烦好妈妈，这是孩子爱家长、学会体谅家长的具体表现。对于小班的孩子，特别是现在的独生子女这方面的教育更显得尤为重要。 活动一开始，我就从情感入手，因为大多数的孩子都喜欢自己的妈妈，因此我就让孩子们说说：你喜欢自己的妈妈吗？为什么？孩子们一下子打开了话匣子，滔滔不绝，雅
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小班第十四周《玩具大家玩》课程审议一、部分集体活动审议： 语言活动《咪咪的大尾巴》：故事非常有趣，内容也很贴近幼儿的生活。滑稽的故事情节很吸引孩子们。在咪咪为什么哭?的提问中，幼儿能够根据自己的已有经验展开想象，大胆地表述自己的想法，在课件的演示下，孩子们能够比较好地理解咪咪为什么哭,和大尾巴掉下来的原因。在迁移经验中，虽然孩子们知道有了玩具一起分享的道理，但是还需要老师在日常生活中不断的督促和鼓励才能把好习惯巩固。 科学活动《认识形状标记》：此活动对于大部分幼儿来说没有什么难度，在送饼干回家时的设计语言较长，孩子们不会完整说，可以改成圆
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利用绘本阅读促进小班幼儿积极社会情感的发展2009-2010第二学期阶段计划 太仓市实验幼教中心 娄东中心幼儿园 朱丽珍 一 情况分析： 《纲要》重视幼儿的兴趣、情感、态度。凡是包含教育目标的地方，我们几乎总是关注积极的情感，关注引导而不是驱使儿童去学习。教育科学研究的成果表明：快乐情绪对记忆与学习的影响是重要的，学生更有可能学会或记住他们对之有一种积极感情的材料。《纲要》把情感和态度作为幼儿发展最重要的一个方面，积极健康的情绪情感和态度是个体持续发展的内在动力。 在我们平时的工作中，我发现孩子在社会情感方面确实存在一些问题：有的孩子长时间的依恋
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浅谈良好生活卫生习惯的培养苏州彩香幼儿园 钱晓 邮编215004 未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。中国有句古训：先入为主.所以，对幼儿期的孩子进行良好生活习惯的培养便是重中之重。如今，幼儿多是独身子女，父母视他们为掌上明珠。在家庭生活中，都是以自我为中心，独来独往，不受任何纪律的约束，饭来张口，衣来伸手。日常生活没有规律，而当他们从个体生活转入集体生活后，会有纵多的不适应。而对于生活卫生习惯更是家长时刻提醒甚至帮助。幼儿期是人的
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大班毕业典礼讲话尊敬的各位家长、老师、亲爱的小朋友： 你们好！ 今天，是一个令我们在座的小朋友、家长和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过三年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，园长祝贺小朋友们。祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多孩子们应有的本领！祝贺你们即将升上学前班、升上小学一年级！也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生！ 三年来，你们在幼儿园里，就象一个个幸福、可爱的小动物，象一个个轻盈跳跃的小音符，在幼儿园里快乐地歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、
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创设孩子喜欢的娃娃家（小班）上海市松江区蓝天幼儿园：王一多 我是一名非学前教育专业的老师，从事 幼教 第二年的我，在专业成长的道路上不断努力探索着，一点一滴的积累使我慢慢成长。今年我初次带小班，对小班幼儿充满着好奇和期待。根据小班幼儿年龄小的特点，所以在准备创设区角时，我选择了把娃娃家做为重点，希望为幼儿创设宽松、自由、舒适的空间，来安抚幼儿不安的情绪，引导他们积极的投入到游戏中，为他们的身心发展奠定基