在教学活动中，教师如何引导幼儿进行看图讲述

单位：宁波市姜山镇朝阳幼儿园 尹廷莲 案例事件：一位叫项正楠的幼儿在早上入园时，由于手指甲过长未修剪而拿了一张绿卡，但他进入到活动室时，却偷偷将此绿卡与另一位幼儿的红卡进行了调换，以为这样就不会有人知道这张绿卡是他拿的了。但是我通过询问做晨检的保健老师得知拿绿卡的人就是项正楠后，我很失望，并再次当着全班幼儿的面追问项正楠拿的是红卡还是绿卡，可他仍然还一口咬定自己拿的就是红卡。当时的我是非常生气的，因为这个撒谎的孩子一直是我们两位老师很信任的好孩子，经常帮助我们分发餐具、整理活动室等，做得都不错，所以他不但

寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 案例：一天户外活动的时间，孩子们都在院子里高兴的玩着，我看到地上有些纸屑，我随口说了一声：请把地上的纸拾起来。这时有几个孩子往地上看了一看，继续玩了起来，看到这些，我又叫了一个小朋友的的名字，这个孩子听到我的叫声后，慢吞吞的弯下腰拾起了地上的纸，见此情景，我想到了现在孩子们是越来越不愿意劳动了，这样下去可不行，所以一定要培养孩子们的劳动习惯。 一、分析问题： 上了中班以后，为了进一步锻炼幼儿的劳动能力，培养他们的责任感，我经常邀请孩子为集体做一些力所能及的事情，比如整理器械箱，

现场回顾： 下个星期轮到我们班的小朋友升国旗了，大家想不想当升旗手？ 想孩子们异口同声地说着。 什么样的小朋友可以做升旗手呢？ 吃饭好睡觉好上课爱动脑筋不欺负别的小朋友有进步孩子们七嘴八舌地在下面议论着 评选现在开始，请你们在说出自己选出的人选同时把你的理由说出来 我选涵涵，因为她这学期进步特别大，她画画好、手工好，这学期举手次数也多了萱萱第一个起来举手推荐 我选，因为 老师，我不愿意： 当小朋友们把人选都推选结束后，大家开始进入了投票环节，最后涵涵以15票位居第二，成为了班级中第二个升旗手，正当大家都沉

在开展《大树小花》的主题中，有一个活动是《我的树朋友》。我们幼儿园有各种树木，有香樟树、广玉兰、棕榈树等等，品种还是蛮多的，可是比较分散。以往，我们大多让孩子们排着长队，教师带领着一一认识各种树木，这样的效果不是很好。一来，后面的小朋友听不到老师的介绍，二来没有让孩子充分的拥抱自然，与树木亲近，三来，如果放手的话，幼儿的安全问题怎么处理。在本次活动中，我充分的放手，巧用园内的树木资源，开展活动。 一、以点入手，亲亲香樟树 我选择了我们幼儿园门口的那块树木相对较集中的地方，这是一处比较适宜的地方。那里有七棵

案例描述：区域活动时间到了，孩子们在各自的小空间里忙碌着，小棋手中姜鑫哲、王一诺小朋友的五子棋对决引来一大群小朋友的围观，他们有的观棋不语，有的跃跃欲试；拼搭区中聂义铭、姜明昊的宇宙飞船正在紧锣密鼓的搭建，想必两人心中在较劲，看谁的飞船又好又快功能还多；我驻足在动手动脑的边际，姜雨辰，姜秀倩，姜晓艺还有姜彦颖，正在把玩益智珠，她们正在尝试将珠按图解的方式重新摆进盒子中，好难呀，一边看一边观察再一边向里摆，看着每个孩子脸上紧张严肃的表情，我灵机一动说马上就母亲节了，我们不如用这些珠珠给妈妈摆个礼物吧孩子们抬

天气非常炎热，户外活动的时候，孩子们都往大树下跑。小泉跑过去后，还不忘招呼我：老师，快过来，这里凉快一些。我逗他：还有哪里凉快？他四处看了看，往不远处的树一指：那里也凉快。说完，他小脖子一扬，嘴里发出啧的一声，笑眯眯地看着我，这是他的习惯动作通，常在做了一件自己觉得挺不错的事，或说对了某件事的时候，他总会这样。看着他可爱的样子，我不禁笑了。 大家看到我们在说话，都围了过来，七嘴八舌的议论起来。小雨说：我家楼下也有一棵大树，可凉快了。壮壮说：我在家骑自行车的时候，妈妈让我到树底下骑，说那里凉快。徐帅说：我爷

[案例描述]今天是探索主题活动交通工具的表征时间，在活动中，孩子们自己寻找合作伙伴，自己选择组画、泥塑、建构等多种方式。在组画区里，孩子们分成了两组，它们友好、愉快地合作着。当组画活动进入尾声时，明宇告诉我：老师，晗晗那组有人没画完就走了。果然那一组有几个孩子的兴趣已经转移到之作曲，而组画作品还没有完成。于是，我趁机引导：那怎么办呢?陶陶说：我们已经画完了，可以帮她们画吗?我同意了他们的请求，并与他们共同作画。最后，我特意将这幅画张贴起来，孩子们欢呼雀跃。我看到刚才没有坚持画完的幼儿有些惊讶和懊悔。 [案

面对我们的工作，需要童心，更需要爱心、责任心，孩子的事没有小事，走进孩子心灵，读懂孩子，才能感受快乐，才能引领孩子健康成长！我班有一个小男孩叫浩浩，他每天都板着脸，难得见到笑容，在身上找不到快乐的影子，像个严肃的小老头。浩浩最大的爱好是模仿电视里的武打动作，左一拳右一拳的乱舞。如果有小朋友不识相地招惹他，那他会毫不客气的给他一拳。一个星期里，因他的拳头而引起的纷争可不少，左一句浩浩打我，右一句浩浩推我，处理得我们头皮发麻。他打人的原因多半是其他孩子先碰到他了，有故意的，也有不小心的，浩浩一概不论给他一拳。

情节描述：小雯是班上一名比较特殊的孩子。由于脸上长有一块明显的胎记，有时小朋友会因为这个觉得害怕她，嫌她难看，所以造成了她性格内向，自卑，平时不大爱和同伴交往。唯一的爱好就是喜欢看电视中的舞蹈节目。妈妈希望能够让小雯参加舞蹈班的学习，让她增加自信，能和其他的孩子一样聪明活泼，翩翩起舞。 了解了这样的情况后，我决心用加倍的爱去浇灌孩子的心灵。平时就多注意观察小雯，并让她参加了幼儿舞蹈兴趣班。可是在舞蹈活动中，我发现她习惯于去看别的幼儿做，而没有兴趣自己学。为此，我总是努力去克服她的心理障碍，激活她的思路，调